CIS Sekundarno obrazovanje｜STEAM u srednjoj školi: Interdisciplinarno istraživanje probavnog sistema

U našoj nedavnoj STEAM jedinici, učenici su istraživalisloženo i uvjerljivo pitanjeKako funkcioniše probavni sistem i šta se dešava kada ga nešto poremeti?

Jedinica je započela detaljnim naučnim istraživanjem probave.Studenti su pratili put hrane od usta kroz jednjak, želudac, tanko crijevo i debelo crijevo, analizirajući kako mehanički i hemijski procesi zajedno djeluju na razgradnju hrane.

Ispitivali su kako se hranjive tvari apsorbiraju u krvotok i kako potporni organi poput jetre i gušterače doprinose ukupnoj funkciji. Umjesto pamćenja dijagrama,Studenti su objašnjavali sisteme u smislu strukture, funkcije i uzroka i posljedice.

Zatim smo povezali biologiju sa stvarnim sigurnosnim problemom: gušenjem kod dojenčadi i male djece. Učenici su istraživali uobičajene predmete koje bebe slučajno progutaju, uključujući male baterije, kosti, grožđe i gustu hranu poput maslaca od kikirikija.

Ovo istraživanje pokrenulo je važno pitanje:Ako se strani predmet zaglavi u probavnom traktu, kako ga se može sigurno ukloniti bez nanošenja daljnje štete?

Da bi odgovorili na ovo, studenti su se prebacili na inženjerski dizajn.Prvo su istraživali električnu provodljivost, testirajući koji materijali djeluju kao provodnici, a koji kao izolatori. Koristeći to znanje, konstruirali su zatvorena strujna kola i naučili kako se strujno kolo zatvara i prekida.

Studenti su zatim primijenili svoje znanje nadizajnirati i izgraditi funkcionalnu simulaciju inspiriranu klasičnom igrom Operation.Svaki tim je konstruisao uski "dječiji probavni trakt" koristeći precizno izmjerenu aluminijsku žicu. Metalne pincete su služile kao hirurški alati. Kada bi pinceta dodirnula žicu, strujni krug bi se zatvorio i oglasio se zvučni signal, signalizirajući da je "operacija" propala.