CIS မှာ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ ကလေးတွေ | ၂ နှစ်အရွယ် Niya ရဲ့ ကြီးထွားမှုဇာတ်လမ်း- ခွဲခွာခြင်းဆိုင်ရာ စိုးရိမ်ပူပန်မှုမှ ယုံကြည်မှုရှိသော ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအထိ

အသက်နှစ်နှစ်အရွယ်ကလေးတိုင်း ကျောင်းကို ပထမဆုံးအကြိမ်ဝင်တဲ့အခါ ခွဲခွာရမှာကို စိုးရိမ်ပူပန်မှုဆိုတဲ့ စိန်ခေါ်မှုကို မလွဲမသွေ ရင်ဆိုင်ရလိမ့်မယ်။CIS မှာ ဒီအဆင့်ဟာ ဘယ်လောက်အရေးကြီးပြီး ဘယ်လောက်စိတ်ခံစားမှုပြင်းထန်လဲဆိုတာ ကျွန်တော်တို့ နားလည်ပါတယ်။ ဒီခရီးတစ်လျှောက်လုံးမှာ ကလေးတိုင်းဟာ လေးစားမှု၊ ဂရုစိုက်မှုနဲ့ စိတ်ရှည်မှုတွေနဲ့ ပံ့ပိုးပေးမှုကို ခံထိုက်တယ်လို့ ကျွန်တော်တို့ ယုံကြည်ပါတယ်။

အတွက်CIS အစောပိုင်းနှစ်များတွင် PK2 ကျောင်းသူ Niyaသူမရဲ့ ကျောင်းတက်တဲ့ ပထမဆုံးရက်သတ္တပတ်တွေဟာ ပုံမှန်ဖြစ်ရိုးဖြစ်စဉ်တွေဖြစ်ပြီး အလွန်လက်တွေ့ကျပါတယ်။ ခြေလှမ်းတိုင်းကို သူမရဲ့မိသားစုနဲ့ ကျောင်းရဲ့ ပေါင်းစပ်စောင့်ရှောက်မှုနဲ့ ပံ့ပိုးမှုတွေက ပုံဖော်ပေးခဲ့ပါတယ်။

ကျွန်တော်တို့ ဖိတ်ကြားခွင့်ရလို့ ဝမ်းသာပါတယ်သူမရဲ့အမေ ယူကီ၊သမီးဖြစ်သူရဲ့ ဇာတ်လမ်းကို မျှဝေဖို့ပါ။ မိဘ၊ အတန်းပိုင်ဆရာမ၊ သင်ယူမှုမိတ်ဖက် (LP) နှင့် ECE ညှိနှိုင်းရေးမှူးတို့၏ ရှုထောင့်များမှတစ်ဆင့် ကလေးတစ်ဦး၏ ကျောင်းဘဝသို့ ပထမဆုံးခရီးကို ကျွန်ုပ်တို့ အနီးကပ်လေ့လာကြည့်ပါမည်။

အင်တာဗျူးသူ- မိဘ – ယူကီ

ယူကီသည် ဟောင်ကောင်မှ အလုပ်အတွက် ဖိုရှန်သို့ ပြောင်းရွှေ့လာသော မိခင်တစ်ဦးဖြစ်သည်။ သူမ၏သမီး နီယာသည် ယခုနှစ်တွင် သုံးနှစ်ပြည့်တော့မည်ဖြစ်ပြီး ယခုနှစ် စက်တင်ဘာလတွင် CIS အစောပိုင်းနှစ်များအစီအစဉ်တွင် PK2 အတန်းသို့ တက်ရောက်ခဲ့သည်။

သူမ CIS ကို ရွေးချယ်ခဲ့ရတဲ့ အကြောင်းရင်းကို ဆွေးနွေးတဲ့အခါ Yuki က “ကျွန်မတို့ CIS ကို ရွေးချယ်ခဲ့တဲ့ အကြောင်းရင်းတွေ အများကြီးကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခဲ့ပါတယ်” လို့ မျှဝေခဲ့ပါတယ်။nCIS ကို ရွေးချယ်ခြင်း—ပတ်ဝန်းကျင်၊ ဆရာများ၏ အရည်အချင်းများ၊ ပညာရေးဆိုင်ရာ အတွေးအခေါ်နှင့် အရေးကြီးဆုံးမှာ အင်္ဂလိပ်စကားပြော ပတ်ဝန်းကျင်ဖြစ်သည်။ အနာဂတ်တွင် Niya ကို ဟောင်ကောင်သို့ ကျောင်းပြန်တက်ရန် ကျွန်ုပ်တို့ စဉ်းစားနိုင်သောကြောင့် ဘာသာစကားဖိအားများနှင့် မရင်ဆိုင်ရဘဲ ချောမွေ့စွာ ကူးပြောင်းနိုင်စေလိုပါသည်။

