Leave Your Message
د خبرونو کټګورۍ
ځانګړي خبرونه

د CIS ثانوي | له ذراتو څخه تر کائنات پورې: د ساینس په اونۍ کې ریښتینې پوښتنې

۲۰۲۶-۰۶-۰۱
د ښوونځي GIF ۱۱۱۰

که ساینس یوازې په درسي کتاب کې د ځوابونو څخه ډیر څه وي، بلکې د نړۍ د پوهیدو یوه لاره وي، نو زده کونکي څنګه کولی شي په ریښتیا سره ورسره ښکیل شي؟


په دې اونۍ کې، د CIS ثانوي ښوونځي د ساینس اونۍ ولمانځله.زده کوونکو د سهار په ورځنيو ساینسي موضوعاتو غونډو کې برخه واخیسته، د مختلفو ساینسي موضوعاتو او پوښتنو په اړه یې خبرې وکړې. د اووم څخه تر نهم ټولګي پورې زده کوونکو د تجربو په ترسره کولو، څیړنې ترسره کولو او د خپلو موندنو په وړاندې کولو سره یو ګام نور هم مخکې لاړل. د ټولګي له پوښتنو څخه تر عامه نندارتون پورې، دوی د ساینس د پوهیدو او اړیکو بشپړ سفر تجربه کړ.


که څه هم د لسم او یوولسم ټولګي د ازموینې دورې په مینځ کې وو، دوی د ساینسي موضوعاتو په اړه د ورځني بحثونو له لارې د ساینس سره ښکیلتیا ته دوام ورکړ.د ساینس اونۍ د سپړنې، تجربې، څیړنې او پریزنټیشن موضوعاتو لخوا رهبري شوې، زده کونکي وهڅول چې د مشاهدې، عملي تمرین او معنی لرونکي اړیکو له لارې زده کړه وکړي.


هره ورځ یوه نوې ساینسي موضوع،

د هر سهار پیل

د تجسس سره


د اونۍ په اوږدو کې، زده کونکو هره ورځ د ساینس متمرکز سهارنۍ ناستې سره پیل کړه، چې یو مختلف ساینسي موضوع یې وپلټله.


  • لومړۍ ورځ | د توازن ساینس

زده کوونکو د فزیک له نظره د توازن تر شا علمي اصول وپلټل.

  • دوهمه ورځ |اتومونه او د انسان بدن

د انسان په بدن کې د اتومونو د شمیر په اټکل او محاسبه کولو سره، زده کونکو مایکروسکوپي نړۍ له ځان سره وصل کړه.

  • دریمه ورځ | د زړه ضربان څېړنه

زده کونکو د تمرین څخه مخکې او وروسته د زړه په ضربان کې بدلونونه ثبت کړل، د معلوماتو په کارولو سره یې مشاهده کړه چې بدن څنګه فعالیت ته غبرګون ښیې.

  • څلورمه ورځ | د کایناتو د پیمانې سپړنه

له کوچنیو ذراتو څخه تر پراخ کایناتو پورې، زده کونکو د اندازې او پیمانې مفکورې له نوي لید څخه وپلټلې.


د درجې کچې څېړنې،

د ساینس کشف په

مختلفد زده کړې مرحلې


۱

جي ۷:

له حجرو څخه تر pH ازموینې پورې

د G7 زده کونکو د ژوند ساینس او ​​ابتدايي کیمیا موضوعات وپلټل، د ټولګي زده کړه، لابراتوار مشاهدې، او د حقیقي ژوند غوښتنلیکونه یې په زړه پورې ساینسي نندارتونونو بدل کړل.

  • د حجرو څېړنې

    د اووم ټولګي زده کونکو د نباتاتو، څارویو او باکتریا حجرو معاینه وکړه، د دوی جوړښتونه یې پرتله کړل او د مستو جوړولو له لارې د مایکرو ارګانیزمونو عملي رول یې وپلټلو.

  • د pH ازموینه

    د ۷.۲ ټولګي زده کونکو د pH ازموینې له لارې د مختلفو موادو تیزابیت او الکلینیت وڅېړ، مشاهدې یې ثبت کړې او خپلې موندنې یې وړاندې کړې.




۲

G8:

د ساینس سره نښلول او

د خوړو له لارې ورځنی ژوند

د G8 زده کونکو د خوړو او تغذیې نړۍ کې خپلې علمي څېړنې وغځولې، د تجربو په کارولو سره یې پوه شول چې د خوړو اجزا څنګه د انسان روغتیا اغیزه کوي.

  • د پروټین ازموینه

    زده کونکو د پروټین لپاره په خوړو کې ازموینه وکړه او د ودې او نسجونو ترمیم کې یې رول وپلټل.

  • د نشایسته ازموینه د آیوډین سره
    د آیوډین محلول په کارولو سره، زده کونکو د رنګ بدلونونو له لارې نشایسته وپیژندله او د کاربوهایډریټ په اړه یې د انرژۍ سرچینې په توګه زده کړل.

  • د غوړو ازموینه
    زده کونکو په مختلفو خوړو کې غوړ وموندل او د انرژۍ ذخیره کولو او د بدن په فعالیت کې یې د هغوی رول وڅېړ.

  • میکرونیوترینټونه
    زده کوونکو د کاربوهایډریټ، پروټین او غوړو سرچینې، دندې او د انرژۍ ارزښتونه معاینه کړل.


۳

G9:

د ساینس پوهانو په څیر فکر کول

د هغو مقدماتي تجربو په پرتله چې په پخوانیو ټولګیو کې ترسره شوي، د نهم ټولګي زده کونکو په ډیرو جامع ساینسي تحقیقاتو کې ښکیل شول. په مختلفو موضوعاتو کار کولو سره، دوی څیړنې ترسره کړې او د دوی د پوښتنې پروسه او موندنې دواړه د ساینسي ښودنې بورډونو له لارې وړاندې کړې.

  • د شاتو په فزیکي حالت کې بدلونونه

    زده کونکو څیړنه وکړه چې شات څنګه په مختلفو شرایطو کې بدلون مومي او د تودوخې او کرسټال کولو ترمنځ اړیکه یې وڅېړله.

  • د هوا حرکت څنګه په تبخیر اغیزه کوي

    زده کونکو دا وڅیړله چې د هوا جریان څنګه په تبخیر اغیزه کوي او په پام کې یې ونیول چې د چاپیریال شرایط څنګه په تجربوي پایلو اغیزه کوي.

  • د سطحې مساحت او د تبخیر کچه

    زده کونکو څیړنه وکړه چې څنګه د سطحې ساحه د تبخیر سرعت اغیزه کوي، دوی سره مرسته کوي چې د ورځني طبیعي پیښو تر شا مهم عوامل په پوهیدو کې مرسته وکړي.



دوهم علمي نندارتون:

زده کړه د لید وړ کول

د جمعې په ورځ د ثانوي ساینس نندارتون د ساینس اونۍ د پام وړ برخه وه.

د زده کونکو د ساینس ښودنې بورډونه


زده کونکو د خپلو غوره شویو موضوعاتو پر بنسټ د نندارې بورډونه جوړ کړل او خپلې څېړنې، تجربوي پروسې، او کشفونه یې له ښوونکو او ملګرو سره شریک کړل.

G7 د


G8 د

جي ۹


د خپل کار د وړاندې کولو سربیره، زده کونکو د لیدونکو پوښتنو ته ځوابونه ورکړل. دې پروسې دوی نه یوازې د ساینسي تحقیقاتو بشپړولو ته وهڅول بلکه د دوی پوهه په ډاډ سره شریکه کړه.


د زده کونکو لپاره، د ساینس نندارتون د زده کړې نندارې څخه ډیر څه وو. دا د پراخو مهارتونو د پراختیا لپاره یو فرصت و، په شمول د ساینسي فکر کولو، انګلیسي اړیکو، منطقي تنظیم، ټیم ورک، او عامه وینا.



د نوښتګر علمي جوړښت

د پوښتنو له لارې فکر کول

د ثانوي ساینس اونۍ ارزښت نه یوازې د بشپړ شویو تجربو یا ښودل شویو پروژو په شمیر کې دی، بلکې پدې کې هم دی چې زده کونکي څنګه د حقیقي نړۍ پوښتنو او ننګونو له لارې فکر کول زده کوي.


موږ تاسو ته په تود هرکلي سره بلنه درکوو چې زموږ د راتلونکې پرانیستې ورځې په جریان کې د CIS ثانوي ښوونځي څخه لیدنه وکړئ.او په مستقیم ډول تجربه کړئ چې څنګه زده کونکي په نړیوال چاپیریال کې د پوښتنې، نوښت، او عملي زده کړې له لارې راتلونکي ته چمتو اکاډمیک مهارتونه او نړیوال لید رامینځته کوي.