CIS ମାଧ୍ୟମିକ | କଣିକାରୁ ବ୍ରହ୍ମାଣ୍ଡ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ: ବିଜ୍ଞାନ ସପ୍ତାହରେ ପ୍ରକୃତ ଅନୁସନ୍ଧାନ

ଯଦି ବିଜ୍ଞାନ କେବଳ ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକରେ ଉତ୍ତର ନୁହେଁ, ବରଂ ବିଶ୍ୱକୁ ବୁଝିବାର ଏକ ଉପାୟ, ତେବେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ କିପରି ପ୍ରକୃତରେ ଏହା ସହିତ ଜଡିତ ହୋଇପାରିବେ?

ଏହି ସପ୍ତାହରେ, CIS ମାଧ୍ୟମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ବିଜ୍ଞାନ ସପ୍ତାହ ପାଳନ କରିଛି।ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ପ୍ରତିଦିନ ବିଜ୍ଞାନ-ଥିମ୍ ସକାଳ ଅଧିବେଶନରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ, ବିଭିନ୍ନ ବୈଜ୍ଞାନିକ ବିଷୟ ଏବଂ ପ୍ରଶ୍ନ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିଥିଲେ। ୭ମ-୯ମ ଶ୍ରେଣୀର ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ପରୀକ୍ଷଣ କରି, ଗବେଷଣା କରି ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ନିଷ୍କର୍ଷ ଉପସ୍ଥାପନ କରି ଆଉ ଏକ ପାଦ ଆଗକୁ ଯାଇଥିଲେ। ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଅନୁସନ୍ଧାନରୁ ସାର୍ବଜନୀନ ପ୍ରଦର୍ଶନୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ, ସେମାନେ ବିଜ୍ଞାନକୁ ବୁଝିବା ଏବଂ ଯୋଗାଯୋଗ କରିବାର ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଯାତ୍ରା ଅନୁଭବ କରିଥିଲେ।

ଯଦିଓ ଦଶମ ଏବଂ ଏକାଦଶ ଶ୍ରେଣୀର ପରୀକ୍ଷା ସମୟର ମଧ୍ୟଭାଗରେ ଥିଲା, ସେମାନେ ବିଜ୍ଞାନ ସହିତ ଦୈନନ୍ଦିନ ବୈଜ୍ଞାନିକ ବିଷୟ ଉପରେ ଆଲୋଚନା ମାଧ୍ୟମରେ ଜଡିତ ରହିଥିଲେ।ଅନୁସନ୍ଧାନ, ପରୀକ୍ଷଣ, ଗବେଷଣା ଏବଂ ଉପସ୍ଥାପନାର ବିଷୟବସ୍ତୁ ଦ୍ୱାରା ପରିଚାଳିତ, ବିଜ୍ଞାନ ସପ୍ତାହ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ, ବ୍ୟବହାରିକ ଅଭ୍ୟାସ ଏବଂ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ଯୋଗାଯୋଗ ମାଧ୍ୟମରେ ଶିଖିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିଥିଲା।

ସପ୍ତାହ ସାରା, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିନ ବିଜ୍ଞାନ-କେନ୍ଦ୍ରିକ ସକାଳ ଅଧିବେଶନ ସହିତ ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ, ଏକ ଭିନ୍ନ ବୈଜ୍ଞାନିକ ବିଷୟବସ୍ତୁ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରୁଥିଲେ।

G7 ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଜୀବନ ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ରସାୟନ ବିଜ୍ଞାନ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିଥିଲେ, ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଶିକ୍ଷା, ପ୍ରୟୋଗଶାଳା ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ ଏବଂ ବାସ୍ତବ ଜୀବନ ପ୍ରୟୋଗଗୁଡ଼ିକୁ ଆକର୍ଷଣୀୟ ବିଜ୍ଞାନ ପ୍ରଦର୍ଶନୀରେ ପରିଣତ କରିଥିଲେ।

G8 ଛାତ୍ରମାନେ ଖାଦ୍ୟ ଏବଂ ପୁଷ୍ଟିସାର ଜଗତରେ ସେମାନଙ୍କର ବୈଜ୍ଞାନିକ ଅନୁସନ୍ଧାନକୁ ବିସ୍ତାର କରିଥିଲେ, ଖାଦ୍ୟ ଉପାଦାନଗୁଡ଼ିକ ମାନବ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟକୁ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ କରେ ତାହା ବୁଝିବା ପାଇଁ ପରୀକ୍ଷା ବ୍ୟବହାର କରିଥିଲେ।