ယူကီကလည်း သူမသည် သူမ၏ကလေး၏ ဘက်စုံဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အထူးသဖြင့် တန်ဖိုးထားကြောင်း အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ကြီးထွားမှု၊ လူမှုရေးစွမ်းရည်နှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်း။"ပညာရေးဆိုင်ရာ အရည်အချင်းတွေက အရေးကြီးပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် ဒီအရည်အချင်းတွေက ပိုအရေးကြီးတယ်လို့ ကျွန်မယုံကြည်ပါတယ် - ဒါတွေက သူမရဲ့ဘဝတစ်လျှောက်လုံး ကြီးထွားမှုနဲ့ အနာဂတ်ကို လွှမ်းမိုးမှုရှိလိမ့်မယ်။"

နီယာက ကျောင်းတရားဝင်မတက်ခင်မှာ ယူကီက သူမကို CIS ရဲ့ နွေရာသီစခန်းမှာ စာရင်းသွင်းပေးခဲ့ပါတယ်။"ကျောင်းကို ကြိုတင်သိရှိနိုင်ဖို့နဲ့ နီယာဟာ ပတ်ဝန်းကျင်နဲ့ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လုပ်ဆောင်နိုင်မလားဆိုတာ ကြည့်ရှုနိုင်ဖို့ နွေရာသီစခန်းကို အသုံးပြုချင်ခဲ့တာပါ။ စခန်းမှာ ခြောက်ပတ်ကြာ အပူပေးလေ့ကျင့်ခန်းနဲ့အတူ နီယာဟာ ကျောင်းနှစ်ကို ပိုပြီးချောမွေ့စွာ ကူးပြောင်းနိုင်ခဲ့ပါတယ်။"ဤအစောပိုင်း ချိန်ညှိမှုကာလသည် CIS တွင် သူမ၏ အောင်မြင်စွာ စတင်မှုအတွက် ခိုင်မာသော အုတ်မြစ်ချပေးခဲ့သည်။

နွေရာသီစခန်းပြီးဆုံးပြီးနောက် နီယာသည် သူမ၏ပုံမှန်သင်တန်းများကို ပြန်လည်တက်ရောက်ခဲ့သည်။ သူမတွင် စိုးရိမ်ပူပန်မှုအချို့ရှိနေသေးသော်လည်း သူမ၏နေသားကျမှုသည် ယူကီမျှော်လင့်ထားသည်ထက် များစွာပိုမိုချောမွေ့ခဲ့သည်။

"အစပိုင်းမှာတော့ သူမဟာ ကျောင်းသွားရင်း ငိုပြီး အတန်းထဲ မဝင်ချင်ဘူး။ ဒါပေမယ့် ECE ညှိနှိုင်းရေးမှူး၊ သင်ကြားရေးအဖွဲ့နဲ့ ဘဝနည်းပြရဲ့ အကူအညီနဲ့ အရာအားလုံး သိသိသာသာ တိုးတက်ကောင်းမွန်လာခဲ့တယ်။"

ကျောင်းတက်ခါစရက်များ- နီယာသည် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ရုန်းကန်ခဲ့ရသည်

ယူကီက နီယာရဲ့ တိုးတက်မှုကို မျှဝေခဲ့ပါတယ်-"အခုဆိုရင် သူမဟာ အလုပ်များစွာကို လွတ်လပ်စွာ ကိုင်တွယ်နိုင်ရုံသာမက အရုပ်တွေကိုလည်း မျှဝေအသုံးပြုနိုင်ပြီး သူမရဲ့ အတန်းဖော်တွေနဲ့ အလှည့်ကျ ကစားနိုင်တာကြောင့် လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်တွေမှာ သိသိသာသာ တိုးတက်လာတာကို ပြသနေပါတယ်။"

Niya ၏ အိမ်ခန်းဆရာမ မစ္စ Neha၊ပြန်အမှတ်ရစရာ:"နီယာ ပထမဆုံးရောက်လာတုန်းက သူမမှာ ခွဲခွာရမယ့် စိုးရိမ်စိတ်တွေ ပြင်းထန်ခဲ့ပြီး နေ့တိုင်းငိုခဲ့တယ်၊ ဒါက ၂ နှစ်အရွယ်ကလေးတစ်ယောက်အတွက် အလွန်ပုံမှန်တုံ့ပြန်မှုတစ်ခုပါပဲ။"

