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CIS Secondary | Dalle particelle all'universo: la vera ricerca scientifica nella settimana della scienza

2026-06-01
GIF della scuola 1110

Se la scienza è più che semplici risposte in un libro di testo, ma un modo per comprendere il mondo, come possono gli studenti interagire realmente con essa?


Questa settimana, la scuola secondaria CIS ha celebrato la Settimana della Scienza.Gli studenti hanno partecipato a sessioni mattutine quotidiane a tema scientifico, esplorando una varietà di argomenti e quesiti scientifici. Gli studenti delle classi dalla settima alla nona si sono spinti oltre, conducendo esperimenti, svolgendo ricerche e presentando i loro risultati. Dall'indagine in classe all'esposizione pubblica, hanno vissuto l'intero percorso di comprensione e comunicazione della scienza.


Nonostante gli studenti del decimo e undicesimo anno fossero nel pieno del periodo degli esami, hanno continuato a interessarsi di scienza attraverso discussioni quotidiane su argomenti scientifici.Guidata dai temi dell'esplorazione, della sperimentazione, della ricerca e della presentazione, la Settimana della Scienza ha incoraggiato gli studenti ad apprendere attraverso l'osservazione, la pratica e una comunicazione efficace.


Un nuovo argomento scientifico ogni giorno,

Iniziando ogni mattina

con curiosità


Nel corso della settimana, gli studenti iniziavano ogni giornata con una sessione mattutina incentrata sulle scienze, esplorando un diverso tema scientifico.


  • Giorno 1 | La scienza dell'equilibrio

Gli studenti hanno esplorato i principi scientifici alla base dell'equilibrio attraverso la lente della fisica.

  • Giorno 2 | Atomi e corpo umano

Stimando e calcolando il numero di atomi presenti nel corpo umano, gli studenti hanno collegato il mondo microscopico a se stessi.

  • Giorno 3 | Indagine sulla frequenza cardiaca

Gli studenti hanno registrato le variazioni della frequenza cardiaca prima e dopo l'esercizio, utilizzando i dati per osservare come il corpo reagisce all'attività fisica.

  • Giorno 4 | Alla scoperta delle dimensioni dell'universo

Dalle minuscole particelle all'immensità dell'universo, gli studenti hanno esplorato i concetti di dimensione e scala da una nuova prospettiva.


Indagini a livello di classe,

Alla scoperta della scienza a

DiversoFasi dell'apprendimento


1

G7:

Dalle cellule al test del pH

Gli studenti della classe G7 hanno esplorato argomenti di scienze naturali e chimica introduttiva, trasformando l'apprendimento in classe, le osservazioni in laboratorio e le applicazioni pratiche in coinvolgenti esposizioni scientifiche.

  • Indagini sulle cellule

    Gli studenti della classe 7.1 hanno esaminato cellule vegetali, animali e batteriche, confrontandone le strutture ed esplorando il ruolo pratico dei microrganismi attraverso la produzione dello yogurt.

  • Test del pH

    Gli studenti della classe 7.2 hanno studiato l'acidità e l'alcalinità di diverse sostanze attraverso test del pH, registrando le osservazioni e presentando i risultati ottenuti.




2

G8:

Collegare la scienza e

La vita di tutti i giorni attraverso il cibo

Gli studenti di G8 hanno esteso le loro indagini scientifiche al mondo del cibo e della nutrizione, utilizzando esperimenti per comprendere come i componenti degli alimenti influenzano la salute umana.

  • Test delle proteine

    Gli studenti hanno analizzato gli alimenti per determinarne il contenuto proteico e ne hanno esplorato il ruolo nella crescita e nella riparazione dei tessuti.

  • Test dell'amido con iodio
    Utilizzando una soluzione di iodio, gli studenti hanno identificato l'amido attraverso i cambiamenti di colore e hanno imparato a conoscere i carboidrati come fonte di energia.

  • Test del grasso
    Gli studenti hanno individuato i grassi in diversi alimenti e ne hanno esplorato il ruolo nell'immagazzinamento di energia e nelle funzioni corporee.

  • Macronutrienti
    Gli studenti hanno esaminato le fonti, le funzioni e il valore energetico dei carboidrati, delle proteine ​​e dei grassi.


3

G9:

Pensare come gli scienziati

Rispetto agli esperimenti introduttivi svolti negli anni precedenti, gli studenti di terza media si sono cimentati in indagini scientifiche più approfondite. Lavorando su una vasta gamma di argomenti, hanno condotto ricerche e presentato sia il processo di indagine che i risultati ottenuti attraverso pannelli espositivi scientifici.

  • Cambiamenti nello stato fisico del miele

    Gli studenti hanno studiato come il miele si trasforma in diverse condizioni e hanno esplorato la relazione tra temperatura e cristallizzazione.

  • Come il movimento dell'aria influisce sull'evaporazione

    Gli studenti hanno esaminato come il flusso d'aria influenzi l'evaporazione e hanno considerato come le condizioni ambientali incidano sui risultati sperimentali.

  • Superficie e tasso di evaporazione

    Gli studenti hanno studiato come la superficie influisce sulla velocità di evaporazione, comprendendo così i fattori importanti alla base dei fenomeni naturali quotidiani.



Fiera scientifica per le scuole secondarie:

Rendere visibile l'apprendimento

La Fiera scientifica delle scuole secondarie, svoltasi venerdì, è stata l'evento clou della Settimana della Scienza.

Pannelli espositivi scientifici per studenti


Gli studenti hanno creato pannelli espositivi basati sugli argomenti da loro scelti e hanno condiviso le loro ricerche, i processi sperimentali e le scoperte con insegnanti e compagni.

G7


G8

G9


Oltre a presentare i propri lavori, gli studenti hanno risposto alle domande dei visitatori. Questo processo li ha incoraggiati non solo a svolgere ricerche scientifiche, ma anche a comunicare con sicurezza le proprie conoscenze.


Per gli studenti, la Fiera della Scienza è stata molto più di una semplice vetrina di apprendimento. È stata un'opportunità per sviluppare un'ampia gamma di competenze, tra cui il pensiero scientifico, la comunicazione in inglese, l'organizzazione logica, il lavoro di squadra e l'oratoria.



Costruire una scienza innovativa

Riflessione attraverso l'indagine

Il valore della Settimana della Scienza nelle Scuole Secondarie non risiede solo nel numero di esperimenti completati o di progetti esposti, ma nel modo in cui gli studenti imparano a ragionare su questioni e sfide del mondo reale.


Vi invitiamo calorosamente a visitare la CIS Secondary School durante la nostra prossima giornata di porte aperte.e sperimentare in prima persona come gli studenti sviluppano competenze accademiche pronte per il futuro e una prospettiva globale attraverso la ricerca, l'innovazione e l'apprendimento pratico in un ambiente internazionale.