Sgeulachd a’ Phrionnsapal

Slighe an Dealbhaidh Chruthachail

Thòisich turas dealbhaidh cruthachail a’ Phrionnsapal Shi le mì-thoileachas leis a’ mhodail foghlaim thraidiseanta. Mhothaich e gu bheil mòran oileanaich sàr-mhath anns na h-ealain agus na saidheansan gu tric a’ tuiteam a-steach do dhreuchdan aon-fhillte agus le teachd-a-steach ìosal às deidh dhaibh ceumnachadh. Thug seo air slighe eadar-dhealaichte a thaghadh a dh’ionnsaigh raointean cruthachalachd agus dealbhaidh. An toiseach, chuir e seachad ùine aig colaiste ceangailte ri Oilthigh Hong Kong agus fhuair e a-mach gu bheil feum aig foghlam dealbhaidh ann an Hong Kong air astar luath, a’ cur cus cuideam air trèanadh sgilean dreuchdail agus a’ dearmad leasachadh phàtranan smaoineachaidh agus cruthachalachd. Mar sin, roghnaich e gu daingeann tuilleadh ionnsachaidh a dhèanamh san RA agus ghabh an neach-agallaimh ris le eisgeachd. Fhuair e inntrigeadh fo-cheum gu Oilthigh nan Ealan Lunnainn.

Ionnsaich thall thairis

Dh’fhosgail gabhail ris an oilthigh slighe a’ Cheann-suidhe Shi gu bhith ag ionnsachadh thall thairis, agus aig an aon àm, b’ e a bheatha colaiste an ùine as duilghe na bheatha, bho bhith na stiùiriche acadaimigeach gu bhith na oileanach a bha a’ strì. Leis nach d’ fhuair e dealbhadh cruthachail bho àrd-sgoil Bhreatainn, bha e a’ strì ri dhol don oilthigh. A bharrachd air an sin, chan eil teagasg ann an Hong Kong a’ cur mòran cuideim air rannsachadh. Mar sin bidh ollamhan aig Oilthigh nan Ealan Lunnainn gu tric a’ càineadh a bheachdan airson a bhith ro theòiridheach agus dìth rannsachaidh practaigeach, ach cha do stiùir iad a-riamh e air na dòighean ceart, agus tha sin air a chumail ann an suidheachadh duilich. Lean an staid strì seo gu deireadh a dhàrna bliadhna sa cholaiste, cha mhòr gun do dh’ adhbhraich e fàilligeadh.

Nuair a bha mi anns an treas bliadhna agam sa cholaiste, choinnich an Ceann-suidhe Shi gu fortanach ri a chomhairliche, Cyril Shing. Chan e a-mhàin gu bheil e na dheisciobal aig Zaha Hadid, ach cuideachd na cho-dhealbhaiche air Taigh Opera Guangzhou. Fo stiùireadh Cyril, lorg am Prionnsapal Shi a chànan agus a stoidhle dealbhaidh fhèin mean air mhean. Na ùine shaor, ghabh am Prionnsapal Shi pàirt ann am pròiseact Zaha Hadid cuideachd. Rè a bhliadhnaichean oilthigh, rannsaich e gu gnìomhach raointean ùr-ghnàthach. Rinn e sgrùdadh air taighean as urrainn obrachadh gu fèin-ghluasadach. Agus dh’fhoillsich e aithisg rannsachaidh air ailtireachd a leigeas le fèin-riochdachadh tro smaoineachadh fèin-riaghlaidh, coltach ri smaoineachadh fàs-bheairtean beò. Le beachdan adhartach agus argamaidean teann. Mu dheireadh, cheumnaich am Prionnsapal Shi bho Oilthigh nan Ealan Lunnainn le ìrean sàr-mhath. Fhuair e ceuman fo-cheum is iar-cheum.

