CIS-däki çagalarymyz | 2 ýaşly Niýanyň ösüş hekaýasy: Aýrylyşmak howsalasyndan özüne ynamly ösüşe çenli

Mekdebe ilkinji gezek gadam basan her iki ýaşly çaga hökman aýrylyşmak howsalasyna duçar bolar.CIS-de biz bu tapgyryň nähili möhüm we nähili duýgusal bolup biljekdigini düşünýäris. Biz her bir çaganyň bu ýolda hormatlanylmagyna, alada edilmegine we sabyr bilen goldanylmagyna mynasypdygyna ynanýarys.

ÜçinNiýa, CIS başlangyç ýyllarynda PK2 okuwçysy,Onuň mekdepdäki ilkinji hepdeleri hem adaty, hem-de örän hakykydy — her bir ädim maşgalasynyň we mekdebiň bilelikdäki aladasy we goldawy bilen kemala geldi.

Biz çagyrmak bagtyna eýe boldukOnuň ejesi Ýuki,gyzynyň hekaýasyny paýlaşmak üçin. Ene-atanyň, synp mugallymynyň, Okuw hyzmatdaşynyň (ÖH) we Okuwdan soňky koordinatory tarapyndan çaganyň mekdep durmuşyna ilkinji gezek girmegine has ýakyndan göz aýlaýarys.

Söhbetdeş bolan: Ene-ata – Ýuki

Ýuki iş üçin Foşana göçüp gelen Gonkongly bir eje. Onuň gyzy Niýa şu ýyl üç ýaşyny doldurýar we şu sentýabr aýynda GDA-nyň irki ýaşlar maksatnamasynda PK2 synpyna goşuldy.

Ýuki näme üçin CIS-i saýlandygy barada gürrüň berende, şeýle diýdi: “Biz köp faktorlary göz öňünde tutduknCIS-i saýlamak — gurşawy, mugallymlaryň hünär derejesini, bilim filosofiýasyny we iň esasysy, doly iňlis dilinde gepleýän gurşawy. Niýanyň geljekde okuw üçin Gonkonga gaýdyp gelmegini göz öňünde tutup biljekdigimiz üçin, onuň dil basyşyna duçar bolmazdan rahat geçmegini isleýäris.”

Ýuki şeýle hem çagasynyň hemmetaraplaýyn ösüşine, esasanam, uly ähmiýet berýändigini nygtady.emosional ösüş, sosial başarnyklar we meseleleri çözmek ukyplary."Akademiki bilimler, elbetde, möhüm, ýöne men bu ukyplaryň has-da möhümdigine ynanýaryn - olar onuň ösüşine we ömrüniň dowamynda geljegine täsir eder."

Niýa resmi taýdan okuwa başlamazdan öň, Ýuki ony CIS-iň tomusky lagerine ýazdyrdy.“Biz tomusky lageri mekdebi öňünden tanamak we Niýanyň daşky gurşawa uýgunlaşyp biljekdigini görmek üçin ulanmak isledik. Lagerde alty hepdelik ýylylyk bilen Niýa okuw ýylyna has ýeňil geçip bildi.”Bu irki uýgunlaşma döwri onuň CIS-däki üstünlikli başlangyjy üçin berk binýady döretdi.

Tomusky lager tamamlanandan soň, Niýa adaty sapaklaryna girdi. Ol henizem biraz howsala duýsa-da, oňa uýgunlaşmak Ýukiniň garaşýanyndan has ýeňil geçdi.

“Ilki başda ol mekdebe barýarka aglaýardy we synpa girmekden ýüz öwürýärdi. Emma ECE koordinatory, mugallymlar toparynyň we hatda durmuş tälimçisiniň goldawy bilen ýagdaýlar ep-esli gowulaşdy.”

Mekdepdäki ilkinji günler: Niýa öwrenişmekde kynçylyk çekdi

Ýuki Niýanyň ösüşini şeýle paýlaşdy:“Indi ol diňe bir köp işleri özbaşdak ýerine ýetirmek bilen çäklenmän, eýsem oýunjaklary paýlaşyp we synpdaşlary bilen nobatma-nobat oýnap, sosial başarnyklarynda ep-esli ösüş görkezýär.”

Nýanyň öýdäki mugallymy, hanym Neha,ýatlady:“Niýa ilkinji gezek geleninde, ol aýralykdan gaty howatyrlanýardy we her gün aglaýardy, bu bolsa 2 ýaşly çaga üçin örän adaty reaksiýa.”

