IB PYP בילדונגפּרינציפּאַל'ס געשיכטע
דער וועג פון שעפערישן דיזיין
פרינציפאל שי'ס קריאטיווע דיזיין רייזע האט זיך אנגעהויבן מיט אומצופרידנקייט מיטן טראדיציאנעלן בילדונג מאדעל. ער האט באמערקט אז אסאך גוטע סטודענטן אין קונסט און וויסנשאפטן פאלן אפט אריין אין מאנאטאנע און נידריג-איינקונפט קאריערעס נאך גראדואציע. דאס האט אים געטריבן צו קלייבן אן אנדערן וועג צו די פעלדער פון קריאטיוויטעט און דיזיין. ערשטנס, האט ער פארבראכט עטליכע צייט אין א קאלעדזש פארבונדן מיט דער אוניווערסיטעט פון האנג קאנג און געפונען אז דיזיין בילדונג אין האנג קאנג פארלאנגט א שנעלן טעמפא, איבערגעטריבן מיטן באטאנען וואקאציע סקילז טרענירונג בשעת פארנאכלעסיגט די קולטיוואציע פון געדאנקען-מוסטערן און קריאטיוויטעט. דעריבער, האט ער באשלאסן אויסגעקליבן צו פארפאלגן ווייטערדיגע שטודיעס אין די פאראייניגטע קעניגרייך און איז אנגענומען געווארן דורך דעם אינטערוויוער מיט אן אויסנאם. באקומען אן אונטערגראדואט אדמיסיע צו דער אוניווערסיטעט פון די קונסט לאנדאן.
שטודירן אין אויסלאנד
ווען איך בין געווען אין מיין דריטן יאָר אין קאָלעדזש, האָט פרעזידענט שי צומ גליק באַגעגנט זיין מענטאָר, סיריל שינג. ער איז נישט נאָר אַ תלמיד פון זאַהאַ האַדיד, נאָר אויך אַ מיט-דיזיינער פון די גואַנגזשאָו אָפּערע הויז. אונטער סיריל'ס אנווייזונג, האָט פּרינציפּאַל שי ביסלעכווייַז געפֿונען זיין אייגענע דיזיין שפּראַך און סטיל. אין זיין פֿרײַער צייט, האָט פּרינציפּאַל שי אויך אָנטייל גענומען אין זאַהאַ האַדיד'ס פּראָיעקט. בעת זיינע אוניווערסיטעט יאָרן, האָט ער אַקטיוו אויסגעפֿאָרשט אינאָוואַטיווע פֿעלדער. ער האָט שטודירט הייזער וואָס קענען אַרבעטן אויטאָמאַטיש. און ער האָט פֿאַרעפֿנטלעכט אַ פֿאָרשונגס באַריכט וועגן אַרכיטעקטור וואָס דערמעגלעכט זעלבסט-רעפּראָדוקציע דורך אויטאָנאָמיש טראַכטן, ענלעך צו דעם פֿון לעבעדיקע אָרגאַניזמען. מיט פֿאָרויס-טראַכטנדיקע געדאַנקען און שטרענגע אַרגומענטן. צום סוף, האָט פּרינציפּאַל שי גראַדויִרט פֿון דער אוניווערסיטעט פֿון די קונסטן לאָנדאָן מיט אויסגעצייכנטע צייכנס. ער האָט באַקומען אונטערגראַדואַטע און גראַדואַטע דיפּלאָמען.
נאך גראַדואַציע, איז פּרינציפּאַל שי צוריקגעקומען קיין האָנג קאָנג און איז געוואָרן אַ בראַנד קאָנסולטאַנט פֿאַר דער גלאָבאַלער שנעל-פוד קייט מאַקדאַנאַלדס, ווי אויך אַ דיזיין קאָנסולטאַנט פֿאַר לוקסוס בראַנדז הערמעס און LV, און האָט זיך באַטייליקט אין דיזיין פון קראָם-פראָנטן און צירונג. אין דער זעלבער צייט האָט ער אויך באַטייליקט זיך אין פילע קונסט אויסשטעלונגען מיט אינדוסטריע-איינפלוס. די סיבה פאַרוואָס ער האָט געקענט אויספאָרשן אַזאַ אינדוסטריע איז צוליב דעם דיזיין-דענקען און שעפערישן טראַכטן וואָס ער האָט געלערנט אין אוניווערסיטעט, וואָס קען פלעקסיבל אָנגעווענדט ווערן אין פֿאַרשידענע אינדוסטריעס.
אבער, קאמערציעלער ערפאלג האט אים נישט צופֿרידן געשטעלט. ער האט שטענדיק געהאט א חלום אין הארץ, וואס איז צו איבערגעבן די ווערטפולע דערפארונג און וויסן וואס ער האט געלערנט אין די פאראייניגטע קעניגרייך צו מער מענטשן. דעריבער האט ער זיך פעסט געווידמעט צו דער בילדונג אינדוסטריע. אין דעם פראצעס פון לערנען, איז ער גוט אין אינספירירן סטודענטן, ערלויבן זיי צו באקומען קינסטלערישע באוואוסטזיין און העכערן זייער געדאנק. צום סוף, די סטודענטן וואס ער פירט זענען אלע אנגענומען געווארן אין צאלרייכע אויסלענדישע אוניווערסיטעטן און פרעסטידזשפולע שולן נאך יארן פון שווערער ארבעט,
חלום
ער האָט מיט הצלחה אויפגעצויגן גרופּעס פון אויסגעצייכנטע סטודענטן, וועלכע האָבן דערגרייכט נישט נאָר אויסגעצייכנטע רעזולטאַטן אין לאַנד, נאָר אויך אינטערנאַציאָנאַל.
