IB PYP Onderwys
CIS Sekondêr | Van Deeltjies tot die Heelal: Ware Ondersoek in Wetenskapweek
As wetenskap meer as net antwoorde in 'n handboek is, maar 'n manier om die wêreld te verstaan, hoe kan studente werklik daarmee omgaan?
Hierdie week het die CIS Sekondêre Skool Wetenskapweek gevier.Leerders het deelgeneem aan daaglikse oggendsessies met 'n wetenskaptema, waar hulle 'n verskeidenheid wetenskaplike onderwerpe en vrae verken het. Leerders in Graad 7–9 het 'n stap verder gegaan deur eksperimente uit te voer, navorsing te doen en hul bevindinge aan te bied. Van klaskamerondersoek tot openbare uitstalling het hulle die volle reis van die verstaan en kommunikasie van wetenskap ervaar.
Alhoewel Graad 10 en 11 in die middel van hul eksamenperiode was, het hulle voortgegaan om met wetenskap betrokke te raak deur middel van daaglikse besprekings oor wetenskaplike onderwerpe.Gelei deur die temas van eksplorasie, eksperimentering, navorsing en aanbieding, het Wetenskapweek studente aangemoedig om te leer deur waarneming, praktiese oefening en betekenisvolle kommunikasie.
Deur die week het leerders elke dag begin met 'n wetenskap-gefokusde oggendsessie, waar hulle 'n ander wetenskaplike tema verken het.
Dag 1｜Die Wetenskap van Balans
Studente het die wetenskaplike beginsels agter balans deur die lens van fisika verken.
Dag 2｜Atome en die menslike liggaam
Deur die aantal atome in die menslike liggaam te skat en te bereken, het studente die mikroskopiese wêreld met hulself verbind.
Dag 3｜Hartslagondersoek
Studente het veranderinge in hartklop voor en na oefening aangeteken en data gebruik om waar te neem hoe die liggaam op aktiwiteit reageer.
Dag 4｜Verkenning van die skaal van die heelal
Van klein deeltjies tot die ontsaglike heelal het studente die konsepte van grootte en skaal vanuit 'n nuwe perspektief verken.
1
G7：
Van selle tot pH-toetsing
G7-studente het onderwerpe in lewenswetenskap en inleidende chemie verken, en klaskamerleer, laboratoriumwaarnemings en werklike toepassings in boeiende wetenskapuitstallings omskep.
2
G8:
Verbind Wetenskap en
Daaglikse Lewe Deur Kos
G8-studente het hul wetenskaplike ondersoeke na die wêreld van voedsel en voeding uitgebrei deur eksperimente te gebruik om te verstaan hoe voedselkomponente menslike gesondheid beïnvloed.
3
G9:
Dink Soos Wetenskaplikes
In vergelyking met die inleidende eksperimente wat in vorige grade uitgevoer is, het Graad 9-leerders meer omvattende wetenskaplike ondersoeke onderneem. Hulle het aan 'n reeks onderwerpe gewerk, navorsing gedoen en beide hul ondersoekproses en bevindinge deur middel van wetenskaplike uitstallingsborde aangebied.
Die Sekondêre Wetenskapskou op Vrydag het as die hoogtepunt van Wetenskapweek gedien.
Studente Wetenskap Uitstallingsborde
Leerders het uitstallingsborde geskep gebaseer op hul gekose onderwerpe en hul ondersoeke, eksperimentele prosesse en ontdekkings met onderwysers en maats gedeel.
Benewens die aanbieding van hul werk, het studente vrae van besoekers beantwoord. Hierdie proses het hulle nie net aangemoedig om wetenskaplike ondersoeke te voltooi nie, maar ook om hul begrip met selfvertroue oor te dra.
Vir studente was die Wetenskapskou meer as net 'n vertoonkas van leer. Dit was 'n geleentheid om 'n wye reeks vaardighede te ontwikkel, insluitend wetenskaplike denke, Engelse kommunikasie, logiese organisasie, spanwerk en openbare redevoering.
Die waarde van Sekondêre Wetenskapweek lê nie net in die aantal voltooide eksperimente of vertoonde projekte nie, maar ook in hoe studente leer om deur werklike vrae en uitdagings te dink.
Ons nooi u hartlik uit om CIS Hoërskool te besoek tydens ons komende Opedagen ervaar eerstehands hoe studente toekomsgereed akademiese vaardighede en 'n globale uitkyk ontwikkel deur ondersoek, innovasie en praktiese leer in 'n internasionale omgewing.