• വെച്ചാറ്റ്

    വെച്ചാറ്റ്

Leave Your Message
വാർത്താ വിഭാഗങ്ങൾ
ഫീച്ചർ ചെയ്ത വാർത്തകൾ

സിഐഎസ് സെക്കൻഡറി | കണികകളിൽ നിന്ന് പ്രപഞ്ചത്തിലേക്ക്: ശാസ്ത്രവാരത്തിലെ യഥാർത്ഥ അന്വേഷണം

2026-06-01
സ്കൂൾ GIF 1110

ശാസ്ത്രം ഒരു പാഠപുസ്തകത്തിലെ ഉത്തരങ്ങൾ മാത്രമല്ല, ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗമാണെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എങ്ങനെ അതിൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഇടപെടാൻ കഴിയും?


ഈ ആഴ്ച, സിഐഎസ് സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ ശാസ്ത്രവാരം ആഘോഷിച്ചു.ശാസ്ത്ര പ്രമേയമുള്ള ദൈനംദിന പ്രഭാത സെഷനുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പങ്കെടുത്തു, വൈവിധ്യമാർന്ന ശാസ്ത്രീയ വിഷയങ്ങളും ചോദ്യങ്ങളും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തു. 7–9 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തി, ഗവേഷണം നടത്തി, അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ അവതരിപ്പിച്ചു. ക്ലാസ് റൂം അന്വേഷണം മുതൽ പൊതു പ്രദർശനം വരെ, ശാസ്ത്രം മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനുമുള്ള പൂർണ്ണ യാത്ര അവർ അനുഭവിച്ചു.


10, 11 ക്ലാസുകളിലെ കുട്ടികൾ പരീക്ഷാ കാലയളവിന്റെ മധ്യത്തിലായിരുന്നെങ്കിലും, ശാസ്ത്രീയ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ദൈനംദിന ചർച്ചകളിലൂടെ അവർ ശാസ്ത്രത്തിൽ ഇടപഴകുന്നത് തുടർന്നു.പര്യവേക്ഷണം, പരീക്ഷണം, ഗവേഷണം, അവതരണം എന്നീ വിഷയങ്ങളാൽ നയിക്കപ്പെടുന്ന സയൻസ് വാരം, നിരീക്ഷണം, പ്രായോഗിക പരിശീലനം, അർത്ഥവത്തായ ആശയവിനിമയം എന്നിവയിലൂടെ പഠിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു.


എല്ലാ ദിവസവും ഒരു പുതിയ ശാസ്ത്ര വിഷയം,

ഓരോ പ്രഭാതത്തിലും ആരംഭിക്കുന്നു

ക്യൂരിയോസിറ്റിയോടെ


ആഴ്ചയിലുടനീളം, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഓരോ ദിവസവും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു ശാസ്ത്ര വിഷയം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തുകൊണ്ട് ഒരു ശാസ്ത്ര കേന്ദ്രീകൃത പ്രഭാത സെഷനോടെയാണ് ആരംഭിച്ചത്.


  • ദിവസം 1|സന്തുലിതാവസ്ഥയുടെ ശാസ്ത്രം

ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിന്റെ വീക്ഷണകോണിലൂടെ സന്തുലിതാവസ്ഥയ്ക്ക് പിന്നിലെ ശാസ്ത്രീയ തത്വങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തു.

  • ദിവസം 2|ആറ്റങ്ങളും മനുഷ്യശരീരവും

മനുഷ്യശരീരത്തിലെ ആറ്റങ്ങളുടെ എണ്ണം കണക്കാക്കിയും കണക്കുകൂട്ടിയും, വിദ്യാർത്ഥികൾ സൂക്ഷ്മലോകത്തെ തങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചു.

  • ദിവസം 3|ഹൃദയമിടിപ്പ് അന്വേഷണം

വ്യായാമത്തിന് മുമ്പും ശേഷവും ഹൃദയമിടിപ്പിലെ മാറ്റങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ രേഖപ്പെടുത്തി, ശരീരം പ്രവർത്തനങ്ങളോട് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നുവെന്ന് നിരീക്ഷിച്ചു.

  • ദിവസം 4|പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ തോത് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക

ചെറിയ കണികകൾ മുതൽ വിശാലമായ പ്രപഞ്ചം വരെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ വലിപ്പത്തിന്റെയും അളവിന്റെയും ആശയങ്ങൾ ഒരു പുതിയ കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്ന് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തു.


