Direktorun Hekayəsi

Yaradıcı Dizayn Yolu

Direktor Şinin yaradıcı dizayn səyahəti ənənəvi təhsil modelindən narazılıqla başladı. O, incəsənət və elm sahələrində bir çox əlaçı tələbələrin məzun olduqdan sonra tez-tez monoton və aşağı gəlirli karyeralara düşdüyünü müşahidə etdi. Bu, onu yaradıcılıq və dizayn sahələrinə doğru fərqli bir yol seçməyə sövq etdi. Əvvəlcə o, bir müddət Honkonq Universiteti ilə əlaqəli bir kollecdə oxudu və Honkonqda dizayn təhsilinin sürətli bir temp tələb etdiyini, peşə bacarıqları təliminə həddindən artıq diqqət yetirdiyini və düşüncə tərzlərinin və yaradıcılığın inkişafını laqeyd etdiyini aşkar etdi. Buna görə də, o, qətiyyətlə Böyük Britaniyada təhsilini davam etdirməyi seçdi və müsahibə aparan şəxs tərəfindən istisna ilə qəbul edildi. London İncəsənət Universitetinə bakalavr qəbulu aldı.

Xaricdə təhsil

Universitetə qəbul Prezident Şi üçün xaricdə təhsil almaq yolunu açdı və eyni zamanda, onun kollec həyatı akademik lider olmaqdan çətinlik çəkən tələbəyə çevrilərək həyatının ən çətin dövrünə çevrildi. Britaniya orta məktəbindən yaradıcı dizayn almadığı üçün universitetə getməkdə çətinlik çəkdi. Üstəlik, Honkonqda dərs demək tədqiqata çox əhəmiyyət vermir. Buna görə də London İncəsənət Universitetinin professorları tez-tez onun fikirlərini çox nəzəri və praktiki araşdırmanın olmaması ilə tənqid edirlər, lakin onlar heç vaxt ona düzgün metodlar barədə rəhbərlik etməyiblər ki, bu da onu çətin vəziyyətdə saxlayıb. Bu çətin vəziyyət kollecdə ikinci kursun sonuna qədər davam etdi və demək olar ki, uğursuzluğa düçar oldu.

Kollecin üçüncü kursunda oxuyanda Prezident Şi xoşbəxtlikdən müəllimi Siril Şinq ilə tanış oldu. O, yalnız Zaha Hadidin tələbəsi deyil, həm də Quançjou Opera Teatrının ortaq dizayneridir. Sirilin rəhbərliyi altında direktor Şi tədricən öz dizayn dilini və üslubunu tapdı. Boş vaxtlarında direktor Şi Zaha Hadidin layihəsində də iştirak etdi. Universitet illərində o, fəal şəkildə innovativ sahələri araşdırdı. Avtomatik işləyə bilən evləri öyrəndi. Və canlı orqanizmlərə bənzər şəkildə muxtar düşüncə yolu ilə özünü çoxaltmağa imkan verən memarlıq haqqında tədqiqat hesabatı dərc etdi. İrəli düşüncəli ideyalar və ciddi arqumentlərlə. Sonda direktor Şi London İncəsənət Universitetini əla qiymətlərlə bitirdi. Bakalavr və magistr dərəcələri al.

Məzun olduqdan sonra direktor Şi Honkonqa qayıtdı və qlobal fast food şəbəkəsi McDonald's-da brend məsləhətçisi, eləcə də Hermes və LV lüks brendləri üçün dizayn məsləhətçisi oldu, mağaza vitrinlərinin və zərgərlik əşyalarının dizaynında iştirak etdi. Eyni zamanda, o, sənayenin təsiri ilə bir çox sənət sərgilərində iştirak etdi. Belə bir sənayeni araşdırmağın səbəbi, universitetdə öyrəndiyi dizayn düşüncəsi və yaradıcı düşüncəsidir ki, bu da müxtəlif sənaye sahələrində çevik şəkildə tətbiq oluna bilər.

yuxu

Lakin kommersiya uğuru onu qane etmədi. Onun ürəyində həmişə bir arzu olub ki, bu da Böyük Britaniyada öyrəndiyi dəyərli təcrübə və bilikləri daha çox insana ötürməkdir. Buna görə də o, özünü qətiyyətlə təhsil sənayesinə həsr edib. Tədris prosesində o, tələbələrə ilham verməkdə, onların bədii şüur qazanmalarına və düşüncələrini yüksəltmələrinə imkan verməkdə mahirdir. Nəticədə, onun rəhbərlik etdiyi tələbələrin hamısı illərlə zəhmət çəkdikdən sonra çoxsaylı xarici universitetlərə və nüfuzlu məktəblərə qəbul olublar.

O, təkcə ölkə daxilində deyil, həm də beynəlxalq səviyyədə yüksək nəticələr əldə edən bir dəstə əlaçı tələbələr yetişdirdi.

Onun yetişdirdiyi tələbələr məzun olduqdan və Çinə, Böyük Britaniyaya, ABŞ-a və dünyanın hər yerinə qayıtdıqdan sonra artıq müxtəlif sahələrdə parlayıblar. Məzun tələbələr arasında Pop Mart-ın müqaviləli dizayneri, Şençjen geyim brendləri şəbəkəsinin marketinq direktoru, Böyük Britaniyada müstəqil geyim brendinin təsisçisi, qlobal miqyasda nüfuzlu fotoqraf və daşınmaz əmlak şirkətinin ümumi biznes lideri var. Onların təlimləri karyeralarına müsbət təsir göstərib.