Neha နှင့် Niya တို့၏ စာသင်ခန်းဓာတ်ပုံ

နီယာသည် ကနဦးစိုးရိမ်ပူပန်မှုမှ ပိုမိုယုံကြည်မှုနှင့် လွတ်လပ်မှုတို့သို့ ကြီးထွားလာသည်ကို မြင်တွေ့ရသောအခါ မစ္စနီဟာက ဤသို့ ပြောကြားခဲ့သည်-"သူမဟာ စိုးရိမ်ပူပန်မှုကနေ ပိုပြီး လွတ်လပ်တဲ့သူ ဖြစ်လာတာကို မြင်ရတာ တကယ်ကို ကျေနပ်စရာပါပဲ။"

ယူကီက သင်ယူမှုမိတ်ဖက်များ (LP) သည် နီယာ၏ စာသင်ခန်းထဲသို့ ပေါင်းစည်းမှုတွင် အရေးပါသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ခဲ့ကြောင်း ရှင်းပြခဲ့သည်။ အထူးသဖြင့် အစောပိုင်းရက်များတွင်သူမ၏ သင်ယူမှုတိုးတက်မှု မိတ်ဖက်များအဖြစ် ဆောင်ရွက်နေသော LP သည် နီယာအား စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ အထောက်အပံ့များစွာနှင့် လုံခြုံမှုခံစားရစေခဲ့ပြီး အဖွဲ့လိုက်ဘဝကို တဖြည်းဖြည်း လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ကူညီပေးခဲ့သည်။

PK2 အတန်းအတွက် သင်ယူမှုလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက် (LP) မစ္စ နိုရာက ဖော်ပြခဲ့သည်မှာ -“ပတ်ဝန်းကျင်အသစ်နဲ့ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် နေထိုင်နေတဲ့ အသက် ၂ နှစ်အရွယ် ကလေးတွေအတွက် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ အထောက်အပံ့နဲ့ လုံခြုံမှုခံစားချက်က အရေးကြီးပါတယ်။ နီယာရဲ့ အတွေ့အကြုံက ထူးခြားတာမဟုတ်ပါဘူး။ အသက် ၂ နှစ်အရွယ် ကလေးအများစုဟာ ကျောင်းစတက်တဲ့ အစောပိုင်းရက်တွေမှာ အလားတူ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ စိန်ခေါ်မှုတွေနဲ့ ရင်ဆိုင်ရပါတယ်။”

LP Nora က Niya ကို ထောက်ခံပါတယ်

ကျောင်းစိန်ခေါ်မှုများကို ကျော်လွှားခြင်းတွင်

LP များသည် ကလေးတစ်ဦးချင်းစီ၏ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်များကို အာရုံစိုက်ကာ အတန်းပိုင်ဆရာ/ဆရာမနှင့် နီးကပ်စွာ လက်တွဲလုပ်ဆောင်ကြသည်။စိတ်ရှည်ပြီး ဂရုတစိုက် ပြုစုစောင့်ရှောက်ပေးခြင်းအားဖြင့် ကလေးများသည် သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်အသစ်နှင့် တဖြည်းဖြည်း လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ကူညီပေးပါသည်။

ECE ညှိနှိုင်းရေးမှူးတစ်ဦးအနေဖြင့် ကိုးလ်သည် ၎င်းတို့၏ကလေးများ ကျောင်းစတက်ချိန်တွင် အထူးသဖြင့် နီယာကဲ့သို့သော အသက် ၂ နှစ်အရွယ်ကလေးများအတွက် မိဘများခံစားရသည့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုကို နားလည်ပါသည်။

ကိုးလ်က ပြောပါတယ်၊"အရေးအကြီးဆုံးအရာက မိဘတွေကို ယုံကြည်မှုနဲ့ စိတ်ချမှုပေးဖို့လို့ ကျွန်မယုံကြည်ပါတယ်၊ ဒါမှ သူတို့ရဲ့ကလေးတွေကို ကျွန်မတို့ဆီ အပ်နှံရတာ သက်တောင့်သက်သာရှိမှာပါ။ စွန့်လွှတ်ဖို့ဆိုတာ ဘယ်တော့မှ မလွယ်ကူပါဘူး၊ အထူးသဖြင့် နီယာလို အသက် ၂ နှစ်အရွယ်ကလေးအတွက်ပေါ့။"

