ਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ | 2 ਸਾਲ ਦੀ ਨੀਆ ਦੀ ਵਿਕਾਸ ਕਹਾਣੀ: ਵੱਖ ਹੋਣ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਤੋਂ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਵਿਕਾਸ ਤੱਕ

ਹਰ ਦੋ ਸਾਲ ਦਾ ਬੱਚਾ ਜੋ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਸਨੂੰ ਅਲਹਿਦਗੀ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਦੀ ਚੁਣੌਤੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ।ਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ, ਅਸੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਪੜਾਅ ਕਿੰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ - ਅਤੇ ਕਿੰਨਾ ਭਾਵਨਾਤਮਕ - ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਬੱਚੇ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ, ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਇਸ ਯਾਤਰਾ ਦੌਰਾਨ ਧੀਰਜ ਨਾਲ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਲਈਨਿਆ, ਸੀਆਈਐਸ ਅਰਲੀ ਈਅਰਜ਼ ਵਿੱਚ ਪੀਕੇ2 ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥਣ,ਉਸਦੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਹਫ਼ਤੇ ਆਮ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਅਸਲੀ ਸਨ - ਹਰ ਕਦਮ ਉਸਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਾਂਝੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਦੁਆਰਾ ਆਕਾਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ।

ਸਾਨੂੰ ਸੱਦਾ ਦੇਣ ਦਾ ਸੁਭਾਗ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ।ਉਸਦੀ ਮਾਂ, ਯੂਕੀ,ਆਪਣੀ ਧੀ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਲਈ। ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ, ਹੋਮਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕ, ਲਰਨਿੰਗ ਪਾਰਟਨਰ (LP), ਅਤੇ ECE ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਰਾਹੀਂ, ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੇ ਸਫ਼ਰ 'ਤੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਵਿਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।

ਇੰਟਰਵਿਊ ਲੈਣ ਵਾਲਾ: ਮਾਪੇ - ਯੂਕੀ

ਯੂਕੀ ਹਾਂਗ ਕਾਂਗ ਤੋਂ ਇੱਕ ਮਾਂ ਹੈ ਜੋ ਕੰਮ ਲਈ ਫੋਸ਼ਾਨ ਚਲੀ ਗਈ ਸੀ। ਉਸਦੀ ਧੀ, ਨਿਆ, ਇਸ ਸਾਲ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਸਤੰਬਰ ਵਿੱਚ CIS ਅਰਲੀ ਈਅਰਜ਼ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ PK2 ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਈ।

ਜਦੋਂ ਯੂਕੀ ਨੇ ਸੀਆਈਐਸ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਚੁਣਿਆ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਿਆਂ ਕਿਹਾ, “ਅਸੀਂ ਕਈ ਕਾਰਕਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਦੋਂਐਨਸੀਆਈਐਸ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਾ - ਵਾਤਾਵਰਣ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਵਿਦਿਅਕ ਦਰਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲਾ ਵਾਤਾਵਰਣ। ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਨਿਆ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਲਈ ਹਾਂਗ ਕਾਂਗ ਵਾਪਸ ਲਿਆਉਣ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਦਬਾਅ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਸੁਚਾਰੂ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰੇ।

ਯੂਕੀ ਨੇ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਵੀ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸੰਪੂਰਨ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇਭਾਵਨਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ, ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ, ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ।"ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੇਤਰ ਜ਼ਰੂਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ, ਪਰ ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਹੋਰ ਵੀ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦੀਆਂ ਹਨ - ਇਹ ਉਸਦੇ ਜੀਵਨ ਭਰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨਗੀਆਂ।"

ਨਿਆ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਯੂਕੀ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਸੀਆਈਐਸ ਦੇ ਸਮਰ ਕੈਂਪ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਕਰਵਾਇਆ।"ਅਸੀਂ ਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਕੈਂਪ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਵਜੋਂ ਵਰਤਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸੀ ਅਤੇ ਇਹ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸੀ ਕਿ ਕੀ ਨਿਆ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਕੈਂਪ ਦੌਰਾਨ ਛੇ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਦੇ ਵਾਰਮ-ਅੱਪ ਨਾਲ, ਨੀਆ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੁਚਾਰੂ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ।"ਇਸ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਮਾਯੋਜਨ ਅਵਧੀ ਨੇ ਸੀਆਈਐਸ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਸਫਲ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਲਈ ਇੱਕ ਠੋਸ ਨੀਂਹ ਰੱਖੀ।

ਸਮਰ ਕੈਂਪ ਖਤਮ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਨਿਆ ਆਪਣੀਆਂ ਨਿਯਮਤ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਗਈ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਕੁਝ ਚਿੰਤਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ, ਪਰ ਉਸਦੀ ਐਡਜਸਟਮੈਂਟ ਯੂਕੀ ਦੀ ਉਮੀਦ ਨਾਲੋਂ ਕਿਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੁਚਾਰੂ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹੋਈ।

"ਪਹਿਲਾਂ ਤਾਂ ਉਹ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦੇ ਸਮੇਂ ਰੋਂਦੀ ਸੀ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਸੀ। ਪਰ ECE ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ, ਅਧਿਆਪਨ ਟੀਮ, ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਲਾਈਫ ਕੋਚ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨਾਲ, ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ।"

ਸਕੂਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਿਨ: ਨਿਆ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਨਾ ਪਿਆ

ਯੂਕੀ ਨੇ ਨਿਆ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ:"ਹੁਣ, ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਭਾਲ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਆਪਣੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਨਾਲ ਖਿਡੌਣੇ ਸਾਂਝੇ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਾਰੀ-ਵਾਰੀ ਵੀ ਲੈ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਸ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ।"

