Ar Clann aig CIS | Sgeulachd Fàs Niya 2-bhliadhna a dh'aois: Bho iomagain dealachaidh gu leasachadh misneachail

Bidh dùbhlan iomagain dealachaidh gu cinnteach an aghaidh a h-uile pàiste dà bhliadhna a dh'aois a thèid a-steach don sgoil airson a' chiad uair.Aig CIS, tha sinn a’ tuigsinn cho cudromach – agus cho tòcail – ’s a dh’ fhaodas an ìre seo a bhith. Tha sinn a’ creidsinn gum bu chòir do gach pàiste a bhith air a spèis, air a cùram, agus air a chumail suas le foighidinn tron ​​turas seo.

AirsonNiya, oileanach PK2 aig CIS Early Years,Bha a ciad sheachdainean san sgoil àbhaisteach agus fìor—gach ceum air a chumadh le cùram is taic còmhla a teaghlaich agus na sgoile.

Bha sinn toilichte cuireadh a thoirtA màthair, Yuki,gus sgeulachd a nighean a cho-roinn. Tro shealladh a’ phàrant, tidsear na sgoile, Com-pàirtiche Ionnsachaidh (LP), agus Co-òrdanaiche ECE, bheir sinn sùil nas mionaidiche air a’ chiad turas a th’ aig pàiste a-steach do bheatha na sgoile.

Neach-agallaimh: Pàrant – Yuki

’S e màthair à Hong Kong a th’ ann an Yuki a ghluais gu Foshan airson obair. Tha a nighean, Niya, a’ tionndadh trì bliadhna a dh'aois am-bliadhna agus chaidh i a-steach do chlas PK2 aig prògram Tràth-bhliadhnaichean CIS san t-Sultain seo.

Nuair a bha i a’ bruidhinn air carson a thagh i CIS, thuirt Yuki, “Bheachdaich sinn air mòran nithean nuair ana’ taghadh CIS—an àrainneachd, teisteanasan nan tidsearan, feallsanachd an fhoghlaim, agus as cudromaiche, an àrainneachd làn-Bheurla. Leis gum faodadh sinn beachdachadh air Niya tilleadh gu Hong Kong airson na sgoile san àm ri teachd, tha sinn airson gun gluais i gu rèidh gun a bhith fo chuideam cànain.”

Chuir Yuki cuideam cuideachd air gu bheil i a’ cur luach air leasachadh iomlanach a cloinne, gu h-àraidhfàs tòcail, sgilean sòisealta, agus comasan fuasgladh-cheistean.“Tha an saoghal acadaimigeach gu cinnteach cudromach, ach tha mi a’ creidsinn gu bheil na comasan seo eadhon nas cudromaiche—bidh buaidh aca air a fàs agus a h-àm ri teachd fad a beatha.”

Mus do thòisich Niya san sgoil gu h-oifigeil, chlàraich Yuki i ann an campa samhraidh CIS.“Bha sinn airson campa an t-samhraidh a chleachdadh mar dhòigh air eòlas fhaighinn air an sgoil ro-làimh agus faicinn an gabhadh Niya atharrachadh a rèir na h-àrainneachd. Le sia seachdainean de theasachadh suas tron ​​champa, bha Niya comasach air gluasad a-steach don bhliadhna sgoile gu math nas rèidh.”Chuir an ùine atharrachaidh thràth seo bunait làidir airson a toiseach soirbheachail aig CIS.

Às dèidh don champa samhraidh crìochnachadh, thòisich Niya air na clasaichean àbhaisteach aice. Ged a bha beagan iomagain oirre fhathast, chaidh an atharrachadh aice gu math nas rèidh na bha Yuki an dùil.

“An toiseach, bhiodh i a’ caoineadh air an t-slighe dhan sgoil agus a’ diùltadh a dhol a-steach don t-seòmar-sgoile. Ach le taic bhon Cho-òrdanaiche ECE, an sgioba teagaisg, agus eadhon an coidse beatha, dh’fhàs cùisean nas fheàrr.”

Làithean tràtha san sgoil: Bha Niya a’ strì ri atharrachadh

Roinn Yuki adhartas Niya:“A-nis, chan e a-mhàin gun urrainn dhi mòran ghnìomhan a làimhseachadh gu neo-eisimeileach ach cuideachd dèideagan a cho-roinn agus tionndadh a ghabhail le a co-oileanaich, a’ sealltainn leasachadh mòr anns na sgilean sòisealta aice.”

Tidsear seòmar dachaigh Niya, Ms Neha,air a ghairm air ais:“Nuair a thàinig Niya an toiseach, bha iomagain mhòr dealachaidh oirre agus bha i a’ caoineadh a h-uile latha, rud a tha na ath-bhualadh gu math àbhaisteach do leanabh dà bhliadhna a dh'aois.”

Dealbh seòmar-sgoile de Neha agus Niya

A’ faicinn Niya a’ fàs bho iomagain tùsail gu barrachd misneachd agus neo-eisimeileachd, thuirt a’ Bh-Uas Neha:"Tha e dha-rìribh buannachdail a bhith ga faicinn a’ fàs bho bhith iomagaineach gu bhith nas neo-eisimeileach."

