Scéal an Phríomhoide
Cosán an Dearaidh Chruthaithigh
Thosaigh turas dearaidh cruthaitheach an Phríomhoide Shi le míshástacht leis an tsamhail oideachais thraidisiúnta. Thug sé faoi deara go dtiteann go leor mac léinn den scoth sna healaíona agus sna heolaíochtaí i ngairmeacha leadránacha agus ísealioncaim tar éis dóibh céim a bhaint amach. Spreag sé seo é chun cosán difriúil a roghnú i dtreo réimsí na cruthaitheachta agus an dearaidh. Ar dtús, chaith sé tamall i gcoláiste atá cleamhnaithe le hOllscoil Hong Cong agus fuair sé amach go n-éilíonn oideachas dearaidh i Hong Cong luas tapa, ag cur an iomarca béime ar oiliúint scileanna gairme agus ag déanamh neamhaird de shaothrú patrún smaointeoireachta agus cruthaitheachta. Dá bhrí sin, roghnaigh sé go diongbháilte staidéar breise a dhéanamh sa Ríocht Aontaithe agus ghlac an t-agallamhaí leis ach amháin i gcás eisceacht. Fuair sé cead isteach fochéime in Ollscoil na nEalaíon, Londain.
Staidéar Thar Lear
Nuair a bhí mé i mo thríú bliain sa choláiste, bhuail an tUachtarán Shi lena meantóir, Cyril Shing, ar ámharaí an tsaoil. Ní hamháin gur deisceabal de chuid Zaha Hadid é, ach is comhdhearthóir é freisin ar Theach Ceoldráma Guangzhou. Faoi threoir Cyril, d'aimsigh an Príomhoide Shi a theanga agus a stíl dearaidh féin de réir a chéile. Ina chuid ama saor, ghlac an Príomhoide Shi páirt i dtionscadal Zaha Hadid freisin. Le linn a bhlianta ollscoile, rinne sé iniúchadh gníomhach ar réimsí nuálacha. Rinne sé staidéar ar thithe ar féidir leo oibriú go huathoibríoch. Agus d'fhoilsigh sé tuarascáil taighde ar ailtireacht a cheadaíonn féin-atáirgeadh trí smaointeoireacht uathrialach, cosúil le smaointeoireacht orgánach beo. Le smaointe réamhbhreathnaitheach agus argóintí diana. Sa deireadh, bhain an Príomhoide Shi céim amach ó Ollscoil na nEalaíon Londain le gráid den scoth. Bhain sé céimeanna fochéime agus iarchéime amach.
Tar éis dó céim a bhaint amach, d’fhill an Príomhoide Shi ar Hong Cong agus bhí sé ina chomhairleoir branda don slabhra bia mear domhanda McDonald's, chomh maith le bheith ina chomhairleoir dearaidh do na brandaí só Hermes agus LV, ag glacadh páirte i ndearadh siopaí agus seodra. Ag an am céanna, ghlac sé páirt i mórán taispeántas ealaíne a raibh tionchar ag an tionscal orthu. Is é an fáth gur éirigh leis an tionscal sin a iniúchadh ná an smaointeoireacht dearaidh agus an smaointeoireacht chruthaitheach a d’fhoghlaim sé san ollscoil, ar féidir í a chur i bhfeidhm go solúbtha i dtionscail éagsúla.
Níor shásaigh an rath tráchtála é, áfach. Bhí aisling aige i gcónaí ina chroí, is é sin an taithí agus an t-eolas luachmhar a d'fhoghlaim sé sa Ríocht Aontaithe a chur ar aghaidh chuig níos mó daoine. Dá bhrí sin, dhírigh sé é féin go diongbháilte ar an tionscal oideachais. Sa phróiseas teagaisc, tá sé an-mhaith ag spreagadh daltaí, ag ligean dóibh feasacht ealaíonta a fháil agus a gcuid smaointeoireachta a ardú. Sa deireadh, tá na daltaí a threoraíonn sé glactha isteach i go leor ollscoileanna thar lear agus scoileanna mór le rá tar éis blianta fada oibre crua,
aisling
D’éirigh leis grúpaí mac léinn den scoth a chothú, a bhain amach torthaí den scoth ní hamháin sa bhaile ach go hidirnáisiúnta chomh maith.