ପୂର୍ବ ଶ୍ରେଣୀରେ କରାଯାଇଥିବା ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ପରୀକ୍ଷଣ ତୁଳନାରେ, ୯ମ ଶ୍ରେଣୀର ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଅଧିକ ବ୍ୟାପକ ବୈଜ୍ଞାନିକ ଅନୁସନ୍ଧାନରେ ନିୟୋଜିତ ହୋଇଥିଲେ। ବିଭିନ୍ନ ବିଷୟରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରି, ସେମାନେ ଗବେଷଣା କରିଥିଲେ ଏବଂ ବୈଜ୍ଞାନିକ ପ୍ରଦର୍ଶନ ବୋର୍ଡ ମାଧ୍ୟମରେ ସେମାନଙ୍କର ଅନୁସନ୍ଧାନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଏବଂ ନିଷ୍କର୍ଷ ଉଭୟକୁ ଉପସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ।

ଶୁକ୍ରବାର ଦିନ ମାଧ୍ୟମିକ ବିଜ୍ଞାନ ମେଳା ବିଜ୍ଞାନ ସପ୍ତାହର ଆକର୍ଷଣ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିଥିଲା।

ଛାତ୍ର ବିଜ୍ଞାନ ପ୍ରଦର୍ଶନୀ ବୋର୍ଡ

ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ସେମାନଙ୍କ ବାଛିଥିବା ବିଷୟ ଉପରେ ଆଧାର କରି ପ୍ରଦର୍ଶନୀ ବୋର୍ଡ ତିଆରି କରିଥିଲେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଅନୁସନ୍ଧାନ, ପରୀକ୍ଷଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଏବଂ ଆବିଷ୍କାରଗୁଡ଼ିକୁ ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ସହକର୍ମୀଙ୍କ ସହ ବାଣ୍ଟିଥିଲେ।

ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ସେମାନଙ୍କର କାର୍ଯ୍ୟ ଉପସ୍ଥାପନ କରିବା ସହିତ, ପରିଦର୍ଶକମାନଙ୍କ ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତର ମଧ୍ୟ ଦେଇଥିଲେ। ଏହି ପ୍ରକ୍ରିୟା ସେମାନଙ୍କୁ କେବଳ ବୈଜ୍ଞାନିକ ଅନୁସନ୍ଧାନ ସମାପ୍ତ କରିବାକୁ ନୁହେଁ ବରଂ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସର ସହିତ ସେମାନଙ୍କର ବୁଝାମଣା ପ୍ରକାଶ କରିବାକୁ ମଧ୍ୟ ଉତ୍ସାହିତ କରିଥିଲା।

ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କ ପାଇଁ, ବିଜ୍ଞାନ ମେଳା କେବଳ ଶିକ୍ଷାର ପ୍ରଦର୍ଶନ ନୁହେଁ ବରଂ ବୈଜ୍ଞାନିକ ଚିନ୍ତାଧାରା, ଇଂରାଜୀ ଯୋଗାଯୋଗ, ତାର୍କିକ ସଂଗଠନ, ଦଳଗତ କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ସାଧାରଣ ଭାଷଣ ସମେତ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ କରିବାର ଏକ ସୁଯୋଗ ଥିଲା।

ମାଧ୍ୟମିକ ବିଜ୍ଞାନ ସପ୍ତାହର ମୂଲ୍ୟ କେବଳ ସମାପ୍ତ ହୋଇଥିବା ପରୀକ୍ଷଣ କିମ୍ବା ପ୍ରଦର୍ଶିତ ପ୍ରକଳ୍ପ ସଂଖ୍ୟାରେ ନୁହେଁ, ବରଂ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ବାସ୍ତବ-ବିଶ୍ୱର ପ୍ରଶ୍ନ ଏବଂ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ମାଧ୍ୟମରେ କିପରି ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ ଶିଖନ୍ତି ତାହା ମଧ୍ୟ ଏଥିରେ ରହିଛି।

ଆମର ଆଗାମୀ ଖୋଲା ଦିବସରେ CIS ମାଧ୍ୟମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ପରିଦର୍ଶନ କରିବାକୁ ଆମେ ଆପଣଙ୍କୁ ହାର୍ଦ୍ଦିକ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରୁଛୁ।ଏବଂ ଏକ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ପରିବେଶରେ ଅନୁସନ୍ଧାନ, ନବସୃଜନ ଏବଂ ହାତପାଖିଆ ଶିକ୍ଷା ମାଧ୍ୟମରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଭବିଷ୍ୟତ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ଶୈକ୍ଷିକ ଦକ୍ଷତା ଏବଂ ଏକ ବିଶ୍ୱ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ କିପରି ବିକଶିତ କରନ୍ତି ତାହା ପ୍ରତ୍ୟକ୍ଷ ଭାବରେ ଅନୁଭବ କରିପାରିବେ।