Educación do PEP do IB
CIS Secundaria | Das partículas ao universo: Investigación real na Semana da ciencia
Se a ciencia é máis que simples respostas nun libro de texto, senón unha forma de comprender o mundo, como poden os estudantes interactuar realmente con ela?
Esta semana, o Instituto de Secundaria do CIS celebrou a Semana da Ciencia.O alumnado participou en sesións matinais diarias con temática científica, explorando unha variedade de temas e cuestións científicas. O alumnado de 7.º a 9.º curso foi un paso máis alá realizando experimentos, levando a cabo investigacións e presentando os seus achados. Desde a indagación na aula ata a exposición pública, experimentaron a viaxe completa de comprender e comunicar a ciencia.
Aínda que os alumnos de 10º e 11º de primaria estaban no medio do seu período de exames, continuaron a interactuar coa ciencia a través de debates diarios sobre temas científicos.Guiada polos temas da exploración, a experimentación, a investigación e a presentación, a Semana da Ciencia animou o alumnado a aprender a través da observación, a práctica e a comunicación significativa.
Ao longo da semana, o alumnado comezou cada día cunha sesión matinal centrada na ciencia, explorando un tema científico diferente.
Día 1｜A ciencia do equilibrio
O alumnado explorou os principios científicos do equilibrio a través da perspectiva da física.
Día 2｜Átomos e o corpo humano
Ao estimar e calcular o número de átomos do corpo humano, o alumnado conectou o mundo microscópico consigo mesmos.
Día 3｜Estudo da frecuencia cardíaca
O alumnado rexistrou os cambios na frecuencia cardíaca antes e despois do exercicio, utilizando os datos para observar como responde o corpo á actividade.
Día 4｜Explorando a escala do universo
Desde partículas diminutas ata o vasto universo, o alumnado explorou os conceptos de tamaño e escala desde unha nova perspectiva.
1
G7：
Das células ás probas de pH
O alumnado de G7 explorou temas de ciencias da vida e química introdutoria, convertendo a aprendizaxe na aula, as observacións de laboratorio e as aplicacións da vida real en atractivas exposicións científicas.
2
G8:
Conectando a ciencia e
Vida cotiá a través da comida
O alumnado do G8 ampliou as súas investigacións científicas ao mundo da alimentación e a nutrición, mediante experimentos para comprender como os compoñentes dos alimentos afectan á saúde humana.
3
G9:
Pensando como científicos
En comparación cos experimentos introdutorios realizados en cursos anteriores, o alumnado de 9º curso participou en investigacións científicas máis exhaustivas. Traballando nunha variedade de temas, levaron a cabo investigacións e presentaron tanto o seu proceso de indagación como os seus achados a través de paneis de exposición científica.
A Feira de Ciencias de Secundaria do venres foi o punto álxido da Semana da Ciencia.
Taboleiros de exposición científica para estudantes
O alumnado creou paneis de exposición baseados nos temas escollidos e compartiu as súas investigacións, procesos experimentais e descubrimentos co profesorado e os compañeiros.
Ademais de presentar os seus traballos, o alumnado respondeu ás preguntas dos visitantes. Este proceso animounos non só a completar investigacións científicas, senón tamén a comunicar os seus coñecementos con confianza.
Para o alumnado, a Feira das Ciencias foi máis que un escaparate de aprendizaxe. Foi unha oportunidade para desenvolver unha ampla gama de habilidades, como o pensamento científico, a comunicación en inglés, a organización lóxica, o traballo en equipo e a oratoria.
O valor da Semana das Ciencias en Secundaria non reside só no número de experimentos completados ou proxectos mostrados, senón en como o alumnado aprende a pensar en cuestións e desafíos do mundo real.
Convidámosvos cordialmente a visitar o Instituto CIS durante a nosa próxima Xornada de Portas Abertase experimentar de primeira man como o alumnado desenvolve habilidades académicas preparadas para o futuro e unha perspectiva global a través da indagación, a innovación e a aprendizaxe práctica nun ambiente internacional.