Mhìnich Yuki gun robh pàirt chudromach aig na Com-pàirtichean Ionnsachaidh (LP) ann an amalachadh Niya a-steach don t-seòmar-sgoile. Gu h-àraidh anns na ciad làithean,Thug an LP, ag obair mar chom-pàirtichean fàs ionnsachaidh aice, taic tòcail pailt agus faireachdainn tèarainteachd do Niya, ga cuideachadh mean air mhean atharrachadh gu beatha buidhne.

Thuirt a’ Bh-Uas Nora, Com-pàirtiche Ionnsachaidh (LP) airson clas PK2,“Airson clann dà bhliadhna a dh'aois a tha ag atharrachadh gu àrainneachd ùr, tha taic tòcail agus faireachdainn tèarainteachd deatamach. Chan eil eòlas Niya gun samhail; bidh mòran chloinne dà bhliadhna a dh'aois a’ fulang dùbhlain tòcail coltach ris anns a’ chiad làithean den sgoil.”

Tha LP Nora a’ toirt taic do Niya

ann a bhith a’ faighinn thairis air dùbhlain na sgoile

Bidh LPn ag obair gu dlùth leis an tidsear seòmar-sgoile, a’ toirt aire do fheumalachdan tòcail gach pàiste.Tro chùram foighidneach agus aireach, bidh iad a’ cuideachadh clann mean air mhean gus atharrachadh a rèir na h-àrainneachd ionnsachaidh ùr.

Mar Cho-òrdanaiche ECE, tha Kole a’ tuigsinn an iomagain a bhios pàrantan a’ faireachdainn nuair a thòisicheas an cuid cloinne san sgoil an toiseach, gu h-àraidh clann dà bhliadhna a dh'aois mar Niya.

Thuirt Còl,“Tha mi a’ creidsinn gur e an rud as cudromaiche misneachd agus dearbh-chinnt a thoirt do phàrantan, gus am bi iad comhfhurtail a’ cur an cuid cloinne an urra rinn. Chan eil e furasta a-riamh leigeil às, gu h-àraidh do leanabh dà bhliadhna a dh'aois mar Niya.”

Bidh Co-òrdanaiche ECE Kole a’ tighinn còmhla ris an t-seòmar-sgoile gus

leugh leabhraichean-dhealbhan leis a’ chloinn

Roinn Yuki,“Tha cuimhne agam a’ chiad uair a thug mi Niya don sgoil; bha i a’ caoineadh cho mòr is gun robh mi cha mhòr airson a toirt dhachaigh tràth. Ach thuirt Co-òrdanaiche na h-Eaconamach is Foghlaim rium, ‘Earbsa na tidsearan, bheir sinn deagh aire dhi.’ Neartaich an t-earbsa sin a’ cheangal eadar pàrantan agus an sgoil agus chuidich e Niya le bhith a’ soirbheachadh ann an àrainneachd chùramach.”

Dh'fhuirich Co-òrdanaiche ECE, Kole, faisg air làimh

Cuir fios gu Yuki mu adhartas Niya.

Roinn Yuki a h-eòlas agus thug i comhairle do phàrantan eile:“Nuair a bhios pàrantan a’ fulang le iomagain dealachaidh san sgoil, ’s e an rud as cudromaiche dhaibh an dòigh-smaoineachaidh atharrachadh, tuigsinn gur e freagairt àbhaisteach a th’ ann am faireachdainnean an cuid cloinne, agus gun teagamh a bhith aca mu na co-dhùnaidhean a rinn iad.”

Chuir i cuideam cuideachd air cho cudromach 's a tha e earbsa a bhith agad san sgoil agus ann an eòlas proifeasanta nan tidsearan:“Feumaidh sinn earbsa a chur anns na tidsearan—tha iad air dèiligeadh ri ciad eòlasan mòran chloinne san sgoil.”

“Bheir fàs gach pàiste ùine; thoir dhaibh taic agus companas gu leòr.”Tha faclan Yuki a’ toirt stiùireadh blàth do phàrantan.

Chrìochnaich Yuki le bhith ag ràdh,“Tha mi an dòchas gun urrainn dha Niya làn leasachadh a dhèanamh fhad ’s a chumas i a h-aonarachd. Tha CIS air coinneachadh ri na bha mi an dùil a thaobh foghlaim air leth, agus tha mo phàiste air cùram agus cothroman gu leòr fhaighinn airson fàs an seo.”Tha a faclan a’ nochdadh gu fìrinneach an aithne a th’ aice air lèirsinn foghlaim CIS:“Sàr-mhathas Acadaimigeach, Coimhearsnachd Chùramach.”

Tha sinn a’ toirt cuireadh do barrachd theaghlaichean a thighinn còmhla ri CIS agus àm ri teachd beathachail, làn chothroman a chruthachadh airson ar clann còmhla.