CIS ରେ ଆମର ପିଲାମାନେ | 2 ବର୍ଷର ନିଆର ବିକାଶ କାହାଣୀ: ପୃଥକୀକରଣ ଚିନ୍ତାରୁ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସୀ ବିକାଶ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ

ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦୁଇ ବର୍ଷର ପିଲା ପ୍ରଥମ ଥର ପାଇଁ ସ୍କୁଲକୁ ପାଦ ଦେଉଥିବା ବେଳେ ତାକୁ ପୃଥକୀକରଣ ଚିନ୍ତାର ଆହ୍ୱାନର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେବାକୁ ପଡ଼ିବ।CIS ରେ, ଆମେ ବୁଝିପାରୁଛୁ ଯେ ଏହି ପର୍ଯ୍ୟାୟ କେତେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ - ଏବଂ କେତେ ଭାବପ୍ରବଣ - ହୋଇପାରେ। ଆମେ ବିଶ୍ୱାସ କରୁଛୁ ଯେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ଏହି ଯାତ୍ରାରେ ଧୈର୍ଯ୍ୟର ସହିତ ସମ୍ମାନ, ଯତ୍ନ ଏବଂ ସମର୍ଥନ ପାଇବାକୁ ଯୋଗ୍ୟ।

ପାଇଁCIS ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ବର୍ଷରେ PK2 ଛାତ୍ର ନିଆ,ତାଙ୍କର ସ୍କୁଲର ପ୍ରଥମ ସପ୍ତାହଗୁଡ଼ିକ ସାଧାରଣ ଏବଂ ଅତ୍ୟନ୍ତ ବାସ୍ତବ ଥିଲା - ପ୍ରତ୍ୟେକ ପଦକ୍ଷେପ ତାଙ୍କ ପରିବାର ଏବଂ ସ୍କୁଲର ମିଳିତ ଯତ୍ନ ଏବଂ ସମର୍ଥନ ଦ୍ୱାରା ଗଢ଼ି ଉଠିଥିଲା।

ଆମେ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରିବାର ଆନନ୍ଦ ପାଇଲୁତାଙ୍କ ମାଆ, ୟୁକି,ତାଙ୍କ ଝିଅର କାହାଣୀ ବାଣ୍ଟିବା ପାଇଁ। ପିତାମାତା, ହୋମରୁମ୍ ଶିକ୍ଷକ, ଶିକ୍ଷଣ ସାଥୀ (LP), ଏବଂ ECE ସଂଯୋଜକଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ମାଧ୍ୟମରେ, ଆମେ ପିଲାଟିର ସ୍କୁଲ ଜୀବନର ପ୍ରଥମ ଯାତ୍ରାକୁ ନିକଟରୁ ଦେଖିବୁ।

ସାକ୍ଷାତକାରଗ୍ରହୀ: ଅଭିଭାବକ - ୟୁକି

ୟୁକି ହଂକଂର ଜଣେ ମାଆ ଯିଏ କାମ ପାଇଁ ଫୋସାନକୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ହୋଇଥିଲେ। ତାଙ୍କ ଝିଅ ନିଆ ଏହି ବର୍ଷ ତିନି ବର୍ଷ ବୟସର ହେଉଛି ଏବଂ ଏହି ସେପ୍ଟେମ୍ବରରେ CIS ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ବର୍ଷ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମରେ PK2 ଶ୍ରେଣୀରେ ଯୋଗ ଦେଇଛି।

