IB PYP Təhsili
CIS Orta Məktəbi | Zərrəciklərdən Kainata: Elmdə Həqiqi Tədqiqat Həftəsi
Əgər elm sadəcə dərslikdəki cavablardan daha çox, dünyanı anlamağın bir yoludursa, şagirdlər onunla necə həqiqətən əlaqə qura bilərlər?
Bu həftə CIS Orta Məktəbi Elm Həftəsini qeyd etdi.Şagirdlər gündəlik elm mövzulu səhər sessiyalarında iştirak edərək müxtəlif elmi mövzuları və sualları araşdırdılar. 7-9-cu sinif şagirdləri təcrübələr aparmaqla, tədqiqat aparmaqla və tapıntılarını təqdim etməklə bir addım daha irəli getdilər. Sinifdə aparılan sorğudan tutmuş ictimai sərgiyə qədər onlar elmi anlamaq və çatdırmaq üçün tam bir səyahət yaşadılar.
10-cu və 11-ci sinif şagirdləri imtahan dövrünün ortasında olsalar da, elmi mövzular üzrə gündəlik müzakirələr vasitəsilə elmlə məşğul olmağa davam etdilər.Kəşfiyyat, təcrübə, tədqiqat və təqdimat mövzularına əsaslanan Elm Həftəsi tələbələri müşahidə, praktik təcrübə və mənalı ünsiyyət vasitəsilə öyrənməyə təşviq etdi.
Həftə ərzində tələbələr hər günə elm yönümlü səhər sessiyası ilə başladılar və fərqli bir elmi mövzunu araşdırdılar.
1-ci gün｜Tarazlıq Elmi
Şagirdlər fizika prizmasından tarazlığın elmi prinsiplərini araşdırdılar.
2-ci gün Atomlar və İnsan Bədəni
İnsan bədənindəki atomların sayını təxmin edərək və hesablayaraq, şagirdlər mikroskopik dünyanı özləri ilə əlaqələndirdilər.
3-cü gün｜Ürək döyüntüsünün tədqiqi
Şagirdlər, bədənin fəaliyyətə necə reaksiya verdiyini müşahidə etmək üçün məlumatlardan istifadə edərək, məşqdən əvvəl və sonra ürək döyüntülərindəki dəyişiklikləri qeyd etdilər.
4-cü gün｜Kainatın Miqyasını Kəşf Etmək
Kiçik hissəciklərdən tutmuş geniş kainata qədər şagirdlər ölçü və miqyas anlayışlarını yeni bir perspektivdən araşdırdılar.
1
G7：
Hüceyrələrdən pH Testinə
G7 tələbələri həyat elmləri və giriş kimyası mövzularını araşdıraraq sinifdə öyrənməni, laboratoriya müşahidələrini və real həyatda tətbiqləri maraqlı elmi nümayişlərə çevirdilər.
2
G8:
Elmi Birləşdirmək və
Qida vasitəsilə gündəlik həyat
G8 tələbələri qida komponentlərinin insan sağlamlığına necə təsir etdiyini anlamaq üçün təcrübələrdən istifadə edərək qida və qidalanma dünyasına dair elmi tədqiqatlarını genişləndirdilər.
3
G9:
Alimlər Kimi Düşünmək
Əvvəlki siniflərdə aparılan giriş təcrübələri ilə müqayisədə 9-cu sinif şagirdləri daha əhatəli elmi tədqiqatlarla məşğul oldular. Müxtəlif mövzular üzərində işləyərək, onlar tədqiqat apardılar və həm tədqiqat prosesini, həm də nəticələrini elmi lövhələr vasitəsilə təqdim etdilər.
Cümə günü keçirilən İkinci Elm Sərgisi Elm Həftəsinin ən yaddaqalan hadisəsi oldu.
Tələbə Elmi Nümayiş Lövhələri
Şagirdlər seçdikləri mövzulara əsasən lövhələr hazırladılar və tədqiqatlarını, təcrübi proseslərini və kəşflərini müəllimləri və həmyaşıdları ilə bölüşdülər.
Tələbələr işlərini təqdim etməklə yanaşı, ziyarətçilərin suallarını da cavablandırdılar. Bu proses onları təkcə elmi tədqiqatları başa çatdırmağa deyil, həm də anlayışlarını inamla çatdırmağa təşviq etdi.
Tələbələr üçün Elm Sərgisi sadəcə öyrənmə nümayişindən daha çox şey idi. Bu, elmi düşüncə, ingilis dilində ünsiyyət, məntiqi təşkilatçılıq, komanda işi və ictimaiyyət qarşısında çıxış da daxil olmaqla geniş bacarıqlar inkişaf etdirmək üçün bir fürsət idi.
Orta Elm Həftəsinin dəyəri təkcə tamamlanmış təcrübələrin və ya nümayiş etdirilən layihələrin sayında deyil, həm də şagirdlərin real həyatdakı suallar və çətinliklər üzərində necə düşünməyi öyrənmələrindədir.
Sizi qarşıdan gələn Açıq Qapı Günündə CIS Orta Məktəbinə dəvət edirikvə tələbələrin beynəlxalq mühitdə tədqiqat, innovasiya və praktiki öyrənmə yolu ilə gələcəyə hazır akademik bacarıqları və qlobal dünyagörüşünü necə inkişaf etdirdiklərini birbaşa təcrübədən keçirin.