Những đứa trẻ của chúng ta tại CIS | Câu chuyện trưởng thành của bé Niya 2 tuổi: Từ chứng lo lắng khi xa cách đến sự phát triển tự tin

Mỗi đứa trẻ hai tuổi khi lần đầu tiên đến trường đều không thể tránh khỏi việc phải đối mặt với thử thách lo lắng khi phải xa cách.Tại CIS, chúng tôi hiểu tầm quan trọng—và cả sự xúc động—của giai đoạn này. Chúng tôi tin rằng mỗi đứa trẻ đều xứng đáng được tôn trọng, chăm sóc và hỗ trợ một cách kiên nhẫn trong suốt hành trình này.

VìNiya, một học sinh lớp PK2 tại trường mầm non CIS Early Years,Những tuần đầu tiên đi học của cô bé vừa bình thường vừa rất chân thực—mỗi bước đi đều được định hình bởi sự chăm sóc và hỗ trợ kết hợp từ gia đình và nhà trường.

Chúng tôi hân hạnh được mờiMẹ cô ấy, Yuki,Để chia sẻ câu chuyện của con gái mình. Thông qua góc nhìn của phụ huynh, giáo viên chủ nhiệm, cộng tác viên học tập (LP) và điều phối viên giáo dục mầm non, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu kỹ hơn về hành trình đầu tiên của một đứa trẻ đến trường.

Người được phỏng vấn: Phụ huynh – Yuki

Yuki là một người mẹ đến từ Hồng Kông, hiện đang sinh sống tại Phật Sơn vì công việc. Con gái của cô, Niya, năm nay tròn ba tuổi và đã tham gia lớp PK2 tại chương trình Mầm non CIS vào tháng Chín vừa qua.

Khi được hỏi lý do chọn CIS, Yuki chia sẻ, “Chúng tôi đã cân nhắc nhiều yếu tố khi…”NChúng tôi chọn CIS vì nhiều yếu tố, từ môi trường, trình độ giáo viên, triết lý giáo dục, và quan trọng nhất là môi trường hoàn toàn bằng tiếng Anh. Vì có thể chúng tôi sẽ cho Niya quay lại Hồng Kông học trong tương lai, nên chúng tôi muốn con bé chuyển trường một cách suôn sẻ mà không gặp áp lực về ngôn ngữ.”

Yuki cũng nhấn mạnh rằng cô ấy coi trọng sự phát triển toàn diện của con mình, đặc biệt là...sự phát triển về mặt cảm xúc, kỹ năng xã hội và khả năng giải quyết vấn đề.“Việc học hành chắc chắn rất quan trọng, nhưng tôi tin rằng những khả năng này còn quan trọng hơn nữa — chúng sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển và tương lai của cô ấy suốt cuộc đời.”

Trước khi Niya chính thức bắt đầu năm học, Yuki đã đăng ký cho cô bé tham gia trại hè của CIS.“Chúng tôi muốn sử dụng trại hè như một cách để làm quen với trường học trước và xem liệu Niya có thể thích nghi với môi trường hay không. Với sáu tuần chuẩn bị thông qua trại hè, Niya đã có thể chuyển tiếp vào năm học một cách suôn sẻ hơn nhiều.”Giai đoạn thích nghi ban đầu này đã tạo nền tảng vững chắc cho sự khởi đầu thành công của cô tại CIS.

Sau khi trại hè kết thúc, Niya trở lại lớp học chính quy. Mặc dù vẫn còn chút lo lắng, nhưng quá trình thích nghi của cô diễn ra suôn sẻ hơn nhiều so với dự đoán của Yuki.

“Lúc đầu, con bé thường khóc trên đường đến trường và không chịu vào lớp. Nhưng nhờ sự hỗ trợ của điều phối viên giáo dục mầm non, đội ngũ giáo viên và cả chuyên viên tư vấn tâm lý, tình hình đã cải thiện đáng kể.”

Những ngày đầu đến trường: Niya gặp khó khăn trong việc thích nghi

Yuki đã chia sẻ về tiến triển của Niya:“Giờ đây, em ấy không chỉ có thể tự mình hoàn thành nhiều nhiệm vụ mà còn biết chia sẻ đồ chơi và luân phiên chơi với các bạn cùng lớp, cho thấy sự tiến bộ đáng kể trong kỹ năng xã hội của em.”

Cô giáo chủ nhiệm của Niya, cô Neha,được nhớ lại:“Khi Niya mới đến, bé bị chứng lo âu chia ly nghiêm trọng và khóc mỗi ngày, đó là phản ứng rất bình thường đối với một đứa trẻ 2 tuổi.”