ഗ്രേഡ്-ലെവൽ അന്വേഷണങ്ങൾ,

ശാസ്ത്രം കണ്ടെത്തൽ

വ്യത്യസ്തംപഠനത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ


1

ജി7:

കോശങ്ങളിൽ നിന്ന് pH പരിശോധനയിലേക്ക്

ജി 7 വിദ്യാർത്ഥികൾ ലൈഫ് സയൻസ്, ആമുഖ രസതന്ത്രം എന്നീ വിഷയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തു, ക്ലാസ് റൂം പഠനം, ലബോറട്ടറി നിരീക്ഷണങ്ങൾ, യഥാർത്ഥ ജീവിത പ്രയോഗങ്ങൾ എന്നിവ ആകർഷകമായ ശാസ്ത്ര പ്രദർശനങ്ങളാക്കി മാറ്റി.

  • സെൽ അന്വേഷണങ്ങൾ

    7.1 ക്ലാസ്സിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ സസ്യ, ജന്തു, ബാക്ടീരിയ കോശങ്ങൾ പരിശോധിക്കുകയും അവയുടെ ഘടനകൾ താരതമ്യം ചെയ്യുകയും തൈര് നിർമ്മാണത്തിലൂടെ സൂക്ഷ്മാണുക്കളുടെ പ്രായോഗിക പങ്ക് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.

  • pH പരിശോധന

    7.2 ക്ലാസ്സിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ pH പരിശോധനയിലൂടെയും, നിരീക്ഷണങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെയും, അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും വ്യത്യസ്ത പദാർത്ഥങ്ങളുടെ അമ്ലത്വവും ക്ഷാരത്വവും അന്വേഷിച്ചു.




2

ജി8:

ശാസ്ത്രത്തെയും

ഭക്ഷണത്തിലൂടെയുള്ള ദൈനംദിന ജീവിതം

ഭക്ഷണ ഘടകങ്ങൾ മനുഷ്യന്റെ ആരോഗ്യത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ പരീക്ഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, ജി8 വിദ്യാർത്ഥികൾ ഭക്ഷണത്തിന്റെയും പോഷകാഹാരത്തിന്റെയും ലോകത്തേക്ക് അവരുടെ ശാസ്ത്രീയ അന്വേഷണങ്ങൾ വ്യാപിപ്പിച്ചു.

  • പ്രോട്ടീൻ പരിശോധന

    വിദ്യാർത്ഥികൾ ഭക്ഷണങ്ങളിൽ പ്രോട്ടീനിന്റെ അളവ് പരിശോധിക്കുകയും വളർച്ചയിലും കലകളുടെ നന്നാക്കലിലും അതിന്റെ പങ്ക് പരിശോധിക്കുകയും ചെയ്തു.

  • അയോഡിൻ ഉപയോഗിച്ചുള്ള അന്നജ പരിശോധന
    അയോഡിൻ ലായനി ഉപയോഗിച്ച്, നിറവ്യത്യാസത്തിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അന്നജം തിരിച്ചറിയുകയും ഊർജ്ജ സ്രോതസ്സായി കാർബോഹൈഡ്രേറ്റുകളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്തു.

  • കൊഴുപ്പ് പരിശോധന
    വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യത്യസ്ത ഭക്ഷണങ്ങളിലെ കൊഴുപ്പുകൾ കണ്ടെത്തുകയും ഊർജ്ജ സംഭരണത്തിലും ശരീര പ്രവർത്തനത്തിലും അവയുടെ പങ്ക് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.

  • മാക്രോ ന്യൂട്രിയന്റുകൾ
    കാർബോഹൈഡ്രേറ്റ്, പ്രോട്ടീൻ, കൊഴുപ്പ് എന്നിവയുടെ ഉറവിടങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഊർജ്ജ മൂല്യങ്ങൾ എന്നിവ വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശോധിച്ചു.


3

ജി9:

ശാസ്ത്രജ്ഞരെപ്പോലെ ചിന്തിക്കുക

മുൻ ക്ലാസുകളിൽ നടത്തിയ ആമുഖ പരീക്ഷണങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, 9-ാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾ കൂടുതൽ സമഗ്രമായ ശാസ്ത്രീയ അന്വേഷണങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടു. വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിച്ചുകൊണ്ട്, അവർ ഗവേഷണം നടത്തുകയും ശാസ്ത്രീയ പ്രദർശന ബോർഡുകൾ വഴി അവരുടെ അന്വേഷണ പ്രക്രിയയും കണ്ടെത്തലുകളും അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.

