Захирлын түүх

Бүтээлч дизайны зам

Ши захиралын бүтээлч дизайны аялал нь уламжлалт боловсролын загварт сэтгэл дундуур байгаагаас эхэлсэн. Тэрээр урлаг, шинжлэх ухааны олон шилдэг оюутнууд төгссөнийхөө дараа нэг хэвийн, бага орлоготой ажил мэргэжилд ордог болохыг ажигласан. Энэ нь түүнийг бүтээлч байдал, дизайны чиглэлээр өөр зам сонгоход хүргэсэн. Нэгдүгээрт, тэрээр Хонконгийн Их Сургуулийн харьяа коллежид хэсэг хугацаанд суралцаж, Хонконгийн дизайны боловсрол нь хурдацтай хурд шаарддаг бөгөөд мэргэжлийн ур чадварын сургалтыг хэт чухалчилж, сэтгэлгээний хэв маяг, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхийг үл тоомсорлодог болохыг олж мэджээ. Тиймээс тэрээр Их Британид цаашид суралцахаар шийдэж, ярилцлага авагчийн онцгой тохиолдлоор тэнцсэн. Лондонгийн Урлагийн Их Сургуульд бакалаврын зэрэг хамгаалсан.

Гадаадад суралцах

Их сургуульд элссэн нь Ерөнхийлөгч Шигийн гадаадад суралцах замыг нээсэн бөгөөд үүний зэрэгцээ түүний коллежийн амьдрал нь амьдралынх нь хамгийн хэцүү үе болж, эрдэм шинжилгээний удирдагч байхаас эхлээд бэрхшээлтэй оюутан болсон юм. Британийн ахлах сургуулиас бүтээлч дизайн аваагүйгээс болж тэрээр их сургуульд суралцахад бэрхшээлтэй тулгарсан. Түүнээс гадна, Хонконгт багшлах нь судалгаанд тийм ч их ач холбогдол өгдөггүй. Тиймээс Лондонгийн Урлагийн Их Сургуулийн профессорууд түүний санааг хэт онолын шинжтэй, практик судалгаа дутмаг гэж шүүмжилдэг ч тэд түүнийг хэзээ ч зөв аргуудад чиглүүлж байгаагүй бөгөөд энэ нь түүнийг хүнд байдалд оруулсан. Энэхүү бэрхшээлтэй байдал нь коллежийн хоёрдугаар курсын төгсгөл хүртэл үргэлжилж, бараг л бүтэлгүйтэхэд хүргэсэн.

Би коллежийн гуравдугаар курст байхдаа Ши ерөнхийлөгч азаар өөрийн багш Сирил Шинтэй таарсан юм. Тэрээр Заха Хадидын шавь төдийгүй Гуанжоугийн дуурийн театрын хамтран дизайнер юм. Сирилийн удирдлага дор Ши захирал аажмаар өөрийн гэсэн дизайны хэл, хэв маягийг олсон. Чөлөөт цагаараа Ши захирал Заха Хадидын төсөлд оролцсон. Их сургуульд байхдаа тэрээр инновацийн салбаруудыг идэвхтэй судалж, автоматаар ажиллах боломжтой байшингуудыг судалж, амьд организмынхтай адил бие даасан сэтгэлгээгээр өөрийгөө нөхөн үржих боломжийг олгодог архитектурын талаар судалгааны тайлан хэвлүүлсэн. Урьдчилсан сэтгэлгээтэй санаа, хатуу маргаантай. Эцэст нь Ши захирал Лондонгийн Урлагийн Их Сургуулийг онц дүнтэй төгссөн. Бакалавр болон магистрын зэрэг хамгаалсан.

Төгссөний дараа захирал Ши Хонконг руу буцаж ирээд дэлхийн түргэн хоолны сүлжээ болох Макдональдсын брэндийн зөвлөх, мөн тансаг зэрэглэлийн Hermes, LV брэндүүдийн дизайны зөвлөх болж, дэлгүүрийн витрина, үнэт эдлэлийн дизайнд оролцжээ. Үүний зэрэгцээ тэрээр салбарын нөлөө бүхий олон урлагийн үзэсгэлэнд оролцсон. Тэрээр ийм салбарыг судлах боломжтой болсон шалтгаан нь их сургуульд сурсан дизайны сэтгэлгээ, бүтээлч сэтгэлгээтэй холбоотой бөгөөд үүнийг янз бүрийн салбарт уян хатан байдлаар ашиглаж болно.

