CIS의 아이들 | 2살 니야의 성장 이야기: 분리 불안에서 자신감 넘치는 성장으로

처음으로 학교에 발을 들여놓는 두 살배기 아이들은 누구나 필연적으로 분리 불안이라는 어려움에 직면하게 됩니다.CIS는 이 시기가 얼마나 중요하고 감정적으로 힘든 시기인지 잘 알고 있습니다. 모든 아이는 이 여정 동안 존중받고, 보살핌을 받고, 인내심을 갖고 지원받아야 한다고 믿습니다.

을 위한CIS 유아교육센터의 PK2반 학생인 니야는그녀의 첫 몇 주간의 학교생활은 전형적이면서도 매우 현실적이었으며, 모든 단계는 가족과 학교의 보살핌과 지원이 함께 만들어갔습니다.

저희는 다음과 같은 분들을 초대하게 되어 기뻤습니다.그녀의 어머니, 유키,딸의 이야기를 공유하기 위해 이 글을 썼습니다. 부모, 담임 선생님, 학습 파트너(LP), 그리고 유아교육 담당자의 시각을 통해 아이의 첫 학교생활을 자세히 살펴봅니다.

인터뷰 대상: 학부모 – 유키

유키는 홍콩 출신으로 직장 때문에 포산으로 이주한 엄마입니다. 그녀의 딸 니야는 올해 세 살이 되었고, 지난 9월 CIS 유아교육 프로그램의 PK2반에 입학했습니다.

유키는 CIS를 선택한 이유에 대해 이야기하며 "여러 가지 요소를 고려했어요."라고 말했다.NCIS를 선택한 이유는 환경, 교사 자격, 교육 철학, 그리고 가장 중요한 것은 완전한 영어 사용 환경 때문입니다. 니야가 나중에 홍콩으로 돌아와 학교에 다닐 수도 있기 때문에, 언어적인 부담 없이 순조롭게 적응하기를 바랍니다.

유키는 또한 자녀의 전인적 발달을, 특히정서적 성장, 사회성, 문제 해결 능력."물론 학업도 중요하지만, 저는 이러한 능력들이 훨씬 더 중요하다고 생각합니다. 이러한 능력들은 그녀의 성장과 미래에 평생 영향을 미칠 것입니다."

니야가 정식으로 학교에 입학하기 전에 유키는 니야를 CIS 여름 캠프에 등록시켰다."저희는 여름 캠프를 통해 학교를 미리 알아보고 니야가 환경에 잘 적응할 수 있을지 확인하고 싶었습니다. 6주간의 캠프를 통해 미리 적응할 시간을 가진 덕분에 니야는 새 학년에 훨씬 수월하게 적응할 수 있었습니다."이러한 초기 적응 기간은 그녀가 CIS에서 성공적으로 시작할 수 있는 견고한 토대를 마련해 주었습니다.

여름 캠프가 끝난 후, 니야는 정규 수업에 복귀했다. 여전히 약간의 불안감을 느끼긴 했지만, 유키가 예상했던 것보다 훨씬 순조롭게 적응해 나갔다.

"처음에는 등교길에 울고 교실에 들어가기를 거부했어요. 하지만 유아교육 담당자, 교사팀, 심지어 생활 코치의 도움 덕분에 상황이 크게 좋아졌습니다."

학교생활 초기: 니야는 적응에 어려움을 겪었다

유키는 니야의 근황을 공유했습니다."이제 그녀는 여러 가지 일을 스스로 처리할 수 있을 뿐만 아니라, 반 친구들과 장난감을 공유하고 차례를 지키는 등 사회성이 크게 향상된 모습을 보이고 있습니다."

니야의 담임 선생님인 네하 선생님,리콜됨:"니야가 처음 왔을 때 심한 분리불안 증세를 보여 매일 울었는데, 이는 두 살배기 아이에게는 아주 정상적인 반응입니다."

Neha와 Niya의 교실 사진

니야가 처음의 불안에서 벗어나 점차 자신감과 독립심을 키워가는 모습을 보며 네하 씨는 이렇게 말했습니다."그녀가 불안해하던 모습에서 점점 더 독립적인 아이로 성장하는 모습을 보는 것은 정말 보람 있는 일입니다."

