CIS-dəki Uşaqlarımız | 2 Yaşlı Niyanın Böyümə Hekayəsi: Ayrılıq Narahatlığından Özünəinamlı İnkişafa Doğru

Məktəbə ilk dəfə qədəm qoyan hər iki yaşlı uşaq qaçılmaz olaraq ayrılıq narahatlığı problemi ilə qarşılaşacaq.CIS olaraq, bu mərhələnin nə qədər vacib və nə qədər emosional ola biləcəyini başa düşürük. İnanırıq ki, hər bir uşaq bu səyahət boyunca hörmətə, qayğıya və səbirlə dəstəklənməyə layiqdir.

ÜçünNiya, CIS Erkən İllərində PK2 tələbəsi,Məktəbdəki ilk həftələri həm tipik, həm də çox real idi - hər addımı ailəsinin və məktəbin birgə qayğısı və dəstəyi ilə formalaşırdı.

Dəvət etməkdən məmnun olduqAnası Yuki,qızının hekayəsini bölüşmək üçün. Valideyn, sinif müəllimi, Təlim Tərəfdaşı (TT) və Təhsil üzrə Təhsil Koordinatorunun baxış bucağından uşağın məktəb həyatına ilk səyahətinə daha yaxından nəzər salırıq.

Müsahibə alan: Valideyn – Yuki

Yuki, Honkonqdan olan və iş üçün Foşan şəhərinə köçmüş bir anadır. Qızı Niya bu il üç yaşına çatır və bu sentyabr ayında CIS Erkən İllər proqramında PK2 sinfinə qoşulub.

Yuki niyə MDB-ni seçdiyini danışarkən belə dedi: “Biz bir çox amili nəzərə aldıqnMDB-ni seçmək — mühit, müəllimlərin ixtisasları, təhsil fəlsəfəsi və ən əsası, tam ingilisdilli mühit. Niyanın gələcəkdə Honkonqa məktəbə qayıtmasını nəzərdən keçirə biləcəyimiz üçün onun dil təzyiqi ilə üzləşmədən rahat şəkildə keçid etməsini istəyirik.

Yuki həmçinin uşağının hərtərəfli inkişafına, xüsusən də onun hərtərəfli inkişafına dəyər verdiyini vurğuladı.emosional inkişaf, sosial bacarıqlar və problem həll etmə bacarıqları."Akademik bacarıqlar, şübhəsiz ki, vacibdir, amma inanıram ki, bu qabiliyyətlər daha da vacibdir - onlar onun böyüməsinə və həyatı boyu gələcəyinə təsir edəcək."

Niya rəsmi olaraq məktəbə başlamazdan əvvəl, Yuki onu CIS-in yay düşərgəsinə yazdırdı.“Biz yay düşərgəsindən məktəbi əvvəlcədən tanımaq və Niyanın mühitə uyğunlaşa bilib-bilməyəcəyini görmək üçün bir yol kimi istifadə etmək istədik. Düşərgədə altı həftəlik isinmə hərəkətləri ilə Niya tədris ilinə daha rahat keçə bildi.”Bu erkən uyğunlaşma dövrü onun CIS-də uğurlu başlanğıcı üçün möhkəm təməl qoydu.

Yay düşərgəsi bitdikdən sonra Niya adi dərslərinə başladı. Hələ də bir az narahatlıq hiss etsə də, uyğunlaşması Yukinin gözlədiyindən daha rahat keçdi.

“Əvvəlcə məktəbə gedərkən ağlayır və sinfə girməkdən imtina edirdi. Lakin ECE Koordinatorunun, müəllim heyətinin və hətta həyat məşqçisinin dəstəyi ilə işlər xeyli yaxşılaşdı.”

Məktəbdə ilk günlər: Niya uyğunlaşmaqda çətinlik çəkirdi

Yuki Niyanın irəliləyişini paylaşdı:“İndi o, təkcə bir çox işi müstəqil şəkildə həll etməklə kifayətlənmir, həm də oyuncaqları paylaşa və sinif yoldaşları ilə növbə ilə işləyə bilir və sosial bacarıqlarında əhəmiyyətli dərəcədə irəliləyiş göstərir.”

Niyanın sinif müəllimi Neha xanım,xatırlatdı:"Niya ilk dəfə gələndə şiddətli ayrılıq narahatlığı yaşayırdı və hər gün ağlayırdı ki, bu da 2 yaşlı uşaq üçün çox normal bir reaksiyadır."