Neha bilen Nýanyň synp suraty

Niýanyň başlangyç howsaladan has uly ynama we garaşsyzlyga öwrülýändigini görüp, hanym Neha şeýle diýdi:"Onuň howsaladan has garaşsyz bolmaga çenli ösýändigini görmek hakykatdanam begendiriji."

Ýuki Öwrenmek boýunça hyzmatdaşlaryň (ÖH) Niýanyň synpa goşulyşmagynda möhüm rol oýnandygyny düşündirdi. Esasanam ilkinji günlerde,LP, onuň öwrenmegiň ösüş hyzmatdaşlary hökmünde hereket edip, Niýa uly emosional goldaw we howpsuzlyk duýgusyny berdi, bu bolsa onuň topar durmuşyna ýuwaş-ýuwaşdan uýgunlaşmagyna kömek etdi.

PK2 klasynyň Okuw Hyzmatdaşy (LP) hanym Nora şeýle diýdi:“Täze gurşawa uýgunlaşýan 2 ýaşly çagalar üçin emosional goldaw we howpsuzlyk duýgusy örän möhümdir. Niýanyň tejribesi özboluşly däl; 2 ýaşly çagalaryň köpüsi mekdebiň ilkinji günlerinde şuňa meňzeş emosional kynçylyklara duçar bolýarlar.”

LP Nora Niýany goldaýar

Mekdep kynçylyklaryny ýeňip geçmekde

LP-ler her bir çaganyň emosional zerurlyklaryna üns berip, synp mugallymy bilen ýakyndan işleýärler.Sabyrly we ünsli ideg arkaly olar çagalaryň täze okuw gurşawyna ýuwaş-ýuwaşdan uýgunlaşmagyna kömek edýärler.

ECE koordinatory hökmünde Kole ene-atalaryň çagalary ilkinji gezek mekdebe başlanda, esasanam Niýa ýaly 2 ýaşly çagalar üçin duýýan howsalasyny düşünýär.

Kole şeýle diýdi:“Meniň pikirimçe, iň möhüm zat ene-atalara ynam we rahatlyk bermekdir, şonda olar çagalaryny bize ynanmaga rahat duýup bilerler. Ene-atalary goýbermek asla aňsat däl, esasanam Niýa ýaly 2 ýaşly çaga üçin.”

ECE koordinatory Kole synpa goşulýar

çagalar bilen suratly kitaplary okaň

Ýuki paýlaşdy,“Niýany ilkinji gezek mekdebe getirenim ýadymda; ol şeýle bir aglaýardy welin, men ony öýe ir äkitmek isledim. Emma ECE koordinatory maňa: 'Mugallymlara ynan, biz oňa gowy serederis' diýdi. Bu ynam ene-atalar bilen mekdebiň arasyndaky gatnaşygy pugtalandyrdy we Niýanyň aladaçyl gurşawda ösmegine kömek etdi.”

Ýewropa ykdysady geňeşi (ECE) koordinatory Kole ýakyn gatnaşykda boldy

Niýanyň ösüşi barada Ýuki bilen habarlaşyň.

Ýuki öz tejribesini paýlaşdy we beýleki ene-atalara maslahat berdi:“Çaganyň mekdepde aýrylyşmak howsalasyna duçar bolanda, ene-atalar üçin iň möhüm zat öz pikirlerini üýtgetmek, çagalarynyň duýgularynyň adaty reaksiýadygyny düşünmek we olaryň kabul eden kararlaryna şübhelenmezlikdir.”

Şeýle hem, ol mekdebe we mugallymlaryň hünär tejribesine ynanmagyň möhümdigini nygtady:"Biz mugallymlara ynanmaly — olar köp çagalaryň mekdepdäki ilkinji tejribelerini başdan geçirdiler."

"Her bir çaganyň ösüşi wagt talap edýär; olara ýeterlik goldaw we ýoldaşlyk beriň."Ýukiniň sözleri ene-atalar üçin mähirli ýol görkeziji bolup hyzmat edýär.

Ýuki sözüni şeýle jemledi:“Men Niýanyň öz özboluşlylygyny saklap galmak bilen doly ösüp biljekdigine umyt edýärin. CIS meniň ideal bilim baradaky garaşmalarymy kanagatlandyrdy we çagam bu ýerde ýeterlik ideg we ösüş mümkinçiliklerini aldy.”Onuň sözleri, hakykatdanam, CIS-iň bilim babatdaky garaýşyny ykrar edýändigini görkezýär:“Akademiki üstünlik, aladaçyl jemgyýet.”

Biz has köp maşgalany CIS-e goşulmaga we çagalarymyz üçin bilelikde terbiýeli, mümkinçiliklere baý geljegi döretmäge tüýs ýürekden çagyrýarys.