Ferhaal fan 'e direkteur

It paad fan kreatyf ûntwerp

De kreative ûntwerpreis fan direkteur Shi begûn mei ûntefredenens mei it tradisjonele ûnderwiismodel. Hy observearre dat in protte treflike studinten yn keunsten en wittenskippen nei it ôfstudearjen faak yn monotone en leechynkommensbanen telâne komme. Dit sette him derta om in oar paad te kiezen, rjochting de fjilden fan kreativiteit en ûntwerp. Earst brocht hy in skoft troch oan in hegeskoalle dy't ferbûn wie mei de Universiteit fan Hong Kong en fûn dat ûntwerpûnderwiis yn Hong Kong in rap tempo fereasket, wêrby't tefolle klam leit op beropsfeardigenstraining, wylst it kultivearjen fan tinkpatroanen en kreativiteit negearre wurdt. Dêrom keas hy resolút om fierder te studearjen yn it Feriene Keninkryk en waard hy akseptearre troch de ynterviewer mei in útsûndering. Hy waard talitten ta de University of the Arts London foar in bachelorstitel.

Studearje yn it bûtenlân

De talitting fan 'e universiteit iepene de wei foar presidint Shi nei in stúdzje yn it bûtenlân, en tagelyk waard syn studintelibben de dreechste perioade fan syn libben, fan in akademyske lieder nei in studint dy't it dreech hie. Omdat hy gjin kreatyf ûntwerp fan 'e Britske middelbere skoalle helle hie, hie hy muoite om nei de universiteit te gean. Boppedat leit it lesjaan yn Hongkong net folle klam op ûndersyk. Dêrom kritisearje heechleararen oan 'e University of the Arts London syn ideeën faak om't se te teoretysk binne en te min praktysk ûndersyk hawwe, mar se hawwe him noait begeliede oer de juste metoaden, wat him yn in benarde situaasje hâlden hat. Dizze striidende steat gie troch oant it ein fan syn twadde jier op 'e universiteit, wêrtroch't hy hast mislearre.

Doe't ik yn myn tredde jier fan 'e universiteit siet, moete presidint Shi gelokkich syn mentor, Cyril Shing. Hy is net allinich in learling fan Zaha Hadid, mar ek in mei-ûntwerper fan it Guangzhou Opera House. Under begelieding fan Cyril fûn direkteur Shi stadichoan syn eigen ûntwerptaal en styl. Yn syn frije tiid die direkteur Shi ek mei oan it projekt fan Zaha Hadid. Tidens syn universiteitsjierren ûndersocht hy aktyf ynnovative fjilden. Bestudearre huzen dy't automatysk kinne operearje. En publisearre in ûndersyksrapport oer arsjitektuer dy't selsreproduksje mooglik makket troch autonoom tinken, fergelykber mei dat fan libbene organismen. Mei foarútstribjende ideeën en strange arguminten. Uteinlik studearre direkteur Shi ôf oan 'e University of the Arts London mei poerbêste sifers. Hy helle undergraduate- en graduate-graden.

Nei syn ôfstudearjen gie direkteur Shi werom nei Hongkong en waard merkadviseur foar de wrâldwide fastfoodketen McDonald's, en ek ûntwerpadviseur foar lúkse merken Hermes en LV, dêr't er meidie oan it ûntwerp fan winkelpuien en sieraden. Tagelyk die er ek mei oan in protte keunsttentoanstellingen mei ynfloed út 'e sektor. De reden wêrom't er sa'n sektor ferkenne koe, is te tankjen oan it ûntwerptinken en kreatyf tinken dat er oan 'e universiteit leard hat, dat fleksibel tapast wurde kin yn ferskate sektoren.

dream

Kommersjeel súkses stelde him lykwols net tefreden. Hy hat altyd in dream yn syn hert hân, nammentlik om de weardefolle ûnderfining en kennis dy't hy yn it Feriene Keninkryk opdien hat, troch te jaan oan mear minsken. Dêrom hat hy him resolút oan it ûnderwiis wijd. Yn it proses fan lesjaan is hy goed yn it ynspirearjen fan studinten, wêrtroch't se artistike bewustwêzen krije en har tinken ferheegje. Uteinlik binne de studinten dy't hy begeliedt allegear nei jierren fan hurd wurk talitten ta tal fan bûtenlânske universiteiten en prestizjeuze skoallen,

Hy hat mei súkses groepen treflike studinten kultivearre, dy't net allinnich yn eigen lân, mar ek ynternasjonaal treflike resultaten helle hawwe.