мөрөөдөл

Гэсэн хэдий ч арилжааны амжилт түүнийг сэтгэл хангалуун байлгаагүй. Тэрээр Их Британид сурсан үнэ цэнэтэй туршлага, мэдлэгээ илүү олон хүнд дамжуулах мөрөөдөлтэй байсан. Тиймээс тэрээр боловсролын салбарт өөрийгөө тууштай зориулсан. Багшлах үйл явцын үеэр тэрээр оюутнуудад урам зориг өгч, тэднийг урлагийн ухамсартай болгож, сэтгэлгээгээ дээшлүүлэхэд нь тусалдаг. Эцэст нь түүний удирддаг оюутнууд олон жилийн шаргуу хөдөлмөрийн үр дүнд гадаадын олон тооны их дээд сургууль, нэр хүндтэй сургуульд элсэн орсон.

Тэрээр олон тооны шилдэг оюутнуудыг амжилттай бэлтгэж, тэд зөвхөн дотооддоо төдийгүй олон улсад гайхалтай үр дүнд хүрсэн.

Түүний сургасан шавь нар сургуулиа төгсөөд Хятад, Их Британи, АНУ болон дэлхий даяар буцаж ирснийхээ дараа янз бүрийн салбарт гялалзаж чадсан. Төгсөгчдийн дунд Pop Mart-ын гэрээт дизайнер, Шэньжэний сүлжээ хувцасны брэндийн маркетингийн захирал, Их Британид бие даасан хувцасны брэндийг үүсгэн байгуулагч, дэлхийд нөлөө бүхий гэрэл зурагчин, үл хөдлөх хөрөнгийн компанийн бизнесийн ерөнхий удирдагч нар багтдаг. Тэдний сургаал нь тэдний карьерт эерэг нөлөө үзүүлсэн.

нэгтгэн дүгнэх

Эцэст нь тэрээр суралцаж, ажиллаж, сурагчдыг хөгжүүлж байсан өмнөх туршлагаа нэгтгэн дүгнэжээ. Ко нь Канадын Боловсролын Групптэй хамтран Фошань Канадын Гадаад Хүүхдийн Сургуулийн Бүтээлч Дизайны Хүрээлэнг байгуулсан. Энэхүү сургууль нь Британийн боловсролын давуу талуудтай бөгөөд Британийн IGCSE, A-түвшний болон BTEC-ийн хичээлүүд нь академик үндэс суурь болдог. Урлаг, технологийг төгс хослуулж, сурагчдын дизайны сэтгэлгээ, бүтээлч сэтгэлгээний аргыг хөгжүүлснээр тэрээр ирээдүйд инноваци, дизайныг эрэлхийлэхийг эрмэлздэг сурагчдад энэ сургуулиар дамжуулан тойруу замаар явахаас зайлсхийхэд нь туслахыг зорьж байна. Их сургуулийн элсэлтийн шаардлагыг хурдан хангана уу.

Хүндэт эцэг эхчүүд, хүндэт сурагчид

Инноваци бол сэтгэлгээний арга зам, сорилт бэрхшээлийг даван туулж, оролдох зоригтой байх сэтгэлгээ юм. Инноваци гэдэг нь уламжлалыг эвдэх, уламжлалыг давах, өөрийгөө хөгжүүлэх зоригтой байхыг хэлнэ. Инновацилаг сэтгэлгээ гэдэг нь зөвхөн шинэлэг санаануудыг санал болгохоос гадна асуудлыг шийдвэрлэх, байнга сайжруулах, үл мэдэгдэх бэрхшээлүүдэд зоригтой хариу үйлдэл үзүүлэх чадварын тухай юм. Энэ нь янз бүрийн салбарт илэрдэг. Инновацийн тусламжтайгаар бид нийгмийн дэвшлийг урагшлуулж, амьдралын хэв маягаа тасралтгүй оновчтой болгож, сайжруулж чадна. Нийгмийн хөгжлийг тэргүүлэх. Тиймээс бид инновацилаг сэтгэлгээг хөгжүүлэх нь оюутнуудын ирээдүйд илүү өргөн боломжийг нээх явдал гэдэгт бат итгэдэг.