  • തേനിന്റെ ശാരീരിക അവസ്ഥയിലെ മാറ്റങ്ങൾ

    വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ തേൻ എങ്ങനെ മാറുന്നുവെന്നും താപനിലയും ക്രിസ്റ്റലൈസേഷനും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വിദ്യാർത്ഥികൾ അന്വേഷിച്ചു.

  • വായു ചലനം ബാഷ്പീകരണത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു

    വായുപ്രവാഹം ബാഷ്പീകരണത്തെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നുവെന്നും പാരിസ്ഥിതിക സാഹചര്യങ്ങൾ പരീക്ഷണ ഫലങ്ങളെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശോധിച്ചു.

  • ഉപരിതല വിസ്തീർണ്ണവും ബാഷ്പീകരണ നിരക്കും

    ഉപരിതല വിസ്തീർണ്ണം ബാഷ്പീകരണ വേഗതയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അന്വേഷിച്ചു, ഇത് ദൈനംദിന പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങൾക്ക് പിന്നിലെ പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ അവരെ സഹായിച്ചു.



സെക്കൻഡറി ശാസ്ത്രമേള:

പഠനം ദൃശ്യമാക്കൽ

വെള്ളിയാഴ്ച നടന്ന സെക്കൻഡറി ശാസ്ത്രമേള ശാസ്ത്ര വാരത്തിലെ പ്രധാന ആകർഷണമായിരുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശാസ്ത്ര പ്രദർശന ബോർഡുകൾ


വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഷയങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഡിസ്പ്ലേ ബോർഡുകൾ നിർമ്മിക്കുകയും അവരുടെ അന്വേഷണങ്ങൾ, പരീക്ഷണ പ്രക്രിയകൾ, കണ്ടെത്തലുകൾ എന്നിവ അധ്യാപകരുമായും സഹപാഠികളുമായും പങ്കിടുകയും ചെയ്തു.

ജി7


ജി8

ജി9


തങ്ങളുടെ സൃഷ്ടികൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനു പുറമേ, സന്ദർശകരുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉത്തരം നൽകി. ഈ പ്രക്രിയ അവരെ ശാസ്ത്രീയ അന്വേഷണങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ മാത്രമല്ല, അവരുടെ ധാരണ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ ആശയവിനിമയം നടത്താനും പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു.


വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, ശാസ്ത്രമേള പഠനത്തിന്റെ ഒരു പ്രദർശനം എന്നതിലുപരിയായിരുന്നു. ശാസ്ത്രീയ ചിന്ത, ഇംഗ്ലീഷ് ആശയവിനിമയം, യുക്തിസഹമായ സംഘടന, ടീം വർക്ക്, പൊതു പ്രസംഗം എന്നിവയുൾപ്പെടെ വൈവിധ്യമാർന്ന കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരമായിരുന്നു അത്.



നൂതന ശാസ്ത്രം കെട്ടിപ്പടുക്കൽ

അന്വേഷണത്തിലൂടെ ചിന്തിക്കൽ

സെക്കൻഡറി സയൻസ് വീക്കിന്റെ മൂല്യം, പൂർത്തിയാക്കിയ പരീക്ഷണങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിലോ പ്രദർശിപ്പിക്കപ്പെട്ട പ്രോജക്ടുകളുടെ എണ്ണത്തിലോ മാത്രമല്ല, മറിച്ച് യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലെ ചോദ്യങ്ങളിലൂടെയും വെല്ലുവിളികളിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ ചിന്തിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു എന്നതിലും ആണ്.


വരാനിരിക്കുന്ന ഓപ്പൺ ഡേയിൽ സിഐഎസ് സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ സന്ദർശിക്കാൻ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ സ്നേഹപൂർവ്വം ക്ഷണിക്കുന്നു.ഒരു അന്താരാഷ്ട്ര അന്തരീക്ഷത്തിൽ അന്വേഷണം, നവീകരണം, പ്രായോഗിക പഠനം എന്നിവയിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഭാവിക്ക് അനുയോജ്യമായ അക്കാദമിക് കഴിവുകളും ആഗോള കാഴ്ചപ്പാടും എങ്ങനെ വികസിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് നേരിട്ട് അനുഭവിക്കുക.