Geschicht vum Direkter
De Wee vum kreativen Design
Dem Direkter Shi seng kreativ Designrees huet mat Onzefriddenheet mam traditionellen Ausbildungsmodell ugefaangen. Hie sot, datt vill exzellent Studenten an de Konscht- a Wëssenschaftsberäicher no hirem Ofschloss dacks a monoton a geréng Akommes berufflech Karriären geroden. Dëst huet hien dozou bruecht, en anere Wee a Richtung Kreativitéit an Design ze wielen. Als éischt huet hien eng Zäit op engem College verbruecht, deen mat der University of Hong Kong verbonnen ass, a festgestallt, datt d'Designausbildung zu Hong Kong e séieren Tempo erfuerdert, wouduerch d'Ausbildung vu beruffleche Fäegkeeten ze vill betount gëtt, während d'Kultivatioun vun Denkmuster a Kreativitéit vernoléissegt ginn. Dofir huet hie sech entschloss, weider Studien a Groussbritannien ze maachen, a gouf vum Interviewer mat enger Ausnam ugeholl. Hie krut seng Bacheloropnam an der University of the Arts London.
Studéieren am Ausland
Wéi ech a mengem drëtte Joer um College war, huet de President Shi glécklecherweis säi Mentor, de Cyril Shing, kennegeléiert. Hie ass net nëmmen en Schüler vun der Zaha Hadid, mä och e Co-Designer vum Operenhaus zu Guangzhou. Ënnert der Leedung vum Cyril huet den Direkter Shi lues a lues seng eege Designsprooch a Stil fonnt. A senger Fräizäit huet den Direkter Shi och um Projet vun der Zaha Hadid deelgeholl. Wärend senger Universitéitszäit huet hien aktiv innovativ Beräicher exploréiert. Hie studéiert Haiser, déi automatesch funktionéiere kënnen. An huet e Fuerschungsbericht iwwer Architektur publizéiert, déi eng Selbstreproduktioun duerch autonomt Denken erlaabt, ähnlech wéi dat vu liewegen Organismen. Mat zukunftsorientéierten Iddien a rigoréisen Argumenter. Schlussendlech huet den Direkter Shi säin Diplom op der University of the Arts London mat exzellente Noten kritt. Hie krut en Bachelor- an en Masterstudium.
Nom Ofschloss ass de Schouldirekter Shi zréck op Hong Kong gaangen a gouf Markenberoder fir déi global Fast-Food-Kette McDonald's, souwéi Designberoder fir Luxusmarken Hermes an LV, wou hien un der Gestaltung vu Geschäftsfassaden a Bijouen deelgeholl huet. Gläichzäiteg huet hien och un ville Konschtausstellungen mat Afloss vun der Industrie deelgeholl. De Grond, firwat hien esou eng Industrie entdecken konnt, ass dem Designdenken an dem kreativen Denken, dat hien op der Uni geléiert huet a flexibel a verschiddene Branchen uwendbar ass.
Mä de kommerzielle Succès huet hien net zefridden gestallt. Hien hat ëmmer en Dram am Häerz, nämlech déi wäertvoll Erfahrung an d'Wëssen, déi hien a Groussbritannien geléiert huet, un méi Leit weiderzeginn. Dofir huet hien sech entschloss der Bildungsbranche gewidmet. Am Enseignement ass hien och gutt dran, Studenten ze inspiréieren, hinnen z'erméiglechen, kënschtlerescht Bewosstsinn ze kréien an hiert Denken ze verbesseren. Schlussendlech goufen d'Studenten, déi hie begleet, no Jore vun haarder Aarbecht an eng Onmass auslännesch Universitéiten a prestigiéis Schoulen opgeholl.
Dram
Hie konnt erfollegräich Gruppe vun exzellente Studenten opbauen, déi net nëmmen am Land, mä och international aussergewéinlech Resultater erreecht hunn.
D'Studenten, déi hie gebilt huet, hunn no hirem Ofschloss a Réckrees a China, Groussbritannien, d'USA an op der ganzer Welt schonn a verschiddene Branchen erfollegräich sinn. Ënnert de Graduéierter sinn den Designer vu Pop Mart, de Marketingdirekter vun enger Kleedermarkekette zu Shenzhen, de Grënner vun enger onofhängeger Kleedermark a Groussbritannien, e weltwäit aflossräiche Fotograf an de Geschäftsleiter vun enger Immobiliefirma. Hir Léier hat e positiven Impakt op hir Karriär.
Schlussendlech huet hien seng fréier Erfarungen am Studium, der Aarbecht an der Ausbildung vu Studenten zesummegefaasst. Hie war Matgrënner vum Foshan Canadian Foreign Children's School Creative Design Institute zesumme mam Canadian Education Group. Dës Schoul huet d'Virdeeler vun der britescher Ausbildung a benotzt britesch IGCSE, A-Level a BTEC Disziplinnen als akademesch Grondlagen. Duerch déi perfekt Kombinatioun vu Konscht an Technologie, an d'Fërderung vun Designdenken a kreativen Denkmethoden vun de Studenten, hofft hien, Studenten, déi an Zukunft Innovatioun an Design wëlle verfollegen, ze hëllefen, Ëmweeër duerch dës Schoul ze vermeiden an d'Zulassungsufuerderunge fir d'Universitéit méi séier ze erfëllen.
zesummefaassen
Léif Elteren a léif Schüler
Innovatioun ass eng Denkweis, e Geescht vum Trauen, sech erauszefuerderen an ze probéieren. Innovatioun bedeit, Konventiounen ze briechen, Traditiounen ze iwwertreffen an sech trauen, selwer Duerchbréch z'erreechen. Innovativt Denken heescht net nëmmen, nei Iddien ze proposéieren, mee och d'Fäegkeet, Problemer ze léisen, sech stänneg ze verbesseren a muteg op onbekannt Erausfuerderungen ze reagéieren. Et trëtt a verschiddene Beräicher op. Duerch Innovatioun kënne mir de soziale Fortschrëtt fërderen an eis Liewensweis kontinuéierlech optimiséieren a verbesseren. Mir féieren d'Entwécklung vun der Gesellschaft un. Dofir gleewen mir fest drun, datt d'Kultivéiere vun innovativem Denken méi grouss Méiglechkeeten fir d'Zukunft vun de Studenten opmécht.
Begréissungsried
Kreativ a Designfäegkeeten
Innovativ Bildung ass universell, kee Privileg fir e puer Leit. Mir gleewen, datt jidderee e formbare Talent ass, an eis Léierphilosophie ass et, ouni Diskriminéierung ze léieren. Jidderee muss seng eege Glanzpunkten hunn, onofhängeg vu sengem Hannergrond oder Talent. Mir wäerten all eenzegaarteg Talenter aus hinnen maachen. Mir verfollegen et, Talenter mat innovativem Denken a Designfäegkeeten ze kultivéieren, déi Leader an Industrieeliten an der zukünfteger Gesellschaft ginn.


IB PYP Ausbildung