آئی بی پی وائی پی ایجوکیشن
سی آئی ایس ثانوی ثانوی میں سٹیم: نظام انہضام کی ایک بین الضابطہ تحقیق
تحریر: سٹیم ٹیچر - پیگی فوک
ہمارے حالیہ STEAM یونٹ میں، طلباء نے aپیچیدہ اور زبردست سوال: نظام ہضم کیسے کام کرتا ہے، اور جب کوئی چیز اس میں خلل ڈالتی ہے تو کیا ہوتا ہے؟
اس یونٹ کا آغاز عمل انہضام کی تفصیلی سائنسی تحقیقات سے ہوا۔طالب علموں نے غذائی نالی، معدہ، چھوٹی آنت اور بڑی آنت کے ذریعے منہ سے خوراک کے راستے کا پتہ لگایا، اس بات کا تجزیہ کیا کہ مکینیکل اور کیمیائی عمل خوراک کو توڑنے کے لیے کس طرح مل کر کام کرتے ہیں۔
انہوں نے اس بات کا جائزہ لیا کہ کس طرح غذائی اجزاء خون کے دھارے میں جذب ہوتے ہیں اور کس طرح معاون اعضاء جیسے کہ جگر اور لبلبہ مجموعی کام میں حصہ ڈالتے ہیں۔ خاکے یاد کرنے کے بجائے،طلباء نے ساخت، فعل، اور وجہ اور اثر کے لحاظ سے نظام کی وضاحت کی۔
اس کے بعد ہم نے حیاتیات کو حقیقی دنیا کے حفاظتی مسئلے سے جوڑ دیا: شیر خوار بچوں اور چھوٹے بچوں میں دم گھٹنا۔ طلباء نے عام چیزوں پر تحقیق کی جو بچے غلطی سے نگل جاتے ہیں، بشمول چھوٹی بیٹریاں، ہڈیاں، انگور، اور مونگ پھلی کا مکھن جیسی موٹی غذائیں۔
اس انکوائری نے ایک اہم سوال پیدا کیا:اگر کوئی غیر ملکی چیز ہاضمے میں داخل ہو جائے تو اسے مزید نقصان پہنچائے بغیر کیسے محفوظ طریقے سے ہٹایا جا سکتا ہے؟
اس کا جواب دینے کے لیے، طلباء انجینئرنگ ڈیزائن میں چلے گئے۔انہوں نے سب سے پہلے برقی چالکتا کی چھان بین کی، جانچ کی کہ کون سا مواد کنڈکٹر کے طور پر کام کرتا ہے اور کون سے انسولیٹر کے طور پر کام کرتے ہیں۔ اس علم کا استعمال کرتے ہوئے، انہوں نے بند سرکٹس بنائے اور سیکھا کہ سرکٹ کیسے مکمل اور ٹوٹ جاتا ہے۔
اس کے بعد طلباء نے اپنی سمجھ کا اطلاق کیا۔کلاسک آپریشن گیم سے متاثر ہوکر ورکنگ سمولیشن کو ڈیزائن اور بنائیں۔ہر ٹیم نے درست طریقے سے ناپے گئے ایلومینیم کے تار کا استعمال کرتے ہوئے ایک تنگ "بچے کے ہاضمے کا راستہ" بنایا۔ دھاتی چمٹی سرجیکل ٹولز کے طور پر کام کرتی ہے۔ جب چمٹی تار کو چھوتی تھی، تو سرکٹ بند ہو جاتا تھا اور ایک بزر بجتا تھا، یہ اشارہ کرتا تھا کہ "آپریشن" ناکام ہو گیا ہے۔
چیلنج کو درستگی اور کنٹرول کی ضرورت تھی۔کھلاڑیوں کو صرف ایک ہاتھ کی اجازت تھی، ہر باری کی ایک کوشش، اور انہیں بورڈ کو منتقل کرنے یا اشیاء کی جگہ لینے کی اجازت نہیں تھی۔ کامیابی کے ساتھ ہٹائے گئے ہر غیر ملکی آبجیکٹ نے 10 پوائنٹس حاصل کیے، جبکہ ہر بز کے نتیجے میں 5 پوائنٹس کی کٹوتی ہوئی۔ طلباء نے جان بوجھ کر اپنے ٹریکٹس کو تکنیکی طور پر مطالبہ کرنے، فاصلہ اور ساخت کو بہتر بنانے کے لیے ڈیزائن کیا تاکہ فعالیت کو برقرار رکھتے ہوئے مشکلات میں اضافہ ہو۔
وقت پر ہونے والے مقابلوں نے کلاس روم میں توانائی اور جوش پیدا کیا، جبکہ دباؤ میں لچک اور توجہ کو بھی تقویت دی۔ہم فخر کے ساتھ اپنے اعلی سرجنوں کو پہچانتے ہیں:
گریڈ 8 - ویین، سیسلیا، اور کرسٹین
گریڈ 7.1 – اینڈی، ریان، اور وافیہ
گریڈ 7.2 – جیسیکا اور آوا
یونٹ کا اختتام رسمی پریزنٹیشنز اور ایک تحریری تشخیص کے ساتھ ہوا جس میں سائنسی تفہیم، تکنیکی الفاظ، اور ڈیزائن استدلال کا جائزہ لیا گیا۔
یہ پروجیکٹ اس بات کی مثال دیتا ہے کہ ہمارا STEAM پروگرام حیاتیات کو کیسے مربوط کرتا ہے۔, انجینئرنگ، اور لاگو فزکس کو سخت، ہاتھ سے سیکھنے میں۔ طلباء صرف سسٹمز کے بارے میں نہیں سیکھتے ہیں۔ وہ اپنی سوچ کو ڈیزائن، جانچ، بہتر اور دفاع کرتے ہیں۔آپ کو گرمجوشی سے مدعو کیا جاتا ہے کہ ہمارے کلاس روم کا دورہ کریں اور خود ہی چیلنج کا تجربہ کریں!