ECE ညှိနှိုင်းရေးမှူး Kole သည် အတန်းထဲသို့ ဝင်ရောက်လာသည်

ကလေးတွေနဲ့အတူ ရုပ်ပုံစာအုပ်တွေ ဖတ်ပါ

ယူကီက မျှဝေခဲ့ပါတယ်"နီယာကို ကျောင်းကို ပထမဆုံးအကြိမ် ခေါ်လာတဲ့အချိန်ကို ကျွန်မ မှတ်မိတယ်။ သူမ အရမ်းငိုနေလို့ အိမ်စောစောပြန်ပို့ချင်စိတ်တောင် ပေါက်နေတယ်။ ဒါပေမဲ့ ECE ညှိနှိုင်းရေးမှူးက 'ဆရာ၊ ဆရာမတွေကို ယုံကြည်ပါ၊ ကျွန်မတို့ သူ့ကို ကောင်းကောင်း ဂရုစိုက်ပါ့မယ်' လို့ ကျွန်မကို ပြောတယ်။ အဲဒီယုံကြည်မှုက မိဘတွေနဲ့ ကျောင်းကြားက နှောင်ကြိုးကို ပိုခိုင်မာစေပြီး နီယာကို ဂရုစိုက်တတ်တဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်မှာ ကြီးပြင်းလာအောင် ကူညီပေးခဲ့တယ်။"

ECE ညှိနှိုင်းရေးမှူး Kole သည် အနီးကပ်ရှိနေခဲ့သည်။

နီယာရဲ့ တိုးတက်မှုအကြောင်း ယူကီနဲ့ ဆက်သွယ်ပါ။

ယူကီက သူမရဲ့အတွေ့အကြုံကို မျှဝေပြီး တခြားမိဘတွေကို အကြံဉာဏ်တွေ ပေးခဲ့ပါတယ်-"ကျောင်းမှာ ကလေးတစ်ယောက် ခွဲခွာရမှာကို စိုးရိမ်ပူပန်နေတဲ့အခါ မိဘတွေအတွက် အရေးကြီးဆုံးအရာက သူတို့ရဲ့ အတွေးအခေါ်တွေကို ချိန်ညှိဖို့၊ သူတို့ရဲ့ ကလေးရဲ့ စိတ်ခံစားမှုတွေဟာ ပုံမှန်တုံ့ပြန်မှုတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း နားလည်ဖို့နဲ့ သူတို့ချမှတ်ခဲ့တဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေကို သံသယမဝင်ဖို့ပါပဲ။"

ကျောင်းနှင့် ဆရာများ၏ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ကျွမ်းကျင်မှုကို ယုံကြည်ရန် အရေးကြီးကြောင်းလည်း သူမက အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်-"ကျွန်တော်တို့ ဆရာ၊ ဆရာမတွေကို ယုံကြည်ဖို့ လိုပါတယ်—သူတို့က ကလေးတွေရဲ့ ကျောင်းမှာ ပထမဆုံး အတွေ့အကြုံတွေ အများကြီးကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းပေးခဲ့ဖူးပါတယ်။"

"ကလေးတိုင်းရဲ့ ကြီးထွားမှုဟာ အချိန်ယူရပါတယ်။ သူတို့ကို လုံလောက်တဲ့ ပံ့ပိုးမှုနဲ့ အဖော်ပြုမှု ပေးပါ။"ယူကီရဲ့ စကားတွေက မိဘတွေအတွက် နွေးထွေးတဲ့ လမ်းညွှန်ချက်တစ်ခု ပေးပါတယ်။

ယူကီက နိဂုံးချုပ်အနေနဲ့ အခုလို ပြောကြားခဲ့ပါတယ်။"နီယာဟာ သူမရဲ့ထူးခြားမှုကို ထိန်းသိမ်းထားရင်း အပြည့်အဝဖွံ့ဖြိုးလာနိုင်မယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။ CIS ဟာ ကျွန်မရဲ့စံပြပညာရေးအတွက် မျှော်လင့်ချက်တွေနဲ့ ကိုက်ညီခဲ့ပြီး ကျွန်မရဲ့ကလေးဟာ ဒီမှာကြီးထွားဖို့ လုံလောက်တဲ့ဂရုစိုက်မှုနဲ့ အခွင့်အလမ်းတွေကို ရရှိခဲ့ပါတယ်။"သူမရဲ့ စကားတွေက CIS ရဲ့ ပညာရေးဆိုင်ရာ ရူပါရုံကို အသိအမှတ်ပြုမှုကို အမှန်တကယ် ထင်ဟပ်စေပါတယ်။"ပညာရေးထူးချွန်မှု၊ ဂရုစိုက်တတ်သော အသိုင်းအဝိုင်း။"

မိသားစုများစွာကို CIS တွင် ပါဝင်ရန် နွေးထွေးစွာ ဖိတ်ခေါ်အပ်ပါသည်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကလေးများအတွက် ပြုစုပျိုးထောင်မှုရှိပြီး အခွင့်အလမ်းများ ပြည့်နှက်နေသော အနာဂတ်ကို အတူတကွ ဖန်တီးပေးပါသည်။