Neha və Niyanın sinif şəkli

Niyanın ilkin narahatlıqdan daha böyük özünəinam və müstəqilliyə doğru inkişaf etdiyini görən xanım Neha dedi:"Onun narahat olmaqdan daha müstəqil olmağa doğru böyüməsini görmək həqiqətən də sevindiricidir."

Yuki izah etdi ki, Təlim Tərəfdaşları (TT) Niyanın sinif otağına inteqrasiyasında mühüm rol oynayıb. Xüsusilə ilk günlərdə,LP, onun öyrənmə inkişaf tərəfdaşı kimi çıxış edərək, Niyaya bol emosional dəstək və təhlükəsizlik hissi verərək, onun tədricən qrup həyatına uyğunlaşmasına kömək etdi.

PK2 sinfinin Təlim Tərəfdaşı (TT) xanım Nora qeyd etdi ki,“Yeni mühitə uyğunlaşan 2 yaşlı uşaqlar üçün emosional dəstək və təhlükəsizlik hissi çox vacibdir. Niyanın təcrübəsi unikal deyil; bir çox 2 yaşlı uşaq məktəbin ilk günlərində oxşar emosional çətinliklərlə üzləşir.”

LP Nora Niyanı dəstəkləyir

Məktəb Çətinliklərinin Öhdəsindən Gəlməkdə

LP-lər hər bir uşağın emosional ehtiyaclarına diqqət yetirərək sinif müəllimi ilə sıx əməkdaşlıq edirlər.Səbirli və diqqətli qayğı sayəsində onlar uşaqların tədricən yeni təlim mühitinə uyğunlaşmasına kömək edirlər.

ECE Koordinatoru olaraq, Kole, valideynlərin, xüsusən də Niya kimi 2 yaşlı uşaqların övladları ilk dəfə məktəbə başlayanda hiss etdikləri narahatlığı başa düşür.

Kole dedi ki,“Hesab edirəm ki, ən vacib şey valideynlərə özünəinam və arxayınlıq verməkdir ki, onlar özlərini uşaqlarını bizə etibar etməkdə rahat hiss etsinlər. Buraxmaq heç vaxt asan olmur, xüsusən də Niya kimi 2 yaşlı bir uşaq üçün.”

ECE Koordinatoru Kole sinif otağına qoşulur

uşaqlarla şəkilli kitablar oxuyun

Yuki paylaşdı,“Niyanı ilk dəfə məktəbə gətirdiyim vaxtı xatırlayıram; o qədər ağlayırdı ki, az qala onu evə tez aparmaq istəyirdim. Amma Avropa Təhsil Koordinatoru mənə dedi ki, “Müəllimlərə etibar et, biz ona yaxşı baxacağıq”. Bu etibar valideynlərlə məktəb arasındakı əlaqəni gücləndirdi və Niyaya qayğıkeş bir mühitdə inkişaf etməyə kömək etdi.”

Avropa İqtisadi Koordinatoru Kole yaxınlıqda qaldı

Niyanın irəliləyişi barədə Yuki ilə əlaqə saxlayın.

Yuki öz təcrübəsini bölüşdü və digər valideynlərə məsləhətlər verdi:"Məktəbdə uşağın ayrılıq narahatlığı ilə qarşılaşdıqda, valideynlər üçün ən vacib şey düşüncə tərzini dəyişdirmək, uşağının emosiyalarının normal bir reaksiya olduğunu anlamaq və verdiyi qərarlara şübhə etməməkdir."

O, həmçinin məktəbə və müəllimlərin peşəkar təcrübəsinə etibar etməyin vacibliyini vurğuladı:"Müəllimlərə etibar etməliyik - onlar bir çox uşağın məktəbdəki ilk təcrübələrini idarə ediblər."

"Hər bir uşağın böyüməsi vaxt tələb edir; onlara kifayət qədər dəstək və yoldaşlıq verin."Yukinin sözləri valideynlər üçün səmimi bir bələdçidir.

Yuki sözlərini belə yekunlaşdırdı:“Ümid edirəm ki, Niya özünəməxsusluğunu qoruyub saxlayaraq tam inkişaf edə biləcək. CIS ideal təhsil gözləntilərimi doğrultdu və uşağım burada geniş qayğı və böyümək imkanları əldə etdi.”Onun sözləri, həqiqətən də, CIS-in təhsil vizyonunu qəbul etməsini əks etdirir:"Akademik Mükəmməllik, Qayğıkeş Birlik."

Daha çox ailəni CIS-ə qoşulmağa və uşaqlarımız üçün birlikdə qayğıkeş, fürsətlərlə dolu bir gələcək yaratmağa dəvət edirik.