ସେ କାହିଁକି CIS ବାଛିଲେ ସେ ବିଷୟରେ କଥା ହେବା ସମୟରେ, ୟୁକି ସେୟାର କଲେ, “ଆମେ ଅନେକ କାରଣ ବିଚାର କରିଥିଲୁ ଯେତେବେଳେନCIS ଚୟନ କରିବା - ପରିବେଶ, ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଯୋଗ୍ୟତା, ଶିକ୍ଷାଗତ ଦର୍ଶନ, ଏବଂ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ହେଉଛି, ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଇଂରାଜୀ ଭାଷାଭାଷୀ ପରିବେଶ। ଯେହେତୁ ଆମେ ଭବିଷ୍ୟତରେ ନିଆଙ୍କୁ ହଂକଂକୁ ସ୍କୁଲ ଫେରିବାକୁ ବିଚାର କରିପାରୁ, ଆମେ ଚାହୁଁଛୁ ଯେ ସେ ଭାଷା ଚାପର ସମ୍ମୁଖୀନ ନ ହୋଇ ସୁଗମ ଭାବରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେଉ।"

ୟୁକି ମଧ୍ୟ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ ଯେ ସେ ତାଙ୍କ ପିଲାର ସାମଗ୍ରିକ ବିକାଶକୁ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଅନ୍ତି, ବିଶେଷକରିଭାବପ୍ରବଣ ବିକାଶ, ସାମାଜିକ ଦକ୍ଷତା, ଏବଂ ସମସ୍ୟା ସମାଧାନ କ୍ଷମତା।"ଶିକ୍ଷାକ୍ଷେତ୍ର ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ, କିନ୍ତୁ ମୁଁ ବିଶ୍ୱାସ କରେ ଯେ ଏହି ଦକ୍ଷତାଗୁଡ଼ିକ ଆହୁରି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ - ଏଗୁଡ଼ିକ ତାଙ୍କ ଜୀବନ ସାରା ତାଙ୍କ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିବ।"

ନିଆ ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ଭାବରେ ସ୍କୁଲ ଆରମ୍ଭ କରିବା ପୂର୍ବରୁ, ୟୁକି ତାଙ୍କୁ CISର ଗ୍ରୀଷ୍ମ ଶିବିରରେ ନାମ ଲେଖାଇ ଦେଇଥିଲେ।"ଆମେ ଗ୍ରୀଷ୍ମ ଶିବିରକୁ ସ୍କୁଲ ବିଷୟରେ ପୂର୍ବରୁ ଜାଣିବା ଏବଂ ନିଆ ପରିବେଶ ସହିତ ଖାପ ଖୁଆଇ ପାରିବ କି ନାହିଁ ତାହା ଦେଖିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲୁ। ଶିବିରରେ ଛଅ ସପ୍ତାହର ୱାର୍ମ-ଅପ୍ ସହିତ, ନିଆ ସ୍କୁଲ ବର୍ଷରେ ଅଧିକ ସୁଗମ ଭାବରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିପାରିଲା।"ଏହି ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଆଡଜଷ୍ଟମେଣ୍ଟ ଅବଧି CIS ରେ ତାଙ୍କର ସଫଳ ଆରମ୍ଭ ପାଇଁ ଏକ ଦୃଢ଼ ମୂଳଦୁଆ ପକାଇଥିଲା।

ଗ୍ରୀଷ୍ମ ଶିବିର ଶେଷ ହେବା ପରେ, ନିଆ ତାଙ୍କର ନିୟମିତ ଶ୍ରେଣୀରେ ପ୍ରବେଶ କଲେ। ଯଦିଓ ସେ ଏବେ ବି କିଛି ଚିନ୍ତା ଅନୁଭବ କରୁଥିଲେ, ତାଙ୍କର ଆଡଜଷ୍ଟମେଣ୍ଟ ୟୁକି ଆଶା କରିଥିବା ଅପେକ୍ଷା ବହୁତ ସୁଗମ ହୋଇଥିଲା।

"ପ୍ରଥମେ, ସେ ସ୍କୁଲକୁ ଯିବା ବାଟରେ କାନ୍ଦି ପକାଇଥିଲେ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ ପ୍ରବେଶ କରିବାକୁ ମନା କରୁଥିଲେ। କିନ୍ତୁ ECE ସଂଯୋଜକ, ଶିକ୍ଷକ ଦଳ ଏବଂ ଜୀବନ ପ୍ରଶିକ୍ଷକଙ୍କ ସମର୍ଥନରେ, ପରିସ୍ଥିତିରେ ଯଥେଷ୍ଟ ଉନ୍ନତି ହୋଇଥିଲା।"

