Direktorės istorija

Kūrybinio dizaino kelias

Direktoriaus Shi kūrybinė dizaino kelionė prasidėjo nuo nepasitenkinimo tradiciniu švietimo modeliu. Jis pastebėjo, kad daugelis puikių menų ir mokslų studentų po studijų dažnai patenka į monotoniškas ir mažai apmokamas karjeras. Tai paskatino jį pasirinkti kitą kelią – kūrybiškumo ir dizaino sritis. Pirmiausia, jis kurį laiką mokėsi Honkongo universiteto koledže ir suprato, kad dizaino švietimas Honkonge reikalauja greito tempo, pernelyg pabrėžiant profesinių įgūdžių ugdymą, tuo pačiu metu ignoruojant mąstymo modelių ir kūrybiškumo ugdymą. Todėl jis ryžtingai pasirinko tęsti studijas Jungtinėje Karalystėje ir buvo priimtas pašnekovo su išimtimi. Jis gavo bakalauro laipsnį Londono menų universitete.

Studijos užsienyje

Priėmimas į universitetą atvėrė prezidentui Shi kelią studijuoti užsienyje, o tuo pačiu metu jo studijų metai tapo sunkiausiu jo gyvenimo laikotarpiu – nuo akademinio lyderio iki sunkiai besiverčiančio studento. Kadangi britų vidurinėje mokykloje jis negavo kūrybinio dizaino įgūdžių, jam buvo sunku įstoti į universitetą. Be to, dėstymas Honkonge neskiria daug dėmesio moksliniams tyrimams. Todėl Londono menų universiteto profesoriai dažnai kritikuoja jo idėjas už pernelyg teorines ir praktinio tyrimo stoką, tačiau niekada neparodė jam tinkamų metodų, todėl jis atsidūrė keblioje padėtyje. Ši sunki būsena tęsėsi iki antrųjų studijų metų pabaigos, vos nesukeldama jam nesėkmės.

Kai buvau trečiame koledžo kurse, prezidentas Shi laimingai sutiko savo mentorių Cyrilą Shingą. Jis yra ne tik Zahos Hadid mokinys, bet ir Guangdžou operos teatro bendraprojektorius. Cyrilo vadovaujamas, direktorius Shi pamažu atrado savo dizaino kalbą ir stilių. Laisvalaikiu direktorius Shi taip pat dalyvavo Zahos Hadid projekte. Universiteto metais jis aktyviai tyrinėjo inovatyvias sritis. Tyrinėjo namus, kurie gali veikti automatiškai. Ir paskelbė tyrimo ataskaitą apie architektūrą, kuri leidžia save atgaminti autonominio mąstymo būdu, panašiai kaip gyvi organizmai. Turėdamas įžvalgių idėjų ir griežtų argumentų. Galiausiai direktorius Shi baigė Londono menų universitetą puikiais pažymiais. Įgijo bakalauro ir magistro laipsnius.

Po studijų direktorius Shi grįžo į Honkongą ir tapo prekės ženklo konsultantu pasauliniame greito maisto tinkle „McDonald's“, taip pat prabangių prekių ženklų „Hermes“ ir „LV“ dizaino konsultantu, dalyvaudamas kuriant vitrinų ir papuošalų dizainą. Tuo pačiu metu jis taip pat dalyvavo daugelyje meno parodų, kuriose buvo daroma įtaka šiai pramonei. Priežastis, kodėl jis galėjo tyrinėti tokią pramonės šaką, yra dizaino mąstymas ir kūrybinis mąstymas, kurio išmoko universitete ir kurį galima lanksčiai pritaikyti įvairiose pramonės šakose.

sapnas

Tačiau komercinė sėkmė jo netenkino. Jis visada svajojo širdyje perduoti vertingą patirtį ir žinias, įgytas Jungtinėje Karalystėje, daugiau žmonių. Todėl jis ryžtingai atsidavė švietimo pramonei. Mokydamas jis geba įkvėpti studentus, leisdamas jiems ugdyti meninę sąmonę ir kelti savo mąstymą. Galiausiai visi jo vadovaujami studentai po daugelio metų sunkaus darbo buvo priimti į daugybę užsienio universitetų ir prestižinių mokyklų.

Jis sėkmingai išugdė puikių mokinių grupę, kuri pasiekė puikių rezultatų ne tik šalies viduje, bet ir tarptautiniu mastu.

