CIS საშუალო|STEAM საშუალო განათლებაში: საჭმლის მომნელებელი სისტემის ინტერდისციპლინარული კვლევა

ჩვენს ბოლო STEAM გაკვეთილზე სტუდენტებმა შეისწავლესრთული და დამაჯერებელი კითხვაროგორ მუშაობს საჭმლის მომნელებელი სისტემა და რა ხდება, როდესაც რაღაც არღვევს მას?

განყოფილება საჭმლის მონელების დეტალური სამეცნიერო კვლევით დაიწყო.სტუდენტებმა გააანალიზეს საკვების გადაადგილების გზა პირიდან საყლაპავის, კუჭის, წვრილი და მსხვილი ნაწლავის გავლით და გააანალიზეს, თუ როგორ მუშაობს მექანიკური და ქიმიური პროცესები საკვების დაშლისთვის.

მათ შეისწავლეს, თუ როგორ შეიწოვება საკვები ნივთიერებები სისხლში და როგორ უწყობს ხელს დამხმარე ორგანოები, როგორიცაა ღვიძლი და პანკრეასი, საერთო ფუნქციონირებას. დიაგრამების დამახსოვრების ნაცვლად,მოსწავლეებმა სისტემები სტრუქტურის, ფუნქციის, მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის თვალსაზრისით ახსნეს.

შემდეგ ბიოლოგია დავუკავშირეთ რეალურ უსაფრთხოების საკითხს: ჩვილებისა და მცირეწლოვანი ბავშვების დახრჩობას. მოსწავლეებმა გამოიკვლიეს გავრცელებული ობიექტები, რომლებსაც ჩვილები შემთხვევით ყლაპავენ, მათ შორის პატარა ბატარეები, ძვლები, ყურძენი და სქელი საკვები, როგორიცაა არაქისის კარაქი.

ამ გამოკითხვამ მნიშვნელოვანი კითხვა გააჩინა:თუ უცხო სხეული საჭმლის მომნელებელ ტრაქტში მოხვდება, როგორ შეიძლება მისი უსაფრთხოდ ამოღება შემდგომი დაზიანების გარეშე?

ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად, სტუდენტები საინჟინრო დიზაინზე გადავიდნენ.თავდაპირველად, მათ გამოიკვლიეს ელექტროგამტარობა, თუ რომელი მასალები მოქმედებენ როგორც გამტარები და რომელი - როგორც იზოლატორები. ამ ცოდნის გამოყენებით, მათ ააშენეს დახურული წრედები და შეიტყვეს, თუ როგორ სრულდება და წყდება წრედი.

შემდეგ სტუდენტებმა გამოიყენეს თავიანთი ცოდნაშეიმუშავეთ და ააწყვეთ სამუშაო სიმულაცია, რომელიც შთაგონებულია კლასიკური Operation თამაშით.თითოეულმა გუნდმა ზუსტად გაზომილი ალუმინის მავთულის გამოყენებით ვიწრო „ბავშვის საჭმლის მომნელებელი ტრაქტი“ ააგო. ლითონის პინცეტი ქირურგიული ინსტრუმენტების ფუნქციას ასრულებდა. როდესაც პინცეტი მავთულს შეეხო, წრედი წყდებოდა და ზუმერი გაისმა, რაც „ოპერაციის“ წარუმატებლობის სიგნალს აძლევდა.