ସ୍କୁଲର ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଦିନଗୁଡ଼ିକ: ନିଆ ଆଡଜଷ୍ଟ ହେବା ପାଇଁ ସଂଘର୍ଷ କରିଥିଲା

ୟୁକି ନିଆଙ୍କ ପ୍ରଗତି ସେୟାର କଲେ:"ଏବେ, ସେ କେବଳ ସ୍ୱାଧୀନ ଭାବରେ ଅନେକ କାର୍ଯ୍ୟ ପରିଚାଳନା କରିପାରିବେ ନାହିଁ ବରଂ ଖେଳନା ବାଣ୍ଟିପାରିବେ ଏବଂ ତାଙ୍କ ସହପାଠୀଙ୍କ ସହିତ ପାଳି ନେଇପାରିବେ, ଯାହା ତାଙ୍କର ସାମାଜିକ ଦକ୍ଷତାରେ ଯଥେଷ୍ଟ ଉନ୍ନତି ଦେଖାଇଥାଏ।"

ନିୟାଙ୍କ ହୋମରୁମ୍ ଶିକ୍ଷକ ସୁଶ୍ରୀ ନେହା,ମନେ ପକାଇଲା:"ଯେତେବେଳେ ନିଆ ପ୍ରଥମ ଥର ପାଇଁ ଆସିଲା, ତାଙ୍କର ବିଚ୍ଛେଦ ଚିନ୍ତା ଘଟୁଥିଲା ଏବଂ ସେ ପ୍ରତିଦିନ କାନ୍ଦୁଥିଲା, ଯାହା ଏକ 2 ବର୍ଷର ପିଲା ପାଇଁ ଏକ ବହୁତ ସ୍ୱାଭାବିକ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା।"

ନେହା ଏବଂ ନିୟାଙ୍କ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଫଟୋ |

ନିଆ ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଚିନ୍ତାରୁ ଅଧିକ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ଏବଂ ସ୍ୱାଧୀନତା ଆଡ଼କୁ ବଢ଼ିବା ଦେଖି, ଶ୍ରୀମତୀ ନେହା କହିଲେ:"ତାଙ୍କୁ ଚିନ୍ତିତ ରୁ ଅଧିକ ସ୍ୱାଧୀନ ହେବା ଦେଖିବା ପ୍ରକୃତରେ ପୁରସ୍କାରଦାୟକ।"

ୟୁକି ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିଥିଲେ ଯେ ନିଆଙ୍କ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ ସମନ୍ୱୟ କରିବାରେ ଲର୍ଣ୍ଣିଂ ପାର୍ଟନର୍ସ (LP) ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଥିଲା। ବିଶେଷକରି ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଦିନଗୁଡ଼ିକରେ,LP, ତାଙ୍କର ଶିକ୍ଷଣ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ସାଥୀ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରି, ନିଆଙ୍କୁ ପ୍ରଚୁର ଭାବପ୍ରବଣ ସମର୍ଥନ ଏବଂ ସୁରକ୍ଷାର ଭାବନା ଯୋଗାଇଥିଲା, ଯାହା ତାଙ୍କୁ ଧୀରେ ଧୀରେ ଗୋଷ୍ଠୀ ଜୀବନ ସହିତ ଖାପ ଖୁଆଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥିଲା।