ਨਿਆ ਦੇ ਹੋਮਰੂਮ ਟੀਚਰ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਨੇਹਾ,ਯਾਦ ਕੀਤਾ:"ਜਦੋਂ ਨਿਆ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਆਈ ਸੀ, ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਿਛੋੜੇ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਸੀ ਅਤੇ ਉਹ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਰੋਂਦੀ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ 2 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਆਮ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਹੈ।"

ਨੇਹਾ ਅਤੇ ਨਿਆ ਦੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਫੋਟੋ

ਨਿਆ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਚਿੰਤਾ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਵੱਲ ਵਧਦੇ ਦੇਖ ਕੇ, ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਨੇਹਾ ਨੇ ਕਿਹਾ:"ਉਸਨੂੰ ਚਿੰਤਤ ਹੋਣ ਤੋਂ ਵਧੇਰੇ ਸੁਤੰਤਰ ਬਣਦੇ ਦੇਖਣਾ ਸੱਚਮੁੱਚ ਫਲਦਾਇਕ ਹੈ।"

ਯੂਕੀ ਨੇ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਲਰਨਿੰਗ ਪਾਰਟਨਰਜ਼ (ਐਲਪੀ) ਨੇ ਨਿਆ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ। ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਿਨਾਂ ਦੌਰਾਨ,ਐਲਪੀ, ਉਸਦੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿਕਾਸ ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੋਈ, ਨਿਆ ਨੂੰ ਭਰਪੂਰ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਸੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਸਨੂੰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਸਮੂਹਿਕ ਜੀਵਨ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਸੀ।

ਪੀਕੇ2 ਕਲਾਸ ਲਈ ਲਰਨਿੰਗ ਪਾਰਟਨਰ (ਐਲਪੀ) ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਨੋਰਾ ਨੇ ਦੱਸਿਆ,"2 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਜੋ ਨਵੇਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣ ਰਹੇ ਹਨ, ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਨਿਆ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਵਿਲੱਖਣ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ 2 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਿਨਾਂ ਦੌਰਾਨ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।"

ਐਲਪੀ ਨੋਰਾ ਨਿਆ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀ ਹੈ

ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ

ਐਲਪੀਜ਼ ਘਰੇਲੂ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।ਧੀਰਜ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਦੇਖਭਾਲ ਰਾਹੀਂ, ਉਹ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਨਵੇਂ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ECE ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਕੋਲੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਨਿਆ ਵਰਗੇ 2 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ।

ਕੋਲ ਨੇ ਕਿਹਾ,"ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਭਰੋਸਾ ਦੇਣਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਹਵਾਲੇ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਿਜ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਣ। ਛੱਡਣਾ ਕਦੇ ਵੀ ਆਸਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਨਿਆ ਵਰਗੀ 2 ਸਾਲ ਦੀ ਬੱਚੀ ਲਈ।"

ECE ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਕੋਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ

ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਤਸਵੀਰਾਂ ਵਾਲੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹੋ

ਯੂਕੀ ਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ,"ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਨਿਆ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਲੈ ਕੇ ਆਇਆ ਸੀ; ਉਹ ਇੰਨੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਰੋ ਰਹੀ ਸੀ ਕਿ ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਜਲਦੀ ਘਰ ਲੈ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਪਰ ECE ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਕਿਹਾ, 'ਅਧਿਆਪਕਾਂ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰੋ, ਅਸੀਂ ਉਸਦੀ ਚੰਗੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਾਂਗੇ।' ਉਸ ਭਰੋਸੇ ਨੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚਕਾਰ ਬੰਧਨ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਨਿਆ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੇਖਭਾਲ ਵਾਲੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਵਧਣ-ਫੁੱਲਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ।"

ECE ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਕੋਲ ਨੇੜੇ ਹੀ ਰਹੇ

ਨਿਆ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਬਾਰੇ ਯੂਕੀ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ।

ਯੂਕੀ ਨੇ ਆਪਣਾ ਅਨੁਭਵ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ:"ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਵਿਛੋੜੇ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ, ਇਹ ਸਮਝਣ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਇੱਕ ਆਮ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲਏ ਗਏ ਫੈਸਲਿਆਂ 'ਤੇ ਸ਼ੱਕ ਨਾ ਕਰਨ।"

ਉਸਨੇ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮੁਹਾਰਤ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ 'ਤੇ ਵੀ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ:"ਸਾਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ - ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਅਨੁਭਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਿਆ ਹੈ।"

"ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਸਮਾਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ; ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਸਾਥ ਦਿਓ।"ਯੂਕੀ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਨਿੱਘਾ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਯੂਕੀ ਨੇ ਇਹ ਕਹਿ ਕੇ ਸਮਾਪਤ ਕੀਤਾ,"ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਨਿਆ ਆਪਣੀ ਵਿਲੱਖਣਤਾ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਸਕੇਗੀ। ਸੀਆਈਐਸ ਨੇ ਇੱਕ ਆਦਰਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਮੇਰੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ 'ਤੇ ਖਰਾ ਉਤਰਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਥੇ ਕਾਫ਼ੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਵਧਣ-ਫੁੱਲਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਮਿਲੇ ਹਨ।"ਉਸਦੇ ਸ਼ਬਦ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸੀਆਈਐਸ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਪ੍ਰਤੀ ਉਸਦੀ ਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ:"ਅਕਾਦਮਿਕ ਉੱਤਮਤਾ, ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਕਮਿਊਨਿਟੀ।"

ਅਸੀਂ ਹੋਰ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੀਆਈਐਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਅਤੇ ਇਕੱਠੇ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਵਾਲਾ, ਮੌਕੇ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਭਵਿੱਖ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਨਿੱਘਾ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ।