IB PYP -koulutus
CIS Secondary | Hiukkasista maailmankaikkeuteen: Todellinen tutkimus tiedeviikolla
Jos tiede on enemmän kuin vain oppikirjan vastauksia, vaan tapa ymmärtää maailmaa, miten oppilaat voivat todella sitoutua siihen?
Tällä viikolla CIS:n yläaste juhlii tiedeviikkoa.Oppilaat osallistuivat päivittäin tiedeaiheisiin aamuistuntoihin, joissa käsiteltiin erilaisia tieteellisiä aiheita ja kysymyksiä. 7.–9.-luokkalaiset menivät askeleen pidemmälle tekemällä kokeita, tutkimusta ja esittelemällä löydöksiään. Luokkahuoneessa tehdystä tutkimuksesta julkiseen näyttelyyn he kokivat tieteen ymmärtämisen ja viestimisen koko matkan.
Vaikka 10. ja 11. luokkien tenttijakso oli keskellä, he jatkoivat tieteeseen tutustumista päivittäisten keskustelujen kautta tieteellisistä aiheista.Tutkimisen, kokeilun, tutkimuksen ja esittelyn teemojen ohjaamana Tiedeviikko kannusti oppilaita oppimaan havainnoinnin, käytännön harjoittelun ja merkityksellisen viestinnän avulla.
Koko viikon ajan oppilaat aloittivat jokaisen päivän tiedepainotteisella aamuistunnolla, jossa he tutkivat eri tieteellistä teemaa.
Päivä 1 | Tasapainon tiede
Oppilaat tutkivat tasapainon taustalla olevia tieteellisiä periaatteita fysiikan linssin läpi.
Päivä 2 | Atomit ja ihmiskeho
Arvioimalla ja laskemalla ihmiskehon atomien lukumäärän oppilaat yhdistivät mikroskooppisen maailman itseensä.
Päivä 3 | Sydämen sykkeen mittaus
Opiskelijat kirjasivat sykkeen muutoksia ennen liikuntaa ja sen jälkeen ja käyttivät tietoja havainnoidakseen, miten keho reagoi aktiviteettiin.
Päivä 4｜Maailmankaikkeuden mittakaavan tutkiminen
Pienistä hiukkasista valtavaan maailmankaikkeuteen, oppilaat tutkivat koon ja mittakaavan käsitteitä uudesta näkökulmasta.
1
G7：
Soluista pH-mittaukseen
G7-oppilaat tutkivat biotieteiden ja johdantokemian aiheita muuttamalla luokkahuoneoppimisen, laboratoriohavainnot ja tosielämän sovellukset mukaansatempaaviksi tiedenäytöksiksi.
2
G8:
Tieteen ja
Arkielämää ruoan kautta
G8-oppilaat laajensivat tieteellisiä tutkimuksiaan ruoan ja ravitsemuksen maailmaan käyttämällä kokeita ymmärtääkseen, miten ruoan ainesosat vaikuttavat ihmisten terveyteen.
3
G9:
Ajattele kuin tiedemiehet
Verrattuna aiemmilla luokilla tehtyihin johdantokokeisiin, 9. luokan oppilaat osallistuivat kattavampiin tieteellisiin tutkimuksiin. He työskentelivät useiden eri aiheiden parissa, tekivät tutkimusta ja esittelivät sekä tutkimusprosessiaan että löydöksiään tieteellisten esittelytaulujen avulla.
Perjantain toisen asteen tiedemessut olivat tiedeviikon kohokohta.
Opiskelijoiden tiedenäyttelytaulut
Oppilaat loivat esittelytauluja valitsemiensa aiheiden pohjalta ja jakoivat tutkimuksiaan, kokeellisia prosessejaan ja löytöjään opettajien ja ikätovereiden kanssa.
Työnsä esittelyn lisäksi opiskelijat vastasivat vierailijoiden kysymyksiin. Tämä prosessi kannusti heitä paitsi suorittamaan tieteellisiä tutkimuksia myös viestimään ymmärrystään itsevarmasti.
Oppilaille tiedemessut olivat enemmän kuin oppimisen näytös. Se oli tilaisuus kehittää monenlaisia taitoja, kuten tieteellistä ajattelua, englannin kielen viestintää, loogista jäsentelyä, tiimityöskentelyä ja julkista puhumista.
Toisen asteen luonnontieteiden viikon arvo ei ole pelkästään suoritettujen kokeiden tai esiteltyjen projektien määrässä, vaan myös siinä, miten oppilaat oppivat ajattelemaan tosielämän kysymyksiä ja haasteita.
Kutsumme teidät lämpimästi tutustumaan CIS:n lukioon tulevana avoimien ovien päivänämmeja kokea omin silmin, miten opiskelijat kehittävät tulevaisuuden akateemisia taitoja ja globaalia näkemystä tutkimuksen, innovaatioiden ja käytännön oppimisen kautta kansainvälisessä ympäristössä.