PK2 ଶ୍ରେଣୀର ଶିକ୍ଷଣ ସାଥୀ (LP) ଶ୍ରୀମତୀ ନୋରା ଉଲ୍ଲେଖ କରିଛନ୍ତି,"ନୂତନ ପରିବେଶ ସହିତ ଖାପ ଖୁଆଇବା 2 ବର୍ଷର ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ, ଭାବପ୍ରବଣ ସମର୍ଥନ ଏବଂ ସୁରକ୍ଷା ଭାବନା ଅତ୍ୟନ୍ତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ। ନିଆଙ୍କ ଅଭିଜ୍ଞତା ଅନନ୍ୟ ନୁହେଁ; ସ୍କୁଲର ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଦିନଗୁଡ଼ିକରେ ଅନେକ 2 ବର୍ଷର ପିଲା ସମାନ ଭାବପ୍ରବଣ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୁଅନ୍ତି।"

LP ନୋରା ନିଆକୁ ସମର୍ଥନ କରନ୍ତି

ସ୍କୁଲ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜକୁ ଦୂର କରିବାରେ

LPଗୁଡ଼ିକ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାର ଭାବପ୍ରବଣ ଆବଶ୍ୟକତା ପ୍ରତି ଧ୍ୟାନ ଦେଇ ହୋମରୁମ୍ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ସହିତ ଘନିଷ୍ଠ ଭାବରେ କାମ କରନ୍ତି।ଧୈର୍ଯ୍ୟପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ସତର୍କ ଯତ୍ନ ମାଧ୍ୟମରେ, ସେମାନେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଧୀରେ ଧୀରେ ନୂତନ ଶିକ୍ଷଣ ପରିବେଶ ସହିତ ଖାପ ଖୁଆଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି।

ECE ସଂଯୋଜକ ଭାବରେ, କୋଲ୍ ବୁଝିପାରନ୍ତି ଯେ ଯେତେବେଳେ ସେମାନଙ୍କ ପିଲାମାନେ ପ୍ରଥମେ ସ୍କୁଲ୍ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତି, ବିଶେଷକରି ନିଆ ଭଳି 2 ବର୍ଷର ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ପିତାମାତାମାନେ କିପରି ଚିନ୍ତା କରନ୍ତି।

କୋଲ୍ କହିଥିଲେ,"ମୁଁ ବିଶ୍ୱାସ କରେ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ହେଉଛି ପିତାମାତାଙ୍କୁ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ଏବଂ ଆଶ୍ୱାସନା ଦେବା, ଯାହା ଦ୍ଵାରା ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଆମ ଉପରେ ଭରସା କରିବାକୁ ସହଜ ଅନୁଭବ କରିପାରିବେ। ଛାଡିବା କେବେବି ସହଜ ନୁହେଁ, ବିଶେଷକରି ନିଆ ଭଳି 2 ବର୍ଷର ପିଲା ପାଇଁ।"

ECE ସଂଯୋଜକ କୋଲେ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ ଯୋଗ ଦିଅନ୍ତି

ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ ଚିତ୍ର ପୁସ୍ତକ ପଢ଼।

ୟୁକି ସେୟାର କରିଛନ୍ତି,"ମୁଁ ପ୍ରଥମ ଥର ପାଇଁ ନିଆକୁ ସ୍କୁଲକୁ ଆଣିଥିଲି ମନେ ଅଛି; ସେ ଏତେ କାନ୍ଦୁଥିଲା ଯେ ମୁଁ ତାକୁ ଶୀଘ୍ର ଘରକୁ ନେଇଯିବାକୁ ପ୍ରାୟ ଚାହୁଁଥିଲି। କିନ୍ତୁ ECE ସଂଯୋଜକ ମୋତେ କହିଲେ, 'ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ଉପରେ ବିଶ୍ୱାସ କର, ଆମେ ତା'ର ଭଲ ଯତ୍ନ ନେବୁ।' ସେହି ବିଶ୍ୱାସ ପିତାମାତା ଏବଂ ସ୍କୁଲ ମଧ୍ୟରେ ସମ୍ପର୍କକୁ ମଜବୁତ କରିଥିଲା ​​ଏବଂ ନିଆକୁ ଏକ ଯତ୍ନବାନ ପରିବେଶରେ ଉନ୍ନତି କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥିଲା।"

