Labarin Shugaban Makaranta

Hanyar Zane-zanen Kirkire-kirkire

;

Tafiyar ƙirar kere-kere ta Shugaban Shi ta fara ne da rashin gamsuwa da tsarin ilimin gargajiya. Ya lura cewa ɗalibai da yawa masu hazaka a fannin fasaha da kimiyya galibi suna faɗawa cikin ayyukan da ba su da riba kuma masu ƙarancin kuɗi bayan kammala karatunsu. Wannan ya sa ya zaɓi wata hanya daban ta zuwa ga fannoni na kerawa da ƙira. Da farko, ya yi ɗan lokaci a wata kwaleji da ke da alaƙa da Jami'ar Hong Kong kuma ya gano cewa ilimin ƙira a Hong Kong yana buƙatar saurin gudu, yana mai da hankali sosai kan horar da ƙwarewar sana'a yayin da yake watsi da haɓaka tsarin tunani da kerawa. Saboda haka, ya zaɓi ya ci gaba da karatu a Burtaniya kuma mai yin hira ya karɓe shi banda. Ya sami izinin shiga Jami'ar Fasaha ta London.

Yi karatu a ƙasashen waje

Shiga jami'a ya buɗe wa Shugaba Shi hanyar yin karatu a ƙasashen waje, kuma a lokaci guda, rayuwarsa ta kwaleji ta zama lokaci mafi wahala a rayuwarsa, daga zama shugaban ilimi zuwa ɗalibi mai wahala. Saboda rashin samun ƙirar kirkire-kirkire daga makarantar sakandare ta Burtaniya, ya sha wahala wajen halartar jami'a. Bugu da ƙari, koyarwa a Hong Kong ba ta mai da hankali sosai kan bincike ba. Don haka farfesoshi a Jami'ar Fasaha ta Landan galibi suna sukar ra'ayoyinsa saboda sun yi yawa a ka'ida kuma ba su da bincike mai amfani, amma ba su taɓa shiryar da shi kan hanyoyin da suka dace ba, wanda hakan ya sa ya shiga cikin mawuyacin hali. Wannan yanayi mai wahala ya ci gaba har zuwa ƙarshen shekararsa ta biyu a kwaleji, kusan ya sa ya gaza.

Lokacin da nake shekara ta uku a jami'a, Shugaba Shi ya yi sa'a ya haɗu da mai ba shi shawara, Cyril Shing. Ba wai kawai almajirin Zaha Hadid ba ne, har ma da mai tsara gidan wasan kwaikwayo na Guangzhou Opera House. A ƙarƙashin jagorancin Cyril, Shugaba Shi ya sami nasa salon zane da salon. A lokacin hutunsa, Shugaba Shi ya kuma shiga cikin aikin Zaha Hadid. A lokacin karatunsa na jami'a, ya yi bincike sosai kan fannoni masu ƙirƙira. Ya yi nazarin gidaje waɗanda za su iya aiki ta atomatik. Kuma ya buga rahoton bincike kan gine-gine wanda ke ba da damar haifuwa ta hanyar tunani mai zaman kansa, kamar na halittu masu rai. Tare da ra'ayoyi masu zurfi da hujjoji masu tsauri. A ƙarshe, Shugaba Shi ya kammala karatunsa daga Jami'ar Fasaha ta Landan da kyakkyawan sakamako. Ya sami digiri na farko da na biyu.

Bayan kammala karatunsa, Shugaba Shi ya koma Hong Kong ya zama mai ba da shawara kan harkokin kasuwanci na McDonald's na duniya, da kuma mai ba da shawara kan zane-zane na kayayyakin alfarma na Hermes da LV, yana shiga cikin tsara shaguna da kayan ado. A lokaci guda kuma, ya halarci nune-nunen fasaha da dama waɗanda suka shafi masana'antu. Dalilin da ya sa ya sami damar bincika irin wannan masana'antu shine saboda tunanin ƙira da tunanin ƙirƙira da ya koya a jami'a, waɗanda za a iya amfani da su a sassauƙa a masana'antu daban-daban.

mafarki

Duk da haka, nasarar kasuwanci ba ta gamsar da shi ba. Kullum yana da burin da yake da shi a zuciyarsa, wato ya ba da ƙwarewa da ilimin da ya koya a Burtaniya ga ƙarin mutane. Saboda haka, ya sadaukar da kansa ga masana'antar ilimi. A cikin tsarin koyarwa, yana da ƙwarewa wajen ƙarfafa ɗalibai, yana ba su damar samun wayewar fasaha da kuma ɗaga tunaninsu. A ƙarshe, ɗaliban da yake jagoranta duk an shigar da su jami'o'i da makarantu masu daraja a ƙasashen waje bayan shekaru da yawa na aiki tuƙuru.

Ya samu nasarar horar da ɗaliban da suka yi fice, waɗanda ba wai kawai suka sami sakamako mai kyau a cikin gida ba har ma a ƙasashen waje.

