Addysg PYP IB
Uwchradd CIS | O Ronynnau i'r Bydysawd: Ymchwiliad Go Iawn yn Wythnos Gwyddoniaeth
Os yw gwyddoniaeth yn fwy na dim ond atebion mewn gwerslyfr, ond yn ffordd o ddeall y byd, sut gall myfyrwyr ymgysylltu â hi mewn gwirionedd?
Yr wythnos hon, dathlwyd Wythnos Wyddoniaeth Ysgol Uwchradd CIS.Cymerodd y myfyrwyr ran mewn sesiynau boreol dyddiol ar thema gwyddoniaeth, gan archwilio amrywiaeth o bynciau a chwestiynau gwyddonol. Aeth myfyrwyr Graddau 7–9 gam ymhellach trwy gynnal arbrofion, gwneud ymchwil, a chyflwyno eu canfyddiadau. O ymholiadau yn yr ystafell ddosbarth i arddangosfa gyhoeddus, fe wnaethant brofi'r daith lawn o ddeall a chyfleu gwyddoniaeth.
Er bod Graddau 10 ac 11 yng nghanol eu cyfnod arholiadau, fe wnaethon nhw barhau i ymgysylltu â gwyddoniaeth trwy drafodaethau dyddiol ar bynciau gwyddonol.Wedi'i arwain gan themâu archwilio, arbrofi, ymchwil a chyflwyno, anogodd Wythnos Wyddoniaeth fyfyrwyr i ddysgu trwy arsylwi, ymarfer ymarferol a chyfathrebu ystyrlon.
Drwy gydol yr wythnos, dechreuodd y myfyrwyr bob dydd gyda sesiwn foreol yn canolbwyntio ar wyddoniaeth, gan archwilio thema wyddonol wahanol.
Diwrnod 1｜Gwyddoniaeth Cydbwysedd
Archwiliodd myfyrwyr yr egwyddorion gwyddonol y tu ôl i gydbwysedd trwy lens ffiseg.
Diwrnod 2｜Atomau a'r Corff Dynol
Drwy amcangyfrif a chyfrifo nifer yr atomau yn y corff dynol, cysylltodd myfyrwyr y byd microsgopig â nhw eu hunain.
Diwrnod 3｜Ymchwiliad Cyfradd y Galon
Cofnododd myfyrwyr newidiadau yng nghyfradd y galon cyn ac ar ôl ymarfer corff, gan ddefnyddio data i arsylwi sut mae'r corff yn ymateb i weithgaredd.
Diwrnod 4｜Archwilio Graddfa'r Bydysawd
O ronynnau bach i'r bydysawd enfawr, archwiliodd myfyrwyr gysyniadau maint a graddfa o safbwynt newydd.
1
G7：
O Gelloedd i Brofi pH
Archwiliodd myfyrwyr G7 bynciau mewn gwyddor bywyd a chemeg gyflwyniadol, gan droi dysgu yn yr ystafell ddosbarth, arsylwadau labordy, a chymwysiadau bywyd go iawn yn arddangosfeydd gwyddoniaeth deniadol.
2
G8:
Cysylltu Gwyddoniaeth a
Bywyd Bob Dydd Trwy Fwyd
Estynnodd myfyrwyr G8 eu hymchwiliadau gwyddonol i fyd bwyd a maeth, gan ddefnyddio arbrofion i ddeall sut mae cydrannau bwyd yn effeithio ar iechyd pobl.
3
G9:
Meddwl Fel Gwyddonwyr
O'i gymharu â'r arbrofion cyflwyniadol a gynhaliwyd mewn graddau cynharach, gwnaeth myfyrwyr Gradd 9 ymgymryd ag ymchwiliadau gwyddonol mwy cynhwysfawr. Gan weithio ar ystod o bynciau, fe wnaethant gynnal ymchwil a chyflwyno eu proses ymholi a'u canfyddiadau trwy fyrddau arddangos gwyddonol.
Ffair Wyddoniaeth Uwchradd ddydd Gwener oedd uchafbwynt Wythnos Wyddoniaeth.
Byrddau Arddangos Gwyddoniaeth Myfyrwyr
Creodd myfyrwyr fyrddau arddangos yn seiliedig ar eu pynciau dewisol a rhannu eu hymchwiliadau, prosesau arbrofol a darganfyddiadau gydag athrawon a chyfoedion.
Yn ogystal â chyflwyno eu gwaith, atebodd y myfyrwyr gwestiynau gan ymwelwyr. Roedd y broses hon yn eu hannog nid yn unig i gwblhau ymchwiliadau gwyddonol ond hefyd i gyfleu eu dealltwriaeth yn hyderus.
I fyfyrwyr, roedd y Ffair Wyddoniaeth yn fwy na dim ond arddangosfa o ddysgu. Roedd yn gyfle i ddatblygu ystod eang o sgiliau, gan gynnwys meddwl gwyddonol, cyfathrebu Saesneg, trefnu rhesymegol, gwaith tîm, a siarad yn gyhoeddus.
Mae gwerth Wythnos Gwyddoniaeth Uwchradd nid yn unig yn nifer yr arbrofion a gwblhawyd neu'r prosiectau a arddangoswyd, ond yn y ffordd y mae myfyrwyr yn dysgu meddwl trwy gwestiynau a heriau'r byd go iawn.
Rydym yn eich gwahodd yn gynnes i ymweld ag Ysgol Uwchradd CIS yn ystod ein Diwrnod Agored sydd ar ddod.a phrofi’n uniongyrchol sut mae myfyrwyr yn datblygu sgiliau academaidd parod ar gyfer y dyfodol a rhagolygon byd-eang trwy ymholi, arloesi a dysgu ymarferol mewn amgylchedd rhyngwladol.