De studinten dy't er oplieden hat, hawwe al útblinkt yn ferskate yndustryen nei't se ôfstudearre binne en weromkamen nei Sina, it Feriene Keninkryk, de FS en oer de hiele wrâld. Under de ôfstudearjende studinten binne de ûntwerper fan Pop Mart, de marketingdirekteur fan in kleanmerk yn Shenzhen, de oprjochter fan in ûnôfhinklik kleanmerk yn it Feriene Keninkryk, in wrâldwiid ynfloedrike fotograaf, en de algemiene bedriuwslieder fan in makeldersbedriuw. Harren lessen hawwe in positive ynfloed hân op harren karriêres.

gearfetsje

Ta beslút, hy gearfette syn eardere ûnderfiningen mei it studearjen, wurkjen en it ûntwikkeljen fan studinten. Hy wie mei-oprjochter fan it Foshan Canadian Foreign Children's School Creative Design Institute tegearre mei de Canadian Education Group. Dizze skoalle hat de foardielen fan Britsk ûnderwiis en brûkt Britske IGCSE, A-nivo en BTEC-dissiplines dy't tsjinje as akademyske basis. Troch keunst en technology perfekt te kombinearjen en it ûntwerptinken en kreative tinken fan studinten te ûntwikkeljen, hopet hy studinten dy't yn 'e takomst ynnovaasje en ûntwerp neistribje wolle te helpen omwei fia dizze skoalle te foarkommen. Sa kinne se rapper foldwaan oan de talittingseasken foar universiteiten.

Beste âlden en bêste learlingen

Ynnovaasje is in manier fan tinken, in geast fan it doarst om út te daagjen en te besykjen. Ynnovaasje betsjut it brekken fan konvinsjes, it oertreffen fan tradysje, en it doarst om sels trochbraken te berikken. Ynnovatyf tinken giet net allinich oer it foarstellen fan nije ideeën, mar ek oer it fermogen om problemen op te lossen, konstant te ferbetterjen, en dapper te reagearjen op ûnbekende útdagings. It ferskynt yn ferskate fjilden. Troch ynnovaasje kinne wy sosjale foarútgong befoarderje en ús libbenswize kontinu optimalisearje en ferbetterje. Wy liede de ûntwikkeling fan 'e maatskippij. Dêrom binne wy der fêst fan oertsjûge dat it kultivearjen fan ynnovatyf tinken bredere mooglikheden iepenet foar de takomst fan studinten.

wolkomspraak

Kreatyf en ûntwerpfeardigens

De realisaasje fan ynnovatyf tinken is ôfhinklik fan kreativiteit en kreativiteit. Yn it echte libben steane wy faak foar ferskate útdagings en swierrichheden, en kreativiteit en ûntwerpfeardigens binne de kaai om ús te helpen nije en kreative oplossingen te finen. Dizze twa kinne net allinich brûkt wurde om nije produkten te ûntwikkeljen en prosessen te optimalisearjen, mar ek om ferskate problemen op te lossen.

Ynnovatyf ûnderwiis is universeel, net in foarrjocht fan in pear minsken. Wy leauwe dat elkenien in kneedber talint is, en ús ûnderwiisfilosofy is om sûnder diskriminaasje les te jaan. Elkenien moat syn eigen útstekpunten hawwe, nettsjinsteande syn eftergrûn of talint. Wy sille allegear fan har unike talinten meitsje. Wat wy neistribje is it kultivearjen fan talinten mei ynnovatyf tinken en ûntwerpfeardigens, dy't lieders en yndustryeliten sille wurde yn 'e takomstige maatskippij.

Wy binne ynsette foar it meitsjen fan in learomjouwing dy't ynnovaasje en ûntwerppotinsjeel ynspirearret. Wy stimulearje studinten om aktyf te tinken yn útdaagjende situaasjes, biede kânsen om har kreativiteit te stimulearjen, har liederskip en wrâldwide perspektyf te kultivearjen. Tagelyk sil it it ynderlike potinsjeel, ynsjoch en tinkenfermogen fan studinten kultivearje, en har eksterne talinten, ekspressive kapasiteiten en metoaden jaan. Sadat se sukses kinne berikke yn har takomstige karriêres. Uteinlik sille wy de lang sliepende talinten djip yn it hert fan elke studint wekker meitsje.

Beklamje de kombinaasje fan teory en praktyk

Us kurrikulum beklammet de kombinaasje fan teory en praktyk, stimulearret studinten om diel te nimmen oan projektbasearre learen, ynterdissiplinêr learen, probleembasearre learen, traint studinten om diel te nimmen oan nasjonale en ynternasjonale kompetysjes, en biedt studinten kânsen om kreativiteit en ûntwerp te realisearjen, lykas it plannen fan tentoanstellingen en eveneminten. It leit ek in solide basis foar har kolleezje-oplieding. Us learteam bestiet út betûfte en hertstochtlike dosinten dy't studinten begeliede by it behearskjen fan baanbrekkende technologyske ynnovaasjemetoaden en har praktyske en probleemoplossende feardigens ûntwikkelje.

Wolkom om mei te dwaan. Ik sjoch út nei it groeien, ferkennen en kreëarjen tegearre mei elkenien yn dizze skoalle fol ynternasjonale sfear, multykulturalisme en kreativiteit. Op ús skoalle krije jo in wiidweidige oplieding dy't net allinich akademysk súkses befoarderet, mar ek ynnovaasje en ûntwerpfeardigens kultivearret. Wy sjogge út nei it begjinnen fan dizze spannende learreis mei jo en it meitsjen fan in bettere takomst tegearre.

Tankewol allegearre!