мэндчилгээний үг

Бүтээлч байдал, дизайны чадварууд

Инновацийн сэтгэлгээг хэрэгжүүлэх нь бүтээлч байдал, бүтээлч сэтгэлгээнээс хамаардаг. Бодит амьдрал дээр бид янз бүрийн сорилт, бэрхшээлтэй тулгардаг бөгөөд бүтээлч байдал, дизайны чадвар нь бидэнд шинэ, бүтээлч шийдлүүдийг олоход туслах түлхүүр юм. Эдгээр хоёрыг зөвхөн шинэ бүтээгдэхүүн боловсруулах, үйл явцыг оновчтой болгоход төдийгүй янз бүрийн асуудлыг шийдвэрлэхэд ашиглаж болно.

Инновацийн боловсрол нь цөөн хэдэн хүний эрх биш, бүх нийтийнх юм. Бид хүн бүр уян хатан авьяастай гэдэгт итгэдэг бөгөөд бидний заах философи бол ялгаварлан гадуурхахгүйгээр заах явдал юм. Хүн бүр гарал үүсэл, авьяас чадвараас үл хамааран өөрийн гэсэн гялалзсан оноотой байх ёстой. Бид тэднийг бүгдийг нь өвөрмөц авьяастай болгоно. Бидний зорьж буй зүйл бол ирээдүйн нийгэмд манлайлагч, салбарын элит болох шинэлэг сэтгэлгээ, дизайны чадвартай авьяас чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.

Бид инноваци, дизайны чадавхийг урамшуулсан сургалтын орчинг бүрдүүлэхэд тууштай ажилладаг. Бид оюутнуудыг хүнд хэцүү нөхцөл байдалд идэвхтэй сэтгэхийг уриалж, бүтээлч сэтгэлгээг нь идэвхжүүлэх боломжийг олгож, манлайлал, дэлхийн үзэл бодлыг нь хөгжүүлдэг. Үүний зэрэгцээ энэ нь оюутнуудын дотоод чадавхи, ойлголт, сэтгэх чадварыг хөгжүүлж, тэдэнд гадаад авьяас чадвар, илэрхийлэх чадвар, аргуудыг олгох болно. Ингэснээр тэд ирээдүйн карьертаа амжилтанд хүрэх боломжтой болно. Эцэст нь бид оюутан бүрийн зүрх сэтгэлийн гүнд удаан хугацаанд унтаж байсан авьяас чадварыг сэрээх болно.

Онол ба практикийн хослолыг онцлон тэмдэглэе

Манай сургалтын хөтөлбөр нь онол, дадлагын хослолыг онцлон тэмдэглэж, оюутнуудыг төсөлд суурилсан сургалт, салбар дундын сургалт, асуудалд суурилсан сургалтад оролцохыг уриалж, оюутнуудыг дотоодын болон олон улсын тэмцээнд оролцоход сургаж, оюутнуудад үзэсгэлэн, арга хэмжээ төлөвлөх зэрэг бүтээлч сэтгэлгээ, дизайныг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог. Энэ нь мөн тэдний коллежийн боловсролын бат бөх суурийг тавьдаг. Манай багшлах баг нь туршлагатай, хүсэл тэмүүлэлтэй багш нараас бүрддэг бөгөөд тэд оюутнуудад хамгийн сүүлийн үеийн технологийн инновацийн аргуудыг эзэмшихэд нь тусалж, тэдний практик болон асуудал шийдвэрлэх чадварыг хөгжүүлэхэд нь туслах болно.

Бидэнтэй нэгдэхийг урьж байна. Олон улсын уур амьсгал, олон соёлт байдал, бүтээлч сэтгэлгээгээр дүүрэн энэ сургуульд хүн бүртэй хамт өсөж хөгжих, судлах, бүтээхийг тэсэн ядан хүлээж байна. Манай сургуульд та зөвхөн сурлагын амжилтыг дэмжихээс гадна инноваци, дизайны ур чадварыг хөгжүүлэх цогц боловсрол эзэмших болно. Бид тантай хамт энэхүү сэтгэл хөдөлгөм суралцах аялалд гарч, хамтдаа илүү сайхан ирээдүйг бүтээхийг тэсэн ядан хүлээж байна.

Бүгдэд нь баярлалаа!