Jo ugdyti studentai, baigę studijas ir grįžę į Kiniją, JK, JAV ir visą pasaulį, jau spėjo sužibėti įvairiose pramonės šakose. Tarp absolventų yra „Pop Mart“ dizaineris, Šendženo tinklo drabužių prekės ženklo rinkodaros direktorius, nepriklausomo drabužių prekės ženklo Jungtinėje Karalystėje įkūrėjas, pasaulyje įtakingas fotografas ir nekilnojamojo turto bendrovės verslo vadovas. Jų mokymai turėjo teigiamos įtakos jų karjerai.

apibendrinti

Galiausiai jis apibendrino savo ankstesnę patirtį mokantis, dirbant ir ugdant studentus. Kartu su Kanados švietimo grupe įkūrė Foshano Kanados užsienio vaikų mokyklos kūrybinio dizaino institutą. Ši mokykla turi britiško išsilavinimo privalumus ir naudoja britų IGCSE, A lygio ir BTEC disciplinas kaip akademinius pagrindus. Puikiai derindamas meną ir technologijas, ugdydamas studentų dizaino mąstymą ir kūrybinio mąstymo metodus, jis tikisi padėti studentams, kurie ateityje siekia inovacijų ir dizaino, išvengti nukrypimų nuo šios mokyklos. Greičiau įvykdyti stojimo į universitetą reikalavimus.

Mieli tėveliai ir mieli mokiniai

Inovacijos – tai mąstymo būdas, drąsa mesti iššūkį ir išbandyti. Inovacijos reiškia konvencijų laužymą, tradicijų viršijimą ir drąsą siekti proveržio. Inovatyvus mąstymas – tai ne tik naujų idėjų siūlymas, bet ir gebėjimas spręsti problemas, nuolat tobulėti ir drąsiai reaguoti į nežinomus iššūkius. Jis pasireiškia įvairiose srityse. Per inovacijas galime skatinti socialinę pažangą ir nuolat optimizuoti bei gerinti savo gyvenimo būdą. Pirmauti visuomenės vystymuisi. Todėl tvirtai tikime, kad inovatyvaus mąstymo puoselėjimas atveria platesnes galimybes studentų ateičiai.

sveikinimo kalba

Kūrybiniai ir dizaino gebėjimai

Inovatyvaus mąstymo įgyvendinimas priklauso nuo kūrybiškumo ir kūrybiškumo. Realiame gyvenime dažnai susiduriame su įvairiais iššūkiais ir sunkumais, o kūrybiškumas ir dizaino gebėjimai yra raktas į naujų ir kūrybiškų sprendimų paiešką. Šie du dalykai gali būti panaudoti ne tik kuriant naujus produktus ir optimizuojant procesus, bet ir sprendžiant įvairias problemas.

Novatoriškas ugdymas yra universalus, o ne kelių žmonių privilegija. Mes tikime, kad kiekvienas yra lanksčiai ugdomas talentas, o mūsų mokymo filosofija – mokyti be diskriminacijos. Kiekvienas turi turėti savo ryškių bruožų, nepaisant jo kilmės ar talento. Mes visi sukursime unikalius talentus. Mūsų tikslas – ugdyti talentus, turinčius novatoriško mąstymo ir dizaino gebėjimų, kurie taps ateities visuomenės lyderiais ir pramonės elitu.

Esame įsipareigoję kurti mokymosi aplinką, kuri įkvepia inovacijoms ir dizaino potencialui. Skatiname studentus aktyviai mąstyti sudėtingose situacijose, suteikiame galimybių žadinti jų kūrybiškumą, ugdyti lyderystę ir pasaulinę perspektyvą. Tuo pačiu metu tai ugdys studentų vidinį potencialą, įžvalgą ir mąstymo gebėjimus, suteiks jiems išorinių talentų, išraiškos gebėjimų ir metodų. Kad jie galėtų pasiekti sėkmės būsimoje karjeroje. Galiausiai pažadinsime ilgai snaudžiančius talentus giliai kiekvieno studento širdyje.

Akcentuokite teorijos ir praktikos derinį

Mūsų mokymo programoje pabrėžiamas teorijos ir praktikos derinimas, skatinant studentus dalyvauti projektiniu mokymusi, tarpdisciplininiu mokymusi, problemų sprendimu grįstu mokymusi, rengiant studentus dalyvauti vietiniuose ir tarptautiniuose konkursuose ir suteikiant studentams galimybių realizuoti kūrybiškumą ir dizainą, pavyzdžiui, planuojant parodas ir renginius. Tai taip pat sukuria tvirtą pagrindą jų studijoms kolegijoje. Mūsų dėstytojų komandą sudaro patyrę ir entuziastingi pedagogai, kurie padės studentams įvaldyti pažangiausius technologinių inovacijų metodus ir ugdys jų praktinius bei problemų sprendimo gebėjimus.

Sveiki atvykę į mus. Nekantrauju augti, tyrinėti ir kurti kartu su visais šioje mokykloje, kurioje vyrauja tarptautinė atmosfera, daugiakultūriškumas ir kūrybiškumas. Mūsų mokykloje gausite visapusišką išsilavinimą, kuris ne tik skatina akademinę sėkmę, bet ir ugdo inovacijas bei dizaino įgūdžius. Laukiame šios įdomios mokymosi kelionės kartu su jumis ir kartu kursime geresnę ateitį.

Ačiū visiems!