Príbeh riaditeľa

Cesta kreatívneho dizajnu

Riaditeľ Shi sa začal svojou kreatívnou cestou za dizajnom s nespokojnosťou s tradičným vzdelávacím modelom. Všimol si, že mnoho vynikajúcich študentov v oblasti umenia a prírodných vied sa po ukončení štúdia často ocitne v monotónnych a nízkopríjmových kariérach. To ho podnietilo zvoliť si inú cestu, smerom k oblasti kreativity a dizajnu. Najprv strávil nejaký čas na vysokej škole pridruženej k Hongkonskej univerzite a zistil, že vzdelávanie v oblasti dizajnu v Hongkongu si vyžaduje rýchle tempo, s nadmerným dôrazom na odborné zručnosti a zanedbávaním kultivácie spôsobov myslenia a kreativity. Preto sa rozhodne rozhodol pre ďalšie štúdium vo Veľkej Británii a bol prijatý na pohovor s výnimkou. Bol prijatý na bakalársky stupeň na University of the Arts London.

Štúdium v zahraničí

Prijatie na univerzitu otvorilo prezidentovi Shi cestu k štúdiu v zahraničí a zároveň sa jeho vysokoškolský život stal najťažším obdobím jeho života, z akademického lídra sa stal študent s problémami. Keďže na britskej strednej škole nezískal kreatívny dizajn, mal problém študovať na univerzite. Navyše, výučba v Hongkongu nekladie veľký dôraz na výskum. Profesori na University of the Arts London preto často kritizujú jeho myšlienky za to, že sú príliš teoretické a chýba im praktické skúmanie, ale nikdy ho neusmernili v správnych metódach, čo ho držalo v ťažkej situácii. Tento ťažký stav pokračoval až do konca druhého ročníka na vysokej škole, čo ho takmer priviedlo k neúspechu.

Keď som bol v treťom ročníku na vysokej škole, prezident Shi mal šťastie a stretol svojho mentora, Cyrila Shinga. Nie je len žiakom Zahy Hadid, ale aj spoluautorom dizajnu opery v Guangzhou. Pod Cyrilovým vedením si riaditeľ Shi postupne našiel vlastný dizajnérsky jazyk a štýl. Vo svojom voľnom čase sa riaditeľ Shi podieľal aj na projekte Zahy Hadid. Počas univerzitných rokov aktívne skúmal inovatívne oblasti. Študoval domy, ktoré dokážu fungovať automaticky. A publikoval výskumnú správu o architektúre, ktorá umožňuje sebareprodukciu prostredníctvom autonómneho myslenia, podobného živým organizmom. S pokrokovými myšlienkami a dôslednými argumentmi. Nakoniec riaditeľ Shi absolvoval University of the Arts London s vynikajúcim prospechom. Získal bakalárske a magisterské tituly.

Po ukončení štúdia sa riaditeľ Shi vrátil do Hongkongu a stal sa konzultantom značky pre globálny reťazec rýchleho občerstvenia McDonald's, ako aj dizajnovým konzultantom pre luxusné značky Hermes a LV, kde sa podieľal na dizajne výkladov a šperkov. Zároveň sa zúčastnil mnohých umeleckých výstav s vplyvom na priemysel. Dôvod, prečo sa mohol venovať takémuto odvetviu, spočíva v dizajnovom myslení a kreatívnom myslení, ktoré sa naučil na univerzite a ktoré sa dá flexibilne uplatniť v rôznych odvetviach.

sen

Komerčný úspech ho však neuspokojil. Vždy mal v srdci sen, ktorým bolo odovzdať cenné skúsenosti a vedomosti, ktoré získal vo Veľkej Británii, ďalšiemu počtu ľudí. Preto sa odhodlane venoval vzdelávaciemu priemyslu. V procese výučby vie inšpirovať študentov, umožňuje im rozvíjať umelecké vedomie a pozdvihovať myslenie. Študenti, ktorých vedie, boli po rokoch tvrdej práce prijatí na mnohé zahraničné univerzity a prestížne školy.

Úspešne vychoval skupinu vynikajúcich študentov, ktorí dosiahli vynikajúce výsledky nielen doma, ale aj v zahraničí.