די סטודענטן וואָס ער האָט אויסגעבילדעט האָבן שוין געשיינט אין פֿאַרשידענע אינדוסטריעס נאָך גראַדויִרן און צוריקקומען קיין כינע, די פֿאַראייניקטע קעניגרייך, די פֿאַראייניקטע שטאַטן, און אַרום דער וועלט. צווישן די גראַדויִרנדיקע סטודענטן איז דער קאָנטראַקטירטער דיזיינער פֿון פּאָפּ מאַרט, דער מאַרקעטינג דירעקטאָר פֿון אַ שענזשען קייט קליידער בראַנד, דער גרינדער פֿון אַן אומאָפּהענגיקער קליידער בראַנד אין די פֿאַראייניקטע קעניגרייך, אַ גלאָבאַל איינפֿלוסרייכער פֿאָטאָגראַף, און דער אַלגעמיינער געשעפֿט פֿירער פֿון אַ גרונטייגנס פֿירמע. זייערע לערנונגען האָבן געהאַט אַ positive השפּעה אויף זייערע קאַריערעס.
צום סוף, האט ער צוזאמענגענומען זיינע פריערדיגע עקספיריענסן אין שטודירן, ארבעטן, און קולטיווירן סטודענטן. ער איז מיטגעגרינדעט געווארן די פאשאן קאנאדישע אויסלענדישע קינדער שולע, א קרעאטיוו דיזיין אינסטיטוט, מיט דער קאנאדישער בילדונג גרופע. די שולע האט די מעלות פון בריטישער בילדונג און ניצט בריטישע IGCSE, A-לעוועל און BTEC דיסציפלינען אלס אקאדעמישע יסודות. דורך גאנץ קאמבינירן קונסט און טעכנאלאגיע, קולטיווירן סטודענטן'ס דיזיין טראכטן און קרעאטיוו טראכטן מעטאדן, האפט ער צו העלפן סטודענטן וואס שטרעבן צו נאכפאלגן כידעש און דיזיין אין דער צוקונפט אויסמיידן אומוועגן דורך די שולע. ערפילן די אוניווערסיטעט אדמישאן רעקווייערמענטס שנעלער.
צוזאַמענפאַסן
ליבע עלטערן און ליבע סטודענטן
אינאָוואַציע איז אַ וועג פון טראַכטן, אַ גייסט פון טרויער צו אַרויסרופן און פּרובירן. אינאָוואַציע מיינט ברעכן קאָנווענציעס, איבערטרעפן טראַדיציע, און טרויערן צו דערגרייכן זיך-דורכברוכן. אינאָוואַטיוו טראַכטן איז נישט נאָר וועגן פאָרשלאָגן נייַע געדאנקען, נאָר אויך וועגן די פיייקייט צו סאָלווע פּראָבלעמען, קעסיידער פֿאַרבעסערן, און מוטיק רעאַגירן צו אומבאַקאַנטע אַרויסרופן. עס דערשיינט אין פֿאַרשידענע פֿעלדער. דורך אינאָוואַציע קענען מיר פירן סאציאלן פּראָגרעס און קעסיידער אָפּטימיזירן און פֿאַרבעסערן אונדזער לעבנסשטייגער. פירן די אַנטוויקלונג פון דער געזעלשאַפט. דעריבער גלויבן מיר פעסט אַז קולטיווירן אינאָוואַטיוו טראַכטן איז צו עפֿענען ברייטערע מעגלעכקייטן פֿאַר סטודענטן'ס צוקונפֿט.
באַגריסונגס־רעדע
קרעאַטיווע און דיזיין פֿעיִקייטן
אינאָוואַטיווע בילדונג איז אוניווערסאַל, נישט אַ פּריווילעגיע פֿאַר אַ פּאָר מענטשן. מיר גלויבן אַז יעדער איז אַ מאָדאַבאַל טאַלאַנט, און אונדזער לערנען פֿילאָסאָפֿיע איז צו לערנען אָן דיסקרימינאַציע. יעדער מוז האָבן זייערע אייגענע גלאַנצנדיקע פּונקטן, נישט קוקנדיק אויף זייער הינטערגרונט אָדער טאַלאַנט. מיר וועלן אַלע מאַכן זיי יינציקע טאַלאַנטן. וואָס מיר שטרעבן איז צו קולטיווירן טאַלאַנטן מיט אינאָוואַטיוו טראַכטן און פּלאַן פֿעיִקייטן, וואָס וועלן ווערן פירער און אינדוסטריע עליטעס אין דער צוקונפֿט געזעלשאַפֿט.