Tá na mic léinn a ndearna sé oideachas orthu tar éis sár-obair a dhéanamh i dtionscail éagsúla tar éis dóibh céim a bhaint amach agus filleadh ar an tSín, ar an Ríocht Aontaithe, ar na Stáit Aontaithe, agus ar fud an domhain. I measc na mac léinn atá ag céimniú tá dearthóir conartha Pop Mart, stiúrthóir margaíochta branda éadaí slabhra i Shenzhen, bunaitheoir branda éadaí neamhspleách sa Ríocht Aontaithe, grianghrafadóir a bhfuil tionchar domhanda aige, agus ceannaire gnó foriomlán cuideachta eastáit réadaigh. Bhí tionchar dearfach ag a gcuid teagaisc ar a ngairmeacha beatha.
Mar fhocal scoir, rinne sé achoimre ar a thaithí roimhe seo ag staidéar, ag obair agus ag saothrú mac léinn. Bhunaigh sé Institiúid Dearaidh Chruthaitheach Scoil Leanaí Eachtracha Foshan Cheanada i gcomhar leis an gCeanada Education Group. Tá buntáistí oideachais na Breataine ag an scoil seo agus úsáideann sí disciplíní IGCSE, Ardleibhéil agus BTEC na Breataine mar bhunús acadúil. Trí ealaín agus teicneolaíocht a chomhcheangal go foirfe, agus smaointeoireacht dearaidh agus modhanna smaointeoireachta cruthaithí na mac léinn a chothú, tá súil aige cabhrú le mic léinn ar mian leo nuálaíocht agus dearadh a shaothrú amach anseo seachrán tríd an scoil seo a sheachaint. Ceanglais iontrála ollscoile a chomhlíonadh níos tapúla.
achoimre
A thuismitheoirí a chara agus a scoláirí a chara
Is bealach smaointeoireachta í an nuálaíocht, spiorad misniúil chun dúshlán a thabhairt agus triail a bhaint as. Ciallaíonn nuálaíocht briseadh coinbhinsiúin, dul thar thraidisiún, agus misneach chun dul chun cinn féin a bhaint amach. Ní hamháin go bhfuil smaointeoireacht nuálach faoi smaointe úrnua a mholadh, ach freisin faoin gcumas fadhbanna a réiteach, feabhas a chur i gcónaí, agus freagairt go cróga do dhúshláin anaithnid. Feictear í i réimsí éagsúla. Trí nuálaíocht, is féidir linn dul chun cinn sóisialta a thiomáint agus ár mbealach maireachtála a bharrfheabhsú agus a fheabhsú i gcónaí. Ceannaireacht a dhéanamh ar fhorbairt na sochaí. Dá bhrí sin, creidimid go daingean gurb é saothrú smaointeoireachta nuálaí féidearthachtaí níos leithne a oscailt do thodhchaí na mac léinn.
óráid fáilteach
Cumais chruthaitheacha agus dearaidh
Is rud uilíoch é an t-oideachas nuálach, ní pribhléid atá ag roinnt daoine. Creidimid gur tallann intuaslagtha é gach duine, agus is é ár bhfealsúnacht teagaisc ná múineadh gan idirdhealú. Caithfidh a phointí lonracha féin a bheith ag gach duine, beag beann ar a gcúlra nó a dtalann. Déanfaimid tallann uathúil díobh go léir. Is é an rud a shaothraímid ná tallann a chothú le smaointeoireacht nuálach agus cumais dearaidh, a bheidh ina gceannairí agus ina mionlach tionscail sa tsochaí amach anseo.


Oideachas IB PYP