Приказната на директорот

Патот на креативниот дизајн

Креативното дизајнерско патување на директорот Ши започна со незадоволство од традиционалниот модел на образование. Тој забележа дека многу одлични студенти по уметност и наука честопати запаѓаат во монотони и нископриходни кариери по дипломирањето. Тоа го поттикна да избере поинаков пат кон областите на креативноста и дизајнот. Прво, тој поминал некое време на колеџ поврзан со Универзитетот во Хонг Конг и открил дека дизајнерското образование во Хонг Конг бара брзо темпо, претерувајќи со нагласување на обуката за стручни вештини, а занемарувајќи го негувањето на обрасците на размислување и креативноста. Затоа, тој решително одлучил да продолжи со студиите во Велика Британија и бил примен од страна на испитувачот со исклучок. Добил прием на додипломски студии на Универзитетот за уметности во Лондон.

Студирање во странство

Приемот на универзитетот му го отвори патот на претседателот Ши кон студирање во странство, а во исто време, неговиот колеџ живот стана најтешкиот период од неговиот живот, од академски лидер до студент во тешка ситуација. Бидејќи не добил креативен дизајн од британското средно училиште, тој се борел да студира на универзитет. Покрај тоа, наставата во Хонг Конг не става многу акцент на истражувањето. Затоа, професорите на Универзитетот за уметности во Лондон често ги критикуваат неговите идеи дека се премногу теоретски и им недостасува практично истражување, но тие никогаш не го воделе кон точните методи, што го држело во тешка ситуација. Оваа тешка состојба продолжила до крајот на неговата втора година на колеџ, речиси предизвикувајќи го да падне.

Кога бев во третата година на колеџ, претседателот Ши за среќа го запозна својот ментор, Кирил Шинг. Тој не е само ученик на Заха Хадид, туку и ко-дизајнер на Оперската куќа Гуангжу. Под водство на Кирил, директорот Ши постепено го пронајде својот дизајнерски јазик и стил. Во слободното време, директорот Ши учествуваше и во проектот на Заха Хадид. За време на универзитетските години, тој активно истражуваше иновативни области. Студираше куќи што можат да работат автоматски. И објави истражувачки извештај за архитектурата што овозможува саморепродукција преку автономно размислување, слично на она на живите организми. Со идеи за напредно размислување и ригорозни аргументи. На крајот, директорот Ши дипломираше на Универзитетот за уметности во Лондон со одлични оценки. Се стекна со додипломски и постдипломски степени.

По дипломирањето, директорот Ши се вратил во Хонг Конг и станал бренд консултант за глобалниот синџир за брза храна „Мекдоналдс“, како и консултант за дизајн за луксузните брендови „Хермес“ и „ЛВ“, учествувајќи во дизајнот на излози и накит. Во исто време, учествувал и на многу уметнички изложби со влијание во индустријата. Причината зошто можел да истражи таква индустрија се должи на дизајнерското размислување и креативното размислување што ги научил на универзитет, кои можат флексибилно да се применат во различни индустрии.

сон

Сепак, комерцијалниот успех не го задоволил. Тој отсекогаш имал сон во срцето, а тоа е да го пренесе вредното искуство и знаење што го стекнал во Велика Британија на повеќе луѓе. Затоа, тој решително се посветил на образовната индустрија. Во процесот на предавање, тој е добар во инспирирањето на студентите, дозволувајќи им да стекнат уметничка свест и да го подигнат своето размислување. На крајот, студентите што ги води се примени на бројни странски универзитети и престижни училишта по години напорна работа,

Тој успешно одгледа групи одлични студенти, кои не само што постигнаа извонредни резултати на домашно ниво, туку и на меѓународно ниво.

Студентите што ги едуцираше веќе блеснаа во различни индустрии по дипломирањето и враќањето во Кина, Велика Британија, САД и низ целиот свет. Меѓу дипломираните студенти се ангажираниот дизајнер на „Поп Март“, маркетинг директорот на синџирот брендови за облека во Шенжен, основачот на независен бренд за облека во Велика Британија, глобално влијателен фотограф и генералниот бизнис лидер на компанија за недвижности. Нивните предавања имаа позитивно влијание врз нивните кариери.