Hình ảnh lớp học của Neha và Niya

Chứng kiến ​​Niya trưởng thành từ sự lo lắng ban đầu đến sự tự tin và độc lập hơn, cô Neha nói:"Thật sự rất vui khi được chứng kiến ​​sự trưởng thành của cô bé, từ một người hay lo lắng trở thành một người tự lập hơn."

Yuki giải thích rằng các Cộng tác viên Học tập (LP) đóng vai trò quan trọng trong việc giúp Niya hòa nhập vào lớp học. Đặc biệt là trong những ngày đầu,Nhóm LP, đóng vai trò là người đồng hành trong quá trình học tập và phát triển của Niya, đã cung cấp cho cô ấy sự hỗ trợ về mặt tinh thần và cảm giác an toàn dồi dào, giúp cô ấy dần thích nghi với cuộc sống nhóm.

Cô Nora, cộng tác viên học tập (LP) của lớp PK2, đã đề cập rằng:“Đối với trẻ 2 tuổi khi thích nghi với môi trường mới, sự hỗ trợ về mặt cảm xúc và cảm giác an toàn là vô cùng quan trọng. Trải nghiệm của Niya không phải là trường hợp cá biệt; nhiều trẻ 2 tuổi khác cũng phải đối mặt với những thách thức về mặt cảm xúc tương tự trong những ngày đầu đi học.”

LP Nora ủng hộ Niya

Trong việc vượt qua những thử thách ở trường học

Các trợ lý giáo dục (LP) làm việc chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm, chú ý đến nhu cầu cảm xúc của từng đứa trẻ.Thông qua sự chăm sóc kiên nhẫn và chu đáo, họ giúp trẻ dần thích nghi với môi trường học tập mới.

Với vai trò Điều phối viên Giáo dục Mầm non, Kole hiểu được sự lo lắng mà các bậc phụ huynh cảm thấy khi con cái họ bắt đầu đi học, đặc biệt là đối với những bé 2 tuổi như Niya.

Kole nói,“Tôi tin rằng điều quan trọng nhất là mang lại sự tự tin và an tâm cho các bậc phụ huynh, để họ cảm thấy thoải mái khi giao phó con cái cho chúng tôi. Việc buông tay không bao giờ dễ dàng, đặc biệt là với một đứa trẻ 2 tuổi như Niya.”

Điều phối viên ECE Kole tham gia lớp học để

đọc sách tranh cùng trẻ em

Yuki chia sẻ,“Tôi nhớ lần đầu tiên đưa Niya đến trường; con bé khóc nhiều đến nỗi tôi suýt nữa muốn đưa con về nhà sớm. Nhưng điều phối viên mầm non nói với tôi, 'Hãy tin tưởng các thầy cô giáo, chúng tôi sẽ chăm sóc con bé thật tốt.' Niềm tin đó đã củng cố mối liên kết giữa phụ huynh và nhà trường, giúp Niya phát triển tốt trong một môi trường đầy tình thương.”

Điều phối viên ECE Kole luôn theo sát.

Hãy liên lạc với Yuki để hỏi về tiến triển của Niya.

Yuki đã chia sẻ kinh nghiệm và đưa ra lời khuyên cho các bậc phụ huynh khác:“Khi đối mặt với chứng lo âu chia ly ở trẻ tại trường, điều quan trọng nhất đối với cha mẹ là điều chỉnh suy nghĩ, hiểu rằng cảm xúc của con là phản ứng bình thường và không nên nghi ngờ những quyết định mình đã đưa ra.”

Bà cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tin tưởng vào nhà trường và chuyên môn của giáo viên:“Chúng ta cần tin tưởng các thầy cô giáo – họ đã trải qua nhiều trải nghiệm đầu tiên của trẻ em ở trường.”

“Sự trưởng thành của mỗi đứa trẻ cần thời gian; hãy dành cho chúng đủ sự hỗ trợ và đồng hành.”Những lời của Yuki là một hướng dẫn ấm áp dành cho các bậc phụ huynh.

Yuki kết luận bằng cách nói rằng,“Tôi hy vọng Niya có thể phát triển toàn diện đồng thời vẫn giữ được cá tính riêng của mình. Trường CIS đã đáp ứng được kỳ vọng của tôi về một nền giáo dục lý tưởng, và con tôi đã nhận được sự chăm sóc chu đáo và nhiều cơ hội để phát triển tại đây.”Những lời bà ấy nói thực sự phản ánh sự ghi nhận của bà ấy đối với tầm nhìn giáo dục của CIS:“Học thuật xuất sắc, cộng đồng quan tâm.”

Chúng tôi nhiệt liệt mời thêm nhiều gia đình tham gia CIS và cùng nhau tạo dựng một tương lai đầy yêu thương và cơ hội cho con em chúng ta.