Às dèidh dha ceumnachadh, thill am Prionnsapal Shi gu Hong Kong agus thàinig e gu bhith na chomhairliche branda airson an t-sreath bìdh luath cruinneil McDonald's, a bharrachd air a bhith na chomhairliche dealbhaidh airson na suaicheantasan sòghail Hermes agus LV, a’ gabhail pàirt ann an dealbhadh aghaidhean stòran agus seudaireachd. Aig an aon àm, ghabh e pàirt ann an iomadh taisbeanadh ealain le buaidh gnìomhachais. Is e an adhbhar gun robh e comasach dha gnìomhachas mar seo a sgrùdadh mar thoradh air an smaoineachadh dealbhaidh agus an smaoineachadh cruthachail a dh’ ionnsaich e san oilthigh, a ghabhas cur an sàs gu sùbailte ann an diofar ghnìomhachasan.

bruadar

Ach cha robh soirbheachas malairteach ga shàsachadh. Bha bruadar aige a-riamh na chridhe, is e sin an t-eòlas agus an eòlas luachmhor a dh’ionnsaich e san RA a thoirt do barrachd dhaoine. Mar sin, choisrig e e fhèin gu daingeann don ghnìomhachas foghlaim. Rè a theagasg, tha e math air oileanaich a bhrosnachadh, gan leigeil leotha mothachadh ealanta fhaighinn agus an smaoineachadh àrdachadh. Mu dheireadh, tha na h-oileanaich a tha e a’ stiùireadh uile air an gabhail a-steach do iomadh oilthigh thall thairis agus sgoiltean cliùiteach às deidh bliadhnaichean de dh’obair chruaidh,

Shoirbhich leis buidhnean de dh’ oileanaich sàr-mhath a thogail, a choilean toraidhean air leth chan ann a-mhàin aig an taigh ach cuideachd gu h-eadar-nàiseanta.

Tha na h-oileanaich a dh’ionnsaich e air a bhith soirbheachail ann an diofar ghnìomhachasan an dèidh dhaibh ceumnachadh agus tilleadh gu Sìona, an RA, na SA, agus air feadh an t-saoghail. Am measg nan oileanach a cheumnaich tha dealbhaiche cùmhnantaichte Pop Mart, stiùiriche margaidheachd suaicheantas aodaich ann an Shenzhen, stèidheadair suaicheantas aodaich neo-eisimeileach san RA, dealbhadair le buaidh chruinneil, agus stiùiriche gnìomhachais iomlan companaidh thogalaichean. Tha buaidh mhath air a bhith aig an teagasg aca air na dreuchdan aca.

geàrr-chunntas

Mu dheireadh, thug e geàrr-chunntas air na dh'fhiosraich e roimhe ann an ionnsachadh, obair, agus leasachadh oileanaich. Stèidhich e Institiud Dealbhaidh Cruthachail Sgoil Chloinne Cèin Chanada Foshan còmhla ri Buidheann Foghlaim Chanada. Tha buannachdan foghlaim Bhreatainn aig an sgoil seo agus bidh i a’ cleachdadh IGCSE, ìre-A agus cuspairean BTEC Breatannach mar bhunait acadaimigeach. Le bhith a’ cothlamadh ealain is teicneòlais gu foirfe, a’ leasachadh smaoineachadh dealbhaidh agus dòighean smaoineachaidh cruthachail nan oileanach, tha e an dòchas cuideachadh a thoirt do dh’ oileanaich a tha ag amas air ùr-ghnàthachadh agus dealbhadh a leantainn san àm ri teachd gus seachnadh slighean troimhe na sgoile seo. Coinneachadh ri riatanasan inntrigidh oilthigh nas luaithe.

A phàrantan ghràdhach agus a sgoilearan ghràdhach

’S e dòigh smaoineachaidh a th’ ann an ùr-ghnàthachadh, spiorad dàna airson dùbhlan a thoirt agus feuchainn. Tha ùr-ghnàthachadh a’ ciallachadh a bhith a’ briseadh chleachdaidhean, a’ dol thairis air traidisean, agus a’ dèanamh dàna airson adhartasan ùra a choileanadh. Chan e a-mhàin gu bheil smaoineachadh ùr-ghnàthach mu dheidhinn beachdan ùra a mholadh, ach cuideachd mu dheidhinn a’ chomas air duilgheadasan fhuasgladh, leasachadh gu cunbhalach, agus freagairt gu gaisgeil do dhùbhlain neo-aithnichte. Tha e a’ nochdadh ann an diofar raointean. Tro ùr-ghnàthachadh, is urrainn dhuinn adhartas sòisealta a bhrosnachadh agus ar dòigh-beatha a bharrachadh agus a leasachadh gu leantainneach. A’ stiùireadh leasachadh na comann-shòisealta. Mar sin, tha sinn gu daingeann a’ creidsinn gur e a bhith a’ neartachadh smaoineachadh ùr-ghnàthach cothroman nas fharsainge fhosgladh airson àm ri teachd nan oileanach.