сумирам

Конечно, тој ги сумираше своите претходни искуства во учењето, работата и образувањето на учениците. Ко-основач на Институтот за креативен дизајн на Канадското училиште за странски деца во Фошан, заедно со Канадската образовна група. Ова училиште ги има предностите на британското образование и користи британски дисциплини IGCSE, A-level и BTEC како академски темели. Со совршено комбинирање на уметноста и технологијата, образувајќи ги методите на дизајнерско размислување и креативно размислување кај учениците, тој се надева дека ќе им помогне на учениците кои се стремат кон иновации и дизајн во иднина да избегнат заобиколувања низ ова училиште. Побрзо исполнување на условите за прием на универзитет.

Почитувани родители и драги ученици

Иновацијата е начин на размислување, дух на храброст за предизвикување и обид. Иновацијата значи кршење на конвенциите, надминување на традициите и храброст за постигнување на самопробиви. Иновативното размислување не е само предлагање нови идеи, туку и способност за решавање проблеми, постојано подобрување и храбро одговарање на непознати предизвици. Се појавува во различни области. Преку иновации, можеме да го поттикнеме општествениот напредок и континуирано да го оптимизираме и подобруваме нашиот начин на живот. Водејќи го развојот на општеството. Затоа, цврсто веруваме дека негувањето на иновативното размислување ќе отвори пошироки можности за иднината на студентите.

поздравен говор

Креативни и дизајнерски способности

Реализацијата на иновативното размислување се потпира на креативност и креативност. Во реалниот живот, честопати се соочуваме со разни предизвици и тешкотии, а креативноста и способноста за дизајн се клучни за да ни помогнат да пронајдеме нови и креативни решенија. Овие две можат да се користат не само за развој на нови производи и оптимизирање на процесите, туку и за решавање на разни проблеми.

Иновативното образование е универзално, а не привилегија на неколку луѓе. Веруваме дека секој е флексибилен талент, а нашата филозофија на предавање е да предаваме без дискриминација. Секој мора да има свои сјајни точки, без оглед на нивното потекло или талент. Сите ние ќе ги направиме уникатни таленти. Она што го стремиме е да негуваме таленти со иновативно размислување и дизајнерски способности, кои ќе станат лидери и индустриски елити во идното општество.

Посветени сме на создавање средина за учење што инспирира иновации и дизајнерски потенцијал. Ги охрабруваме студентите активно да размислуваат во предизвикувачки ситуации, им нудиме можности да ја стимулираат својата креативност, да го негуваат своето лидерство и глобална перспектива. Во исто време, тоа ќе го негува внатрешниот потенцијал, увид и способност за размислување кај студентите и ќе ги обдари со надворешни таленти, експресивни способности и методи. За да можат да постигнат успех во своите идни кариери. На крајот, ќе ги разбудиме долго заспаните таленти длабоко во срцето на секој студент.

Нагласете ја комбинацијата од теорија и пракса

Нашата наставна програма нагласува комбинација од теорија и пракса, охрабрувајќи ги студентите да учествуваат во учење базирано на проекти, интердисциплинарно учење, учење базирано на проблеми, обучувајќи ги студентите да учествуваат на домашни и меѓународни натпревари и обезбедувајќи им можности на студентите да ја реализираат креативноста и дизајнот, како што е планирањето изложби и настани. Исто така, воспоставува солидна основа за нивното колеџ образование. Нашиот наставен тим е составен од искусни и страствени едукатори кои ќе ги водат студентите во совладување на најсовремените методи на технолошки иновации и ќе ги развиваат нивните практични способности и способности за решавање проблеми.

Добредојдовте да ни се придружите. Се радувам на растот, истражувањето и создавањето заедно со сите во ова училиште полно со меѓународна атмосфера, мултикултурализам и креативност. Во нашето училиште, ќе добиете сеопфатно образование кое не само што промовира академски успех, туку и негува иновации и дизајнерски вештини. Се радуваме на започнувањето на ова возбудливо патување на учење со вас и создавање подобра иднина заедно.

Ви благодарам на сите!