Адукацыя IB PYP
CIS Secondary | Ад часціц да Сусвету: рэальнае даследаванне на тыдні навукі
Калі навука — гэта не проста адказы ў падручніку, а спосаб разумення свету, як студэнты могуць сапраўды ўзаемадзейнічаць з ёй?
На гэтым тыдні сярэдняя школа СНД адзначыла Тыдзень навукі.Вучні штодня ўдзельнічалі ў ранішніх занятках па прыродазнаўчых навуках, даследуючы розныя навуковыя тэмы і пытанні. Вучні 7–9 класаў пайшлі далей, праводзячы эксперыменты, даследаванні і прадстаўляючы свае вынікі. Ад класных даследаванняў да публічных выстаў яны адчулі на сабе ўвесь шлях разумення і перадачы навукі.
Нягледзячы на тое, што ў 10-х і 11-х класах ішоў экзаменацыйны перыяд, яны працягвалі займацца навукай праз штодзённыя дыскусіі на навуковыя тэмы.Кіруючыся тэмамі даследавання, эксперыментавання, даследавання і прэзентацыі, Тыдзень навукі заахвочваў вучняў вучыцца праз назіранне, практыку і значную камунікацыю.
На працягу тыдня студэнты пачыналі кожны дзень з ранішняй сесіі, прысвечанай прыродазнаўству, даследуючы розныя навуковыя тэмы.
Дзень 1｜Навука раўнавагі
Студэнты даследавалі навуковыя прынцыпы раўнавагі праз прызму фізікі.
Дзень 2｜Атамы і цела чалавека
Ацэньваючы і вылічваючы колькасць атамаў у целе чалавека, вучні звязалі мікраскапічны свет з сабой.
Дзень 3｜Даследаванне пульса
Студэнты фіксавалі змены частаты сардэчных скарачэнняў да і пасля фізічных нагрузак, выкарыстоўваючы дадзеныя, каб назіраць, як арганізм рэагуе на актыўнасць.
Дзень 4｜Даследаванне маштабаў Сусвету
Ад драбнюткіх часціц да велізарнага Сусвету, студэнты даследавалі паняцці памеру і маштабу з новага пункту гледжання.
1
G7：
Ад клетак да тэставання pH
Вучні G7 даследавалі тэмы па біялагічных навуках і ўводнай хіміі, ператвараючы заняткі ў класе, лабараторныя назіранні і рэальныя прымяненні ў займальныя навуковыя экспанаты.
2
Вялікая васьмёрка:
Злучэнне навукі і
Паўсядзённае жыццё праз ежу
Студэнты краін «Вялікай васьмёркі» пашырылі свае навуковыя даследаванні ў свеце ежы і харчавання, выкарыстоўваючы эксперыменты, каб зразумець, як кампаненты ежы ўплываюць на здароўе чалавека.
3
Г9:
Думаць як навукоўцы
У параўнанні з уступнымі эксперыментамі, якія праводзіліся ў папярэдніх класах, вучні 9 класа правялі больш грунтоўныя навуковыя даследаванні. Працуючы над рознымі тэмамі, яны праводзілі даследаванні і прадстаўлялі як працэс даследавання, так і вынікі на навуковых стэндах.
Кірмаш навукі для сярэднякласнікаў у пятніцу стаў кульмінацыяй Тыдня навукі.
Студэнцкія навуковыя дошкі
Вучні стварылі дошкі для выстаў на аснове абраных тэм і падзяліліся сваімі даследаваннямі, эксперыментальнымі працэсамі і адкрыццямі з настаўнікамі і аднагодкамі.
Акрамя прэзентацыі сваіх работ, студэнты адказвалі на пытанні наведвальнікаў. Гэты працэс заахвочваў іх не толькі да правядзення навуковых даследаванняў, але і да ўпэўненай перадачы сваіх ведаў.
Для студэнтаў навуковы кірмаш быў не проста вітрынай ведаў. Гэта была магчымасць развіць шырокі спектр навыкаў, у тым ліку навуковае мысленне, навыкі зносін на англійскай мове, лагічную арганізацыю, камандную працу і публічныя выступы.
Каштоўнасць Тыдня прыродазнаўчых навук у сярэдняй школе заключаецца не толькі ў колькасці выкананых эксперыментаў або прадстаўленых праектаў, але і ў тым, як вучні вучацца абдумваць рэальныя пытанні і праблемы.
Шчыра запрашаем вас наведаць сярэднюю школу CIS падчас нашага Дня адчыненых дзвярэйі на ўласным вопыце даведацца, як студэнты развіваюць акадэмічныя навыкі, гатовыя да будучыні, і глабальны погляд праз даследаванні, інавацыі і практычнае навучанне ў міжнародным асяроддзі.