Študenti, ktorých vychoval, už po ukončení štúdia a návrate do Číny, Veľkej Británie, USA a po celom svete zažiarili v rôznych odvetviach. Medzi absolventmi sú zmluvný dizajnér Pop Martu, marketingový riaditeľ odevného reťazca v Šen-čene, zakladateľ nezávislej odevnej značky v Spojenom kráľovstve, globálne vplyvný fotograf a celkový obchodný líder realitnej spoločnosti. Ich učenie malo pozitívny vplyv na ich kariéru.

zhrnúť

Na záver zhrnul svoje predchádzajúce skúsenosti so štúdiom, prácou a výchovou študentov. Spolu s Kanadskou vzdelávacou skupinou založil Inštitút kreatívneho dizajnu kanadskej školy pre zahraničných detí v Foshane. Táto škola má výhody britského vzdelávania a ako akademický základ využíva britské disciplíny IGCSE, A-level a BTEC. Dokonalým spojením umenia a technológie, rozvíjaním dizajnérskeho myslenia a kreatívnych metód študentov dúfa, že pomôže študentom, ktorí sa v budúcnosti chcú venovať inováciám a dizajnu, vyhnúť sa obchádzkam cez túto školu. Rýchlejšie splnenie požiadaviek na prijatie na univerzitu.

Vážení rodičia a milí študenti

Inovácia je spôsob myslenia, duch odvahy vyzývať a skúšať. Inovácia znamená prelomiť konvencie, prekonať tradície a odvážiť sa dosiahnuť vlastné prelomy. Inovatívne myslenie nie je len o navrhovaní nových myšlienok, ale aj o schopnosti riešiť problémy, neustále sa zlepšovať a statočne reagovať na neznáme výzvy. Prejavuje sa v rôznych oblastiach. Prostredníctvom inovácií môžeme poháňať spoločenský pokrok a neustále optimalizovať a zlepšovať náš spôsob života. Vedieme rozvoj spoločnosti. Preto pevne veríme, že pestovanie inovatívneho myslenia otvára širšie možnosti pre budúcnosť študentov.

uvítací prejav

Kreatívne a dizajnérske schopnosti

Realizácia inovatívneho myslenia sa opiera o kreativitu a kreatívne schopnosti. V reálnom živote často čelíme rôznym výzvam a ťažkostiam a kreativita a dizajnérske schopnosti sú kľúčom k nájdeniu nových a kreatívnych riešení. Tieto dve vlastnosti možno využiť nielen na vývoj nových produktov a optimalizáciu procesov, ale aj na riešenie rôznych problémov.

Inovatívne vzdelávanie je univerzálne, nie výsadou niekoľkých ľudí. Veríme, že každý je tvárny talent a našou pedagogickou filozofiou je učiť bez diskriminácie. Každý by mal mať svoje vlastné žiarivé stránky, bez ohľadu na svoje pôvod alebo talent. Z každého z nich urobíme jedinečné talenty. Snažíme sa pestovať talenty s inovatívnym myslením a dizajnérskymi schopnosťami, ktoré sa stanú lídrami a priemyselnými elitami v budúcej spoločnosti.

Zaviazali sme sa vytvárať vzdelávacie prostredie, ktoré inšpiruje inovácie a dizajnérsky potenciál. Povzbudzujeme študentov, aby aktívne mysleli v náročných situáciách, poskytujeme im príležitosti na stimuláciu ich kreativity, rozvíjanie ich vodcovských schopností a globálneho rozhľadu. Zároveň to bude rozvíjať ich vnútorný potenciál, vhľad a mysliteľské schopnosti a obdarí ich vonkajšími talentmi, expresívnymi schopnosťami a metódami. Aby mohli dosiahnuť úspech vo svojej budúcej kariére. V konečnom dôsledku prebudíme dlho driemajúcu talentáciu hlboko v srdci každého študenta.

Zdôraznite kombináciu teórie a praxe

Naše učebné osnovy kladú dôraz na kombináciu teórie a praxe, povzbudzujú študentov k účasti na projektovom vzdelávaní, interdisciplinárnom vzdelávaní, učení sa založenom na riešení problémov, pripravujú študentov na účasť v domácich a medzinárodných súťažiach a poskytujú študentom príležitosti na realizáciu kreativity a dizajnu, ako je plánovanie výstav a podujatí. Zároveň vytvárajú pevný základ pre ich vysokoškolské vzdelanie. Náš pedagogický tím sa skladá zo skúsených a zapálených pedagógov, ktorí budú študentov sprevádzať pri zvládaní najmodernejších metód technologických inovácií a rozvíjať ich praktické schopnosti a schopnosti riešiť problémy.

Vitajte a pridajte sa k nám. Teším sa na spoločný rast, objavovanie a tvorenie s každým v tejto škole plnej medzinárodnej atmosféry, multikulturalizmu a kreativity. V našej škole získate komplexné vzdelanie, ktoré nielen podporuje akademický úspech, ale aj rozvíja inovatívne a dizajnérske zručnosti. Tešíme sa na to, že sa s vami vydáme na túto vzrušujúcu cestu učenia a spoločne vytvoríme lepšiu budúcnosť.

Ďakujem vám všetkým!