ümumiləşdirmək

Nəhayət, o, tələbələrin təhsili, işləməsi və yetişdirilməsi sahəsindəki əvvəlki təcrübələrini ümumiləşdirdi. Co, Kanada Təhsil Qrupu ilə birlikdə Foşan Kanada Xarici Uşaq Məktəbi Yaradıcı Dizayn İnstitutunu təsis etdi. Bu məktəb Britaniya təhsilinin üstünlüklərinə malikdir və Britaniya IGCSE, A-level və BTEC fənlərindən istifadə edərək akademik təməl rolunu oynayır. İncəsənət və texnologiyanı mükəmməl birləşdirərək, tələbələrin dizayn düşüncəsini və yaradıcı düşüncə metodlarını inkişaf etdirərək, gələcəkdə innovasiya və dizaynla məşğul olmaq istəyən tələbələrə bu məktəbdə səhv yollardan qaçmağa kömək etməyə ümid edir. Universitetə qəbul tələblərini daha tez yerinə yetirin.

Əziz valideynlər və əziz şagirdlər

İnnovasiya bir düşüncə tərzidir, çətinlik çəkməyə və cəhd etməyə cəsarət etmək ruhudur. İnnovasiya konvensiyaları pozmaq, ənənələri aşmaq və özündə irəliləyişlər əldə etməyə cəsarət etmək deməkdir. İnnovativ düşüncə təkcə yeni ideyalar təklif etməklə deyil, həm də problemləri həll etmək, daim təkmilləşdirmək və naməlum çətinliklərə cəsarətlə cavab vermək bacarığı ilə bağlıdır. Bu, müxtəlif sahələrdə özünü göstərir. İnnovasiya vasitəsilə sosial tərəqqini sürətləndirə və həyat tərzimizi davamlı olaraq optimallaşdıra və təkmilləşdirə bilərik. Cəmiyyətin inkişafına rəhbərlik edirik. Buna görə də, biz qəti şəkildə inanırıq ki, innovativ düşüncəni inkişaf etdirmək tələbələrin gələcəyi üçün daha geniş imkanlar açmaqdır.

salamlama nitqi

Yaradıcı və dizayn bacarıqları

İnnovativ düşüncənin reallaşması yaradıcılığa və yaradıcılığa əsaslanır. Real həyatda biz tez-tez müxtəlif çətinliklər və çətinliklərlə qarşılaşırıq və yaradıcılıq və dizayn qabiliyyəti bizə yeni və yaradıcı həllər tapmağa kömək edən açardır. Bu ikisi yalnız yeni məhsullar hazırlamaq və prosesləri optimallaşdırmaq üçün deyil, həm də müxtəlif problemləri həll etmək üçün istifadə edilə bilər.

İnnovativ təhsil universaldır, bir neçə nəfərin imtiyazı deyil. Biz inanırıq ki, hər kəs çevik bir istedaddır və tədris fəlsəfəmiz ayrı-seçkilik etmədən tədris etməkdir. Mənşəyindən və istedadından asılı olmayaraq hər kəsin öz parlaq cəhətləri olmalıdır. Hamımız onları unikal istedadlar edəcəyik. Məqsədimiz gələcək cəmiyyətdə lider və sənaye elitası olacaq innovativ düşüncə və dizayn qabiliyyətlərinə malik istedadlar yetişdirməkdir.

Biz innovasiya və dizayn potensialına ilham verən bir təlim mühiti yaratmağa sadiqik. Tələbələri çətin vəziyyətlərdə aktiv düşünməyə təşviq edirik, yaradıcılıqlarını stimullaşdırmaq üçün imkanlar yaradırıq, liderlik və qlobal perspektivlərini inkişaf etdiririk. Eyni zamanda, bu, tələbələrin daxili potensialını, düşüncə tərzini və düşünmə qabiliyyətini inkişaf etdirəcək və onlara xarici istedadlar, ifadə qabiliyyətləri və metodlar qazandıracaq. Beləliklə, onlar gələcək karyeralarında uğur qazana bilərlər. Nəticədə, hər bir tələbənin qəlbinin dərinliyində uzun müddətdir yatmış istedadları oyadacaq.

Nəzəriyyə və təcrübənin birləşməsini vurğulayın

Tədris planımız nəzəriyyə və təcrübənin birləşməsini vurğulayır, tələbələri layihə əsaslı təlim, fənlərarası təlim, problem əsaslı təlimdə iştirak etməyə təşviq edir, tələbələri yerli və beynəlxalq yarışlarda iştirak etməyə hazırlayır və tələbələrə sərgilər və tədbirlər planlaşdırmaq kimi yaradıcılıq və dizaynı həyata keçirmək imkanları yaradır. Bu, həmçinin onların kollec təhsili üçün möhkəm təməl yaradır. Müəllim heyətimiz tələbələrə qabaqcıl texnoloji innovasiya metodlarını mənimsəməkdə və onların praktik və problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirməkdə kömək edəcək təcrübəli və həvəsli müəllimlərdən ibarətdir.

Bizə qoşulmağa xoş gəlmisiniz. Beynəlxalq atmosfer, multikulturalizm və yaradıcılıqla dolu bu məktəbdə hər kəslə birlikdə böyüməyi, araşdırmağı və yaratmağı səbirsizliklə gözləyirəm. Məktəbimizdə siz yalnız akademik uğuru təşviq etməklə yanaşı, həm də innovasiya və dizayn bacarıqlarını inkişaf etdirən hərtərəfli təhsil alacaqsınız. Sizinlə birlikdə bu həyəcanlı öyrənmə səyahətinə başlamağı və birlikdə daha yaxşı bir gələcək yaratmağı səbirsizliklə gözləyirik.

Hər kəsə təşəkkür edirəm!