Daliban da ya koya sun riga sun yi fice a fannoni daban-daban bayan sun kammala karatunsu sun kuma koma China, Birtaniya, Amurka, da kuma ko'ina a duniya. Daga cikin ɗaliban da suka kammala karatun akwai mai tsara kamfanin Pop Mart, darektan tallan wani kamfanin kayan sawa na Shenzhen, wanda ya kafa wani kamfanin tufafi mai zaman kansa a Burtaniya, mai daukar hoto mai tasiri a duniya, da kuma shugaban kasuwanci na kamfanin gidaje. Koyarwarsu ta yi tasiri mai kyau a ayyukansu.

taƙaita

A ƙarshe, ya taƙaita abubuwan da ya fuskanta a baya a karatu, aiki, da kuma horar da ɗalibai. Co ya kafa Cibiyar Zane-zane ta Makaranta ta Yara ta Foshan ta Foshan tare da Ƙungiyar Ilimi ta Kanada. Wannan makarantar tana da fa'idodin ilimin Burtaniya kuma tana amfani da fannoni na IGCSE, A-level da BTEC na Burtaniya waɗanda ke aiki a matsayin tushen ilimi. Ta hanyar haɗa fasaha da fasaha daidai, haɓaka tunanin ƙira na ɗalibai da hanyoyin tunani na ƙirƙira, yana fatan taimaka wa ɗaliban da ke burin neman kirkire-kirkire da ƙira a nan gaba su guji karkata zuwa wannan makarantar. Cika buƙatun shiga jami'a cikin sauri.

Ya ku iyaye da ɗalibai masu daraja

Kirkire-kirkire hanya ce ta tunani, ruhin jajircewa wajen ƙalubalantar da gwadawa. Kirkire-kirkire yana nufin karya al'adu, wuce gona da iri, da kuma jajircewa wajen cimma nasarorin kai. Tunani mai kirkire-kirkire ba wai kawai game da gabatar da sabbin ra'ayoyi ba ne, har ma game da ikon magance matsaloli, ci gaba da ingantawa, da kuma mayar da martani ga ƙalubalen da ba a sani ba cikin ƙarfin hali. Yana bayyana a fannoni daban-daban. Ta hanyar kirkire-kirkire, za mu iya jagorantar ci gaban zamantakewa da kuma ci gaba da inganta da inganta salon rayuwarmu. Jagorancin ci gaban al'umma. Saboda haka, mun yi imani da gaske cewa gina tunani mai kirkire-kirkire shine buɗe manyan damammaki ga makomar ɗalibai.

jawabin maraba

Ƙwarewar ƙirƙira da ƙira

Fahimtar tunani mai kirkire-kirkire ya dogara ne akan ƙirƙira da ƙirƙira. A rayuwa ta ainihi, sau da yawa muna fuskantar ƙalubale da matsaloli daban-daban, kuma kerawa da ƙwarewar ƙira sune mabuɗin taimaka mana mu sami sabbin mafita masu ƙirƙira. Ba wai kawai ana iya amfani da waɗannan biyun don ƙirƙirar sabbin samfura da inganta hanyoyin aiki ba, har ma don magance matsaloli daban-daban.

Ilimi mai kirkire-kirkire abu ne na kowa da kowa, ba gata na mutane kaɗan ba. Mun yi imanin cewa kowa baiwa ce mai sauƙin fahimta, kuma falsafar koyarwa tamu ita ce koyarwa ba tare da nuna bambanci ba. Dole ne kowa ya sami nasa hazaka, ba tare da la'akari da asalinsa ko baiwarsa ba. Duk za mu mai da su baiwa ta musamman. Abin da muke bi shi ne mu haɓaka baiwa tare da tunani mai ƙirƙira da ƙwarewar ƙira, waɗanda za su zama shugabanni da fitattun masana'antu a cikin al'umma mai zuwa.

Mun himmatu wajen ƙirƙirar yanayin koyo wanda ke ƙarfafa kirkire-kirkire da yuwuwar ƙira. Muna ƙarfafa ɗalibai su yi tunani sosai a cikin yanayi masu ƙalubale, samar da damammaki don ƙarfafa ƙirƙira, haɓaka jagorancinsu da hangen nesa na duniya. A lokaci guda, zai haɓaka ƙarfin ciki na ɗalibai, fahimta, da ikon tunani, kuma ya ba su baiwa ta waje, iyawa bayyana ra'ayi, da hanyoyi. Domin su sami nasara a cikin ayyukansu na gaba. A ƙarshe, za mu farkar da hazaka masu daɗewa a cikin zuciyar kowane ɗalibi.

A jaddada haɗin ka'ida da aiki

Manhajar karatunmu tana mai da hankali kan haɗakar ka'idoji da ayyuka, tana ƙarfafa ɗalibai su shiga cikin koyo bisa ga ayyuka, koyo tsakanin fannoni daban-daban, koyo bisa ga matsaloli, horar da ɗalibai don shiga gasa ta cikin gida da ta ƙasa da ƙasa, da kuma samar wa ɗalibai damar cimma kerawa da ƙira, kamar tsara nune-nune da abubuwan da suka faru. Hakanan yana kafa harsashi mai ƙarfi ga ilimin jami'a. Ƙungiyar koyarwa tamu ta ƙunshi masu ilimi masu ƙwarewa da himma waɗanda za su jagoranci ɗalibai wajen ƙwarewa a cikin hanyoyin kirkire-kirkire na zamani da kuma haɓaka ƙwarewarsu ta aiki da warware matsaloli.

Barka da zuwa tare da mu. Ina fatan ci gaba, bincike, da ƙirƙira tare da kowa a cikin wannan makarantar cike da yanayi na duniya, al'adu daban-daban, da kerawa. A makarantarmu, za ku sami cikakken ilimi wanda ba wai kawai ke haɓaka nasarar ilimi ba, har ma yana haɓaka sabbin abubuwa da ƙwarewar ƙira. Muna fatan fara wannan tafiya mai ban sha'awa ta koyo tare da ku da kuma ƙirƙirar kyakkyawar makoma tare.

Na gode wa kowa!