CIS vidusskola | STEAM vidusskolā: starpdisciplināra gremošanas sistēmas izpēte

Mūsu nesenajā STEAM vienībā skolēni pētījasarežģīts un aizraujošs jautājums: Kā darbojas gremošanas sistēma, un kas notiek, ja kaut kas to izjauc?

Nodarbība sākās ar detalizētu gremošanas zinātnisku izpēti.Studenti izsekoja ēdiena ceļam no mutes caur barības vadu, kuņģi, tievo zarnu un resno zarnu, analizējot, kā mehāniskie un ķīmiskie procesi kopā sadala pārtiku.

Viņi pētīja, kā barības vielas tiek uzsūktas asinsritē un kā atbalsta orgāni, piemēram, aknas un aizkuņģa dziedzeris, veicina vispārējo darbību. Tā vietā, lai iegaumētu diagrammas,Skolēni skaidroja sistēmas struktūras, funkcijas un cēloņu un seku izteiksmē.

Pēc tam mēs saistījām bioloģiju ar reālās pasaules drošības problēmu: zīdaiņu un mazu bērnu aizrīšanos. Skolēni pētīja bieži sastopamus priekšmetus, ko zīdaiņi nejauši norij, tostarp mazas baterijas, kaulus, vīnogas un biezus ēdienus, piemēram, zemesriekstu sviestu.

Šī izmeklēšana radīja svarīgu jautājumu:Ja gremošanas traktā iesprūst svešķermenis, kā to var droši izņemt, neradot turpmākus bojājumus?

Lai uz to atbildētu, studenti pārgāja uz inženiertehnisko dizainu.Vispirms viņi pētīja elektrovadītspēju, pārbaudot, kuri materiāli darbojas kā vadītāji un kuri kalpo kā izolatori. Izmantojot šīs zināšanas, viņi konstruēja slēgtas ķēdes un uzzināja, kā ķēde tiek noslēgta un pārtraukta.

Pēc tam studenti pielietoja savas zināšanasIzstrādājiet un izveidojiet funkcionējošu simulāciju, kas iedvesmota no klasiskās Operāciju spēles.Katra komanda, izmantojot precīzi izmērītu alumīnija stiepli, izveidoja šauru “mazuļa gremošanas traktu”. Metāla pincetes kalpoja kā ķirurģiskie instrumenti. Kad pincete pieskārās stieplei, ķēde noslēdzās un atskanēja skaņas signāls, signalizējot, ka “operācija” nav izdevusies.