òraid fàilte

Comasan cruthachail is dealbhaidh

Tha coileanadh smaoineachadh ùr-ghnàthach an urra ri cruthachalachd agus cruthachalachd. Ann am fìor bheatha, bidh sinn tric a’ fulang le diofar dhùbhlain agus dhuilgheadasan, agus is e cruthachalachd agus comas dealbhaidh an iuchair a chuidicheas sinn gus fuasglaidhean ùra is cruthachail a lorg. Chan e a-mhàin gun gabh an dà rud seo a chleachdadh gus toraidhean ùra a leasachadh agus pròiseasan a bharrachadh, ach cuideachd gus diofar dhuilgheadasan fhuasgladh.

Tha foghlam ùr-ghnàthach uile-choitcheann, chan e sochair a th’ ann do bheagan dhaoine. Tha sinn a’ creidsinn gur e tàlant sùbailte a th’ ann an gach neach, agus is e ar feallsanachd teagaisg teagasg gun leth-bhreith. Feumaidh puingean soilleireachaidh fhèin a bhith aig a h-uile duine, ge bith dè an cùl-raon no an tàlant a th’ aca. Nì sinn uile tàlantan sònraichte dhiubh. Is e a tha sinn a’ sireadh tàlantan a neartachadh le comasan smaoineachaidh is dealbhaidh ùr-ghnàthach, a bhios nan stiùirichean agus nan daoine mòra gnìomhachais ann an comann-shòisealta san àm ri teachd.

Tha sinn dealasach a thaobh àrainneachd ionnsachaidh a chruthachadh a bhrosnaicheas ùr-ghnàthachadh agus comas dealbhaidh. Bidh sinn a’ brosnachadh oileanaich gu bhith a’ smaoineachadh gu gnìomhach ann an suidheachaidhean dùbhlanach, a’ toirt cothroman dhaibh an cruthachalachd a bhrosnachadh, an ceannardas agus an sealladh cruinneil aca a neartachadh. Aig an aon àm, neartaichidh e comas a-staigh nan oileanach, an lèirsinn agus an comas smaoineachaidh, agus bheir e dhaibh tàlantan a-muigh, comasan labhairteach agus modhan. Gus an urrainn dhaibh soirbheachadh nan dreuchdan san àm ri teachd. Mu dheireadh, dùisgidh sinn na tàlantan a tha air a bhith na chadal o chionn fhada domhainn ann an cridhe gach oileanach.

Cuir cuideam air measgachadh teòiridh is cleachdadh

Tha ar curraicealam a’ cur cuideam air measgachadh teòiridh is cleachdadh, a’ brosnachadh oileanaich gus pàirt a ghabhail ann an ionnsachadh stèidhichte air pròiseactan, ionnsachadh eadar-chuspaireil, ionnsachadh stèidhichte air duilgheadasan, a’ trèanadh oileanaich gus pàirt a ghabhail ann am farpaisean dachaigheil is eadar-nàiseanta, agus a’ toirt cothroman do dh’ oileanaich cruthachalachd is dealbhadh a thoirt gu buil, leithid dealbhadh thaisbeanaidhean is thachartasan. Bidh e cuideachd a’ stèidheachadh bunait làidir airson an cuid foghlaim colaiste. Tha an sgioba teagaisg againn air a dhèanamh suas de luchd-foghlaim eòlach is dìoghrasach a stiùireas oileanaich ann a bhith a’ maighstireachd dhòighean ùr-ghnàthachaidh teicneòlais ùr-nodha agus a’ neartachadh an comasan practaigeach is fuasgladh-cheistean.

Fàilte a thighinn còmhla rinn. Tha mi a’ coimhead air adhart ri fàs, rannsachadh, agus cruthachadh còmhla ri a h-uile duine san sgoil seo làn àile eadar-nàiseanta, ioma-chultarachd, agus cruthachalachd. Anns an sgoil againn, gheibh thu foghlam coileanta a bhrosnaicheas chan ann a-mhàin soirbheachas acadaimigeach, ach a bhios cuideachd a’ neartachadh sgilean ùr-ghnàthachaidh agus dealbhaidh. Tha sinn a’ coimhead air adhart ri bhith a’ tòiseachadh air an turas ionnsachaidh inntinneach seo còmhla riut agus a’ cruthachadh àm ri teachd nas fheàrr còmhla.

Tapadh leibh uile!