អនុវិទ្យាល័យ CIS | ពីភាគល្អិតដល់សកលលោក៖ ការស៊ើបអង្កេតពិតប្រាកដនៅក្នុងសប្តាហ៍វិទ្យាសាស្ត្រ

ប្រសិនបើវិទ្យាសាស្ត្រមិនត្រឹមតែជាចម្លើយនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាមធ្យោបាយនៃការយល់ដឹងអំពីពិភពលោក តើសិស្សអាចចូលរួមជាមួយវាយ៉ាងពិតប្រាកដដោយរបៀបណា?

សប្តាហ៍នេះ សាលាមធ្យមសិក្សា CIS បានប្រារព្ធសប្តាហ៍វិទ្យាសាស្ត្រ។សិស្សានុសិស្សបានចូលរួមក្នុងវគ្គពេលព្រឹកប្រចាំថ្ងៃដែលមានប្រធានបទវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយស្វែងយល់ពីប្រធានបទ និងសំណួរវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន។ សិស្សថ្នាក់ទី ៧-៩ បានឈានមួយជំហានទៀតដោយធ្វើការពិសោធន៍ អនុវត្តការស្រាវជ្រាវ និងបង្ហាញការរកឃើញរបស់ពួកគេ។ ចាប់ពីការសាកសួរក្នុងថ្នាក់រៀនរហូតដល់ការតាំងពិព័រណ៍សាធារណៈ ពួកគេបានជួបប្រទះនឹងដំណើរពេញលេញនៃការយល់ដឹង និងការទំនាក់ទំនងវិទ្យាសាស្ត្រ។

ទោះបីជាថ្នាក់ទី១០ និងទី១១ ស្ថិតនៅពាក់កណ្តាលនៃអំឡុងពេលប្រឡងក៏ដោយ ក៏ពួកគេនៅតែបន្តចូលរួមជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រតាមរយៈការពិភាក្សាប្រចាំថ្ងៃលើប្រធានបទវិទ្យាសាស្ត្រ។ក្រោម​ការ​ដឹកនាំ​ដោយ​ប្រធានបទ​នៃ​ការ​រុករក ការ​ពិសោធន៍ ការស្រាវជ្រាវ និង​ការ​បង្ហាញ សប្តាហ៍​វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​លើកទឹកចិត្ត​សិស្ស​ឱ្យ​រៀន​តាម​រយៈ​ការ​សង្កេត ការអនុវត្ត​ជាក់ស្តែង និង​ការ​ទំនាក់ទំនង​ដ៏​មាន​អត្ថន័យ។

ពេញមួយសប្តាហ៍ សិស្សានុសិស្សបានចាប់ផ្តើមរាល់ថ្ងៃជាមួយនឹងវគ្គពេលព្រឹកដែលផ្តោតលើវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយស្វែងយល់ពីប្រធានបទវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នា។

សិស្ស G7 បានស្វែងយល់ពីប្រធានបទនានាក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រជីវិត និងគីមីវិទ្យាណែនាំ ដោយប្រែក្លាយការរៀនសូត្រក្នុងថ្នាក់រៀន ការសង្កេតនៅមន្ទីរពិសោធន៍ និងការអនុវត្តក្នុងជីវិតពិតទៅជាការបង្ហាញវិទ្យាសាស្ត្រដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

និស្សិត G8 បានពង្រីកការស៊ើបអង្កេតវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេទៅក្នុងពិភពអាហារ និងអាហារូបត្ថម្ភ ដោយប្រើប្រាស់ការពិសោធន៍ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលសមាសធាតុអាហារប៉ះពាល់ដល់សុខភាពមនុស្ស។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការពិសោធន៍ណែនាំដែលបានធ្វើឡើងនៅថ្នាក់ដំបូងៗ សិស្សថ្នាក់ទី៩ បានចូលរួមក្នុងការស៊ើបអង្កេតវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ទូលំទូលាយជាងមុន។ ដោយធ្វើការលើប្រធានបទជាច្រើន ពួកគេបានធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងបង្ហាញទាំងដំណើរការសាកសួរ និងការរកឃើញរបស់ពួកគេតាមរយៈក្តារបង្ហាញវិទ្យាសាស្ត្រ។

ពិព័រណ៍វិទ្យាសាស្ត្រមធ្យមសិក្សានៅថ្ងៃសុក្របានបម្រើជាចំណុចលេចធ្លោនៃសប្តាហ៍វិទ្យាសាស្ត្រ។

ក្តារបង្ហាញវិទ្យាសាស្ត្រសិស្ស

សិស្សបានបង្កើតក្តារបង្ហាញដោយផ្អែកលើប្រធានបទដែលពួកគេបានជ្រើសរើស ហើយបានចែករំលែកការស៊ើបអង្កេត ដំណើរការពិសោធន៍ និងការរកឃើញរបស់ពួកគេជាមួយគ្រូ និងមិត្តភក្ដិ។

បន្ថែមពីលើការបង្ហាញស្នាដៃរបស់ពួកគេ សិស្សានុសិស្សបានឆ្លើយសំណួរពីអ្នកទស្សនា។ ដំណើរការនេះបានលើកទឹកចិត្តពួកគេមិនត្រឹមតែឱ្យបំពេញការស៊ើបអង្កេតវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឱ្យបង្ហាញការយល់ដឹងរបស់ពួកគេដោយទំនុកចិត្តផងដែរ។

សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ពិព័រណ៍វិទ្យាសាស្ត្រគឺមិនត្រឹមតែជាការបង្ហាញពីការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ។ វាគឺជាឱកាសមួយដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញជាច្រើនប្រភេទ រួមទាំងការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ការទំនាក់ទំនងភាសាអង់គ្លេស ការរៀបចំឡូជីខល ការធ្វើការជាក្រុម និងការនិយាយជាសាធារណៈ។

តម្លៃនៃសប្តាហ៍វិទ្យាសាស្ត្រមធ្យមសិក្សាមិនត្រឹមតែស្ថិតនៅក្នុងចំនួននៃការពិសោធន៍ដែលបានបញ្ចប់ ឬគម្រោងដែលបានបង្ហាញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងស្ថិតនៅក្នុងរបៀបដែលសិស្សរៀនគិតតាមរយៈសំណួរ និងបញ្ហាប្រឈមក្នុងពិភពពិតផងដែរ។

យើងខ្ញុំសូមអញ្ជើញលោកអ្នកមកទស្សនាសាលាមធ្យមសិក្សា CIS ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃបើកសម្ពោធរបស់យើងខ្ញុំ។និងទទួលបានបទពិសោធន៍ដោយផ្ទាល់អំពីរបៀបដែលសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញសិក្សាដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់អនាគត និងទស្សនវិស័យសកលតាមរយៈការសាកសួរ ការច្នៃប្រឌិត និងការរៀនសូត្រជាក់ស្តែងនៅក្នុងបរិយាកាសអន្តរជាតិ។