CIS Secondary｜STEAM na střední škole: Interdisciplinární zkoumání trávicího systému

V naší nedávné lekci STEAM studenti prozkoumalisložitá a lákavá otázkaJak funguje trávicí systém a co se stane, když ho něco naruší?

Jednotka začala podrobným vědeckým zkoumáním trávení.Studenti sledovali cestu potravy z úst přes jícen, žaludek, tenké střevo a tlusté střevo a analyzovali, jak mechanické a chemické procesy spolupracují při rozkladu potravy.

Zkoumali, jak se živiny vstřebávají do krevního oběhu a jak podpůrné orgány, jako jsou játra a slinivka břišní, přispívají k celkové funkci. Místo memorování diagramůStudenti vysvětlovali systémy z hlediska struktury, funkce a příčiny a následku.

Poté jsme propojili biologii s reálným bezpečnostním problémem: dušením u kojenců a malých dětí. Studenti zkoumali běžné předměty, které kojenci nechtěně spolknou, včetně malých baterií, kostí, hroznů a hustých potravin, jako je arašídové máslo.

Toto šetření vyvolalo důležitou otázku:Pokud se v trávicím traktu uvízne cizí předmět, jak ho lze bezpečně odstranit, aniž by způsobil další poškození?

Aby na to studenti odpověděli, přesunuli se do inženýrského designu.Nejprve zkoumali elektrickou vodivost a testovali, které materiály fungují jako vodiče a které jako izolanty. S využitím těchto znalostí konstruovali uzavřené obvody a učili se, jak se obvod uzavírá a rozpojuje.

Studenti poté své znalosti uplatnili nanavrhnout a vytvořit funkční simulaci inspirovanou klasickou hrou Operation.Každý tým sestrojil úzký „dětský trávicí trakt“ s použitím přesně změřeného hliníkového drátu. Kovová pinzeta sloužila jako chirurgické nástroje. Když se pinzeta dotkla drátu, obvod se uzavřel a zazněl bzučák, který signalizoval, že „operace“ selhala.