유키는 학습 파트너(LP)가 니야가 교실에 적응하는 데, 특히 초기에 매우 중요한 역할을 했다고 설명했습니다.학습 성장 파트너 역할을 하는 LP는 니야에게 풍부한 정서적 지원과 안정감을 제공하여 그녀가 점차 그룹 생활에 적응하도록 도왔습니다.

PK2반의 학습 파트너(LP)인 노라 선생님께서 말씀하셨습니다."새로운 환경에 적응하는 두 살배기 아이들에게는 정서적 지원과 안정감이 매우 중요합니다. 니야의 경험은 드문 일이 아닙니다. 많은 두 살배기 아이들이 학교생활 초기에 비슷한 정서적 어려움을 겪습니다."

LP 노라, 니야를 지지하다

학교생활의 어려움을 극복하는 데 있어서

학습지원전문가(LP)는 담임교사와 긴밀히 협력하며 각 아동의 정서적 요구에 세심한 주의를 기울입니다.그들은 인내심과 세심한 보살핌을 통해 아이들이 새로운 학습 환경에 점차 적응하도록 돕습니다.

유아교육 코디네이터인 콜레는 아이들이 처음 학교에 갈 때, 특히 니야처럼 두 살배기 아이의 경우 부모들이 느끼는 불안감을 잘 이해합니다.

콜레는 이렇게 말했다."부모님들께 신뢰와 안심을 드리는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 그래야 부모님들이 편안하게 아이들을 저희에게 맡기실 수 있으니까요. 아이를 놓는다는 건 결코 쉬운 일이 아니죠, 특히 니야처럼 두 살배기 아이에게는 더더욱 그렇습니다."

유아교육 코디네이터 콜레가 교실에 합류합니다.

아이들과 함께 그림책을 읽어 주세요.

유키는 이렇게 말했다.“처음 니야를 학교에 데려다줬을 때가 기억나요. 너무 심하게 울어서 일찍 집에 데려가고 싶을 정도였죠. 하지만 유아교육 담당자분이 ‘선생님들을 믿으세요. 저희가 잘 돌봐드릴게요.’라고 말씀해 주셨어요. 그 믿음 덕분에 부모와 학교 사이의 유대감이 더욱 강해졌고, 니야는 따뜻한 보살핌 속에서 잘 성장할 수 있었어요.”

유아교육 코디네이터 콜레는 가까이에서 지켜보았다.

니야의 근황에 대해 유키에게 연락해 보세요.

유키는 자신의 경험을 공유하고 다른 부모들에게 조언을 건넸습니다."자녀가 학교에서 분리 불안을 겪을 때 부모가 가장 중요한 것은 마음가짐을 바꾸고, 아이의 감정이 정상적인 반응임을 이해하며, 자신이 내린 결정을 의심하지 않는 것입니다."

그녀는 또한 학교와 교사들의 전문성을 신뢰하는 것이 중요하다고 강조했습니다.“우리는 선생님들을 신뢰해야 합니다. 선생님들은 수많은 아이들의 첫 학교생활을 경험하게 해 주셨으니까요.”

"아이들의 성장에는 시간이 걸립니다. 아이들에게 충분한 지지와 관심을 주세요."유키의 말은 부모들에게 따뜻한 지침이 되어준다.

유키는 다음과 같이 말을 맺었다.“니야가 자신만의 개성을 유지하면서 온전히 성장할 수 있기를 바랍니다. CIS는 제가 기대했던 이상적인 교육 환경을 제공해 주었고, 제 아이는 이곳에서 충분한 보살핌과 성장 기회를 얻었습니다.”그녀의 말은 CIS의 교육 비전에 대한 그녀의 깊은 이해를 진정으로 반영하고 있습니다."학문적 우수성, 배려하는 공동체."

저희 CIS는 더 많은 가족분들이 함께 자녀들을 위한 풍요롭고 기회가 가득한 미래를 만들어 나가시기를 진심으로 환영합니다.