ECE ସଂଯୋଜକ କୋଲେ ପାଖରେ ରହିଥିଲେ

ନିୟାର ଉନ୍ନତି ବିଷୟରେ ୟୁକିଙ୍କ ସହିତ ଯୋଗାଯୋଗ କରନ୍ତୁ।

ୟୁକି ତାଙ୍କର ଅଭିଜ୍ଞତା ବାଣ୍ଟିଲେ ଏବଂ ଅନ୍ୟ ପିତାମାତାଙ୍କୁ ପରାମର୍ଶ ଦେଲେ:"ସ୍କୁଲରେ ପିଲାର ପୃଥକୀକରଣ ଚିନ୍ତାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେବା ସମୟରେ, ପିତାମାତାଙ୍କ ପାଇଁ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ହେଉଛି ସେମାନଙ୍କର ମାନସିକତାକୁ ସଜାଡ଼ିବା, ବୁଝିବା ଯେ ସେମାନଙ୍କ ପିଲାର ଭାବନା ଏକ ସ୍ୱାଭାବିକ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା, ଏବଂ ସେମାନେ ନେଇଥିବା ନିଷ୍ପତ୍ତି ଉପରେ ସନ୍ଦେହ ନ କରିବା।"

ସେ ସ୍କୁଲ ଏବଂ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ବୃତ୍ତିଗତ ବିଶେଷଜ୍ଞତା ଉପରେ ବିଶ୍ୱାସ ରଖିବାର ଗୁରୁତ୍ୱ ଉପରେ ମଧ୍ୟ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ:"ଆମକୁ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ଉପରେ ବିଶ୍ୱାସ କରିବାକୁ ପଡିବ - ସେମାନେ ସ୍କୁଲରେ ଅନେକ ପିଲାଙ୍କ ପ୍ରଥମ ଅଭିଜ୍ଞତାକୁ ପରିଚାଳନା କରିଛନ୍ତି।"

"ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାର ବୃଦ୍ଧି ପାଇଁ ସମୟ ଲାଗେ; ସେମାନଙ୍କୁ ପର୍ଯ୍ୟାପ୍ତ ସମର୍ଥନ ଏବଂ ସାହଚର୍ଯ୍ୟ ଦିଅ।"ୟୁକିଙ୍କ କଥା ପିତାମାତାଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ସ୍ନେହପୂର୍ଣ୍ଣ ମାର୍ଗଦର୍ଶିକା ପ୍ରଦାନ କରେ।

ୟୁକି ଏହା କହି ଶେଷ କଲେ,"ମୁଁ ଆଶା କରୁଛି ନିଆ ତାଙ୍କର ସ୍ୱତନ୍ତ୍ରତା ବଜାୟ ରଖି ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ବିକାଶ କରିପାରିବ। CIS ଏକ ଆଦର୍ଶ ଶିକ୍ଷା ପାଇଁ ମୋର ଆଶା ପୂରଣ କରିଛି, ଏବଂ ମୋ ପିଲା ଏଠାରେ ପ୍ରଚୁର ଯତ୍ନ ଏବଂ ବଢ଼ିବା ପାଇଁ ସୁଯୋଗ ପାଇଛି।"ତାଙ୍କ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ପ୍ରକୃତରେ CISର ଶିକ୍ଷାଗତ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ପ୍ରତି ତାଙ୍କର ସ୍ୱୀକୃତିକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରେ:"ଶିକ୍ଷାଗତ ଉତ୍କର୍ଷତା, ଯତ୍ନବାନ ସମାଜ।"

ଆମେ ଅଧିକ ପରିବାରକୁ CISରେ ଯୋଗଦେବା ପାଇଁ ଏବଂ ଆମ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ପାଳନପୋଷଣ, ସୁଯୋଗପୂର୍ଣ୍ଣ ଭବିଷ୍ୟତ ସୃଷ୍ଟି କରିବାକୁ ଆନ୍ତରିକ ଭାବରେ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରୁଛୁ।