រឿងរបស់នាយកសាលា

ផ្លូវនៃការរចនាច្នៃប្រឌិត

ដំណើរនៃការរចនាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់នាយកសាលា Shi បានចាប់ផ្តើមដោយការមិនពេញចិត្តនឹងគំរូអប់រំបែបប្រពៃណី។ លោកបានសង្កេតឃើញថា និស្សិតឆ្នើមជាច្រើនក្នុងវិស័យសិល្បៈ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ជារឿយៗធ្លាក់ចូលក្នុងអាជីពដែលឯកោ និងមានចំណូលទាបបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ វាបានជំរុញឱ្យលោកជ្រើសរើសផ្លូវផ្សេងឆ្ពោះទៅរកវិស័យច្នៃប្រឌិត និងការរចនា។ ដំបូងឡើយ លោកបានចំណាយពេលខ្លះនៅមហាវិទ្យាល័យមួយដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យហុងកុង ហើយបានរកឃើញថា ការអប់រំផ្នែករចនានៅហុងកុងតម្រូវឱ្យមានល្បឿនលឿន ដោយសង្កត់ធ្ងន់ខ្លាំងពេកលើការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ខណៈពេលដែលមិនអើពើនឹងការបណ្តុះគំរូនៃការគិត និងភាពច្នៃប្រឌិត។ ដូច្នេះ លោកបានជ្រើសរើសយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ដើម្បីបន្តការសិក្សាបន្ថែមទៀតនៅចក្រភពអង់គ្លេស ហើយត្រូវបានអ្នកសម្ភាសន៍ទទួលយកដោយមានករណីលើកលែង។ បានទទួលការចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យសិល្បៈឡុងដ៍។

សិក្សានៅបរទេស

ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបានបើកផ្លូវរបស់លោកប្រធានាធិបតី ស៊ី ទៅកាន់ការសិក្សានៅបរទេស ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជីវិតនៅមហាវិទ្យាល័យរបស់លោកបានក្លាយជារយៈពេលដ៏លំបាកបំផុតនៃជីវិតរបស់លោក ពីការធ្វើជាអ្នកដឹកនាំផ្នែកសិក្សា ទៅជានិស្សិតដែលកំពុងតស៊ូ។ ដោយសារតែមិនបានទទួលការរចនាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតពីវិទ្យាល័យអង់គ្លេស លោកបានតស៊ូដើម្បីចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ លើសពីនេះ ការបង្រៀននៅហុងកុងមិនបានផ្តោតសំខាន់លើការស្រាវជ្រាវទេ។ ដូច្នេះ សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យសិល្បៈឡុងដ៍ តែងតែរិះគន់គំនិតរបស់លោកថាមានលក្ខណៈទ្រឹស្តីពេក និងខ្វះការស៊ើបអង្កេតជាក់ស្តែង ប៉ុន្តែពួកគេមិនដែលណែនាំលោកអំពីវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវនោះទេ ដែលធ្វើឲ្យលោកស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ ស្ថានភាពដ៏លំបាកនេះបានបន្តរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំទីពីររបស់លោកនៅមហាវិទ្យាល័យ ដែលស្ទើរតែធ្វើឱ្យលោកធ្លាក់។

កាលខ្ញុំរៀនឆ្នាំទី៣ នៅមហាវិទ្យាល័យ លោកប្រធានាធិបតី Shi បានជួបជាមួយលោក Cyril Shing ដែលជាអ្នកណែនាំរបស់លោក។ លោកមិនត្រឹមតែជាសិស្សរបស់លោក Zaha Hadid ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នករចនារួមនៃរោងមហោស្រព Guangzhou Opera House ផងដែរ។ ក្រោមការណែនាំរបស់លោក Cyril លោកនាយក Shi បានរកឃើញភាសា និងរចនាប័ទ្មរចនាផ្ទាល់ខ្លួនបន្តិចម្តងៗ។ នៅពេលទំនេរ លោកនាយក Shi ក៏បានចូលរួមក្នុងគម្រោងរបស់លោក Zaha Hadid ផងដែរ។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ លោកបានស្វែងយល់យ៉ាងសកម្មអំពីវិស័យច្នៃប្រឌិត។ បានសិក្សាអំពីផ្ទះដែលអាចដំណើរការដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ហើយបានបោះពុម្ពផ្សាយរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវស្តីពីស្ថាបត្យកម្មដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការបង្កើតឡើងវិញដោយខ្លួនឯងតាមរយៈការគិតដោយស្វយ័ត ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងសារពាង្គកាយមានជីវិត។ ជាមួយនឹងគំនិតគិតទៅមុខ និងអំណះអំណាងយ៉ាងម៉ត់ចត់។ នៅទីបញ្ចប់ លោកនាយក Shi បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យសិល្បៈឡុងដ៍ជាមួយនឹងនិទ្ទេសល្អឥតខ្ចោះ។ ទទួលបានសញ្ញាបត្រថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា លោកនាយកសាលា Shi បានវិលត្រឡប់ទៅហុងកុងវិញ ហើយបានក្លាយជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ផ្នែកម៉ាកយីហោសម្រាប់ហាងអាហាររហ័ស McDonald's លំដាប់ពិភពលោក ក៏ដូចជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ផ្នែករចនាសម្រាប់ម៉ាកយីហោប្រណីត Hermes និង LV ដោយចូលរួមក្នុងការរចនាហាង និងគ្រឿងអលង្ការ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ លោកក៏បានចូលរួមក្នុងការតាំងពិព័រណ៍សិល្បៈជាច្រើនដែលមានឥទ្ធិពលលើឧស្សាហកម្មផងដែរ។ មូលហេតុដែលលោកអាចស្វែងយល់ពីឧស្សាហកម្មបែបនេះគឺដោយសារតែការគិតគូរពីការរចនា និងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដែលលោកបានរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ដែលអាចអនុវត្តបានយ៉ាងបត់បែននៅក្នុងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗ។

សុបិន្ត

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពជោគជ័យផ្នែកពាណិជ្ជកម្មមិនបានធ្វើឱ្យគាត់ពេញចិត្តនោះទេ។ គាត់តែងតែមានក្តីស្រមៃនៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់ គឺការបន្តបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងដ៏មានតម្លៃដែលគាត់បានរៀននៅចក្រភពអង់គ្លេសទៅកាន់មនុស្សកាន់តែច្រើន។ ដូច្នេះ គាត់បានលះបង់ខ្លួនឯងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះឧស្សាហកម្មអប់រំ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្រៀន គាត់ពូកែខាងជម្រុញទឹកចិត្តសិស្ស ដោយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេទទួលបានស្មារតីសិល្បៈ និងលើកកម្ពស់ការគិតរបស់ពួកគេ។ នៅទីបញ្ចប់ សិស្សដែលគាត់ណែនាំទាំងអស់ត្រូវបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងសាលាល្បីៗជាច្រើននៅបរទេស បន្ទាប់ពីខិតខំប្រឹងប្រែងអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

លោកបានបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែៗជាច្រើនក្រុមដោយជោគជ័យ ដែលមិនត្រឹមតែសម្រេចបានលទ្ធផលលេចធ្លោក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងលើឆាកអន្តរជាតិទៀតផង។

និស្សិតដែលគាត់បានបណ្តុះបណ្តាល បានលេចធ្លោរួចទៅហើយនៅក្នុងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងវិលត្រឡប់ទៅប្រទេសចិន ចក្រភពអង់គ្លេស សហរដ្ឋអាមេរិក និងជុំវិញពិភពលោក។ ក្នុងចំណោមនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា មានអ្នករចនាម៉ូដដែលបានចុះកិច្ចសន្យានៅ Pop Mart នាយកផ្នែកទីផ្សារនៃម៉ាកសម្លៀកបំពាក់ខ្សែសង្វាក់ Shenzhen ស្ថាបនិកម៉ាកសម្លៀកបំពាក់ឯករាជ្យមួយនៅចក្រភពអង់គ្លេស អ្នកថតរូបដែលមានឥទ្ធិពលលើពិភពលោក និងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មទូទៅនៃក្រុមហ៊ុនអចលនទ្រព្យ។ ការបង្រៀនរបស់ពួកគេមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើអាជីពរបស់ពួកគេ។

សង្ខេប

ជាចុងក្រោយ លោកបានសង្ខេបបទពិសោធន៍ពីមុនរបស់លោកក្នុងការសិក្សា ការធ្វើការ និងការបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្ស។ លោកបានសហបង្កើតវិទ្យាស្ថានរចនាច្នៃប្រឌិតសាលាកុមារបរទេសកាណាដា Foshan ជាមួយក្រុមអប់រំកាណាដា។ សាលានេះមានគុណសម្បត្តិនៃការអប់រំរបស់អង់គ្លេស ហើយប្រើប្រាស់មុខវិជ្ជា IGCSE, A-level និង BTEC របស់អង់គ្លេសបម្រើជាមូលដ្ឋានសិក្សា។ តាមរយៈការបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវសិល្បៈ និងបច្ចេកវិទ្យា ការបណ្ដុះបណ្ដាលការគិតរចនា និងវិធីសាស្រ្តគិតច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស លោកសង្ឃឹមថានឹងជួយសិស្សដែលមានបំណងចង់បន្តការច្នៃប្រឌិត និងការរចនានាពេលអនាគតឱ្យជៀសវាងការវង្វេងផ្លូវឆ្លងកាត់សាលានេះ។ បំពេញតាមតម្រូវការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបានលឿនជាងមុន។

មាតាបិតា និងសិស្សានុសិស្សជាទីស្រឡាញ់

នវានុវត្តន៍គឺជាវិធីនៃការគិត ជាស្មារតីនៃការហ៊ានប្រឈម និងសាកល្បង។ នវានុវត្តន៍មានន័យថា ការបំបែកប្រពៃណី លើសពីប្រពៃណី និងហ៊ានសម្រេចបាននូវរបកគំហើញដោយខ្លួនឯង។ ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតមិនត្រឹមតែជាការស្នើគំនិតថ្មីៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអំពីសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា កែលម្អឥតឈប់ឈរ និងឆ្លើយតបដោយក្លាហានចំពោះបញ្ហាប្រឈមដែលមិនស្គាល់។ វាលេចឡើងក្នុងវិស័យផ្សេងៗ។ តាមរយៈនវានុវត្តន៍ យើងអាចជំរុញវឌ្ឍនភាពសង្គម និងបន្តបង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងកែលម្អរបៀបរស់នៅរបស់យើង។ ដឹកនាំការអភិវឌ្ឍសង្គម។ ដូច្នេះ យើងជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថា ការបណ្តុះការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតគឺដើម្បីបើកលទ្ធភាពកាន់តែទូលំទូលាយសម្រាប់អនាគតរបស់សិស្ស។

សុន្ទរកថាស្វាគមន៍

សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងរចនា

ការសម្រេចបាននូវការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតពឹងផ្អែកលើភាពច្នៃប្រឌិត និងភាពច្នៃប្រឌិត។ ក្នុងជីវិតពិត យើងតែងតែជួបប្រទះនឹងបញ្ហាប្រឈម និងការលំបាកផ្សេងៗ ហើយភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពរចនា គឺជាគន្លឹះក្នុងការជួយយើងស្វែងរកដំណោះស្រាយថ្មីៗ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ទាំងពីរនេះមិនត្រឹមតែអាចប្រើប្រាស់ដើម្បីអភិវឌ្ឍផលិតផលថ្មី និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំណើរការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗផងដែរ។

ការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតគឺជាសកល មិនមែនជាឯកសិទ្ធិរបស់មនុស្សមួយចំនួនតូចនោះទេ។ យើងជឿជាក់ថាមនុស្សគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមានទេពកោសល្យដែលអាចបត់បែនបាន ហើយទស្សនវិជ្ជាបង្រៀនរបស់យើងគឺបង្រៀនដោយគ្មានការរើសអើង។ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវតែមានចំណុចភ្លឺស្វាងផ្ទាល់ខ្លួន ដោយមិនគិតពីប្រវត្តិ ឬទេពកោសល្យរបស់ពួកគេឡើយ។ យើងទាំងអស់គ្នានឹងធ្វើឱ្យពួកគេក្លាយជាទេពកោសល្យពិសេស។ អ្វីដែលយើងខិតខំគឺបណ្តុះទេពកោសល្យដែលមានសមត្ថភាពគិតគូរ និងរចនាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលនឹងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំ និងឥស្សរជនឧស្សាហកម្មនៅក្នុងសង្គមនាពេលអនាគត។

យើងប្តេជ្ញាបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលជម្រុញការច្នៃប្រឌិត និងសក្តានុពលនៃការរចនា។ យើងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យគិតយ៉ាងសកម្មក្នុងស្ថានភាពលំបាក ផ្តល់ឱកាសដើម្បីជំរុញភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ បណ្តុះភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងទស្សនៈសកលរបស់ពួកគេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វានឹងបណ្តុះសក្តានុពលខាងក្នុង ការយល់ដឹង និងសមត្ថភាពគិតរបស់សិស្ស និងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវទេពកោសល្យខាងក្រៅ សមត្ថភាពបញ្ចេញមតិ និងវិធីសាស្រ្ត។ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យក្នុងអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ នៅទីបំផុត យើងនឹងដាស់ទេពកោសល្យដែលអសកម្មជាយូរមកហើយនៅក្នុងចិត្តរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។

សង្កត់ធ្ងន់លើការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត

កម្មវិធីសិក្សារបស់យើងសង្កត់ធ្ងន់លើការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ដោយលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រផ្អែកលើគម្រោង ការរៀនសូត្រអន្តរវិញ្ញាសា ការរៀនសូត្រផ្អែកលើបញ្ហា ការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ និងការផ្តល់ឱកាសឱ្យសិស្សសម្រេចបាននូវភាពច្នៃប្រឌិត និងការរចនា ដូចជាការរៀបចំផែនការតាំងពិព័រណ៍ និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ។ វាក៏បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេផងដែរ។ ក្រុមបង្រៀនរបស់យើងមានអ្នកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ និងងប់ងល់ ដែលនឹងណែនាំសិស្សឱ្យស្ទាត់ជំនាញវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យាទំនើបៗ និងបណ្តុះសមត្ថភាពជាក់ស្តែង និងដោះស្រាយបញ្ហារបស់ពួកគេ។

សូមស្វាគមន៍មកកាន់ចូលរួមជាមួយយើងខ្ញុំ។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំការរីកចម្រើន ការស្វែងយល់ និងការបង្កើតរួមគ្នាជាមួយអ្នករាល់គ្នានៅក្នុងសាលានេះ ដែលពោរពេញដោយបរិយាកាសអន្តរជាតិ ពហុវប្បធម៌ និងភាពច្នៃប្រឌិត។ នៅសាលារបស់យើង អ្នកនឹងទទួលបានការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ ដែលមិនត្រឹមតែលើកកម្ពស់ភាពជោគជ័យក្នុងការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបណ្តុះជំនាញច្នៃប្រឌិត និងការរចនាផងដែរ។ យើងទន្ទឹងរង់ចាំការចាប់ផ្តើមដំណើរសិក្សាដ៏គួរឱ្យរំភើបនេះជាមួយអ្នក និងបង្កើតអនាគតកាន់តែប្រសើរឡើងជាមួយគ្នា។

អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា!