IB PYP Obrazovanje
CIS Sekundar | Od čestica do svemira: Pravo istraživanje u Sedmici nauke
Ako je nauka više od pukih odgovora u udžbeniku, već način razumijevanja svijeta, kako se učenici mogu istinski angažovati u njoj?
Ove sedmice, Srednja škola CIS je obilježila Sedmicu nauke.Učenici su učestvovali u dnevnim jutarnjim sesijama na temu nauke, istražujući razne naučne teme i pitanja. Učenici od 7. do 9. razreda otišli su korak dalje provodeći eksperimente, istraživanja i prezentirajući svoja otkrića. Od istraživanja u učionici do javne izložbe, iskusili su cijelo putovanje razumijevanja i komuniciranja nauke.
Iako su učenici 10. i 11. razreda bili usred ispitnog roka, nastavili su se baviti naukom kroz svakodnevne diskusije o naučnim temama.Vođena temama istraživanja, eksperimentiranja, istraživanja i prezentacije, Sedmica nauke podsticala je učenike da uče kroz posmatranje, praktičnu praksu i smislenu komunikaciju.
Tokom sedmice, učenici su svaki dan započinjali jutarnjom sesijom usmjerenom na nauku, istražujući različite naučne teme.
Dan 1｜Nauka o ravnoteži
Studenti su istraživali naučne principe ravnoteže kroz prizmu fizike.
Dan 2｜Atomi i ljudsko tijelo
Procjenjujući i izračunavajući broj atoma u ljudskom tijelu, učenici su povezali mikroskopski svijet sa sobom.
Dan 3｜Ispitivanje otkucaja srca
Studenti su bilježili promjene u otkucajima srca prije i poslije vježbanja, koristeći podatke kako bi posmatrali kako tijelo reaguje na aktivnost.
Dan 4｜Istraživanje razmjera Univerzuma
Od sitnih čestica do ogromnog svemira, studenti su istraživali koncepte veličine i razmjera iz nove perspektive.
1
G7：
Od ćelija do testiranja pH vrijednosti
Učenici G7 istraživali su teme iz prirodnih nauka i uvodne hemije, pretvarajući učenje u učionici, laboratorijska zapažanja i primjenu u stvarnom životu u zanimljive naučne prikaze.
2
G8:
Povezivanje nauke i
Svakodnevni život kroz hranu
Studenti G8 proširili su svoja naučna istraživanja na svijet hrane i ishrane, koristeći eksperimente kako bi razumjeli kako komponente hrane utiču na ljudsko zdravlje.
3
G9:
Razmišljajte kao naučnici
U poređenju sa uvodnim eksperimentima provedenim u ranijim razredima, učenici 9. razreda su se bavili sveobuhvatnijim naučnim istraživanjima. Radeći na nizu tema, provodili su istraživanje i predstavljali svoj istraživački proces i nalaze putem naučnih panela.
Sajam srednjoškolskih nauka u petak bio je vrhunac Sedmice nauke.
Panoi za studentske naučne izložbe
Učenici su kreirali izložbene panoe na osnovu odabranih tema i dijelili svoja istraživanja, eksperimentalne procese i otkrića s nastavnicima i vršnjacima.
Pored predstavljanja svog rada, studenti su odgovarali na pitanja posjetilaca. Ovaj proces ih je ohrabrio ne samo da završe naučna istraživanja, već i da sa samopouzdanjem prenesu svoje razumijevanje.
Za učenike, Sajam nauke bio je više od izlaganja znanja. To je bila prilika za razvoj širokog spektra vještina, uključujući naučno razmišljanje, komunikaciju na engleskom jeziku, logičku organizaciju, timski rad i javni nastup.
Vrijednost Sedmice prirodnih nauka za srednjoškolce ne leži samo u broju završenih eksperimenata ili prikazanih projekata, već i u načinu na koji učenici uče da razmišljaju o pitanjima i izazovima iz stvarnog svijeta.
Srdačno vas pozivamo da posjetite Srednju školu CIS tokom našeg predstojećeg Dana otvorenih vrata.i iskusite iz prve ruke kako studenti razvijaju akademske vještine spremne za budućnost i globalni pogled na svijet kroz istraživanje, inovacije i praktično učenje u međunarodnom okruženju.