CIS 中等教育 | 素粒子から宇宙まで：科学週間における真の探究

科学が教科書に書かれた答え以上のもの、つまり世界を理解するための手段であるならば、生徒たちはどのようにして真に科学と向き合うことができるのだろうか？

今週、CIS中等学校は科学週間を祝いました。生徒たちは毎日、科学をテーマにした午前中の授業に参加し、様々な科学的なトピックや疑問を探求しました。7年生から9年生の生徒たちはさらに一歩進んで、実験を行い、研究を進め、その結果を発表しました。教室での探究から一般公開まで、生徒たちは科学を理解し、伝えるための全過程を経験しました。

10年生と11年生は試験期間の真っ只中だったが、科学的な話題について毎日話し合うことで、科学への関心を持ち続けた。探究、実験、研究、発表というテーマに基づき、サイエンスウィークは生徒たちが観察、実践的な活動、そして有意義なコミュニケーションを通して学ぶことを促した。

生徒たちは一週間を通して、毎日午前中に科学に焦点を当てた授業を受け、それぞれ異なる科学テーマを探求した。

G7の生徒たちは、生命科学と入門化学のトピックを探求し、教室での学習、実験室での観察、そして実生活への応用を、魅力的な科学展示へと昇華させた。

G8の生徒たちは、食品と栄養の世界へと科学的な探究を広げ、実験を通して食品成分が人間の健康にどのように影響するかを理解しようとした。

以前の学年で行われた入門的な実験と比較して、9年生の生徒たちはより包括的な科学的探究に取り組みました。彼らは様々なテーマに取り組み、研究を行い、探究の過程と研究結果を科学展示ボードを通して発表しました。

金曜日に開催された中等学校科学フェアは、科学週間のハイライトとなった。

生徒による科学展示ボード

生徒たちは各自が選んだテーマに基づいて展示ボードを作成し、調査内容、実験過程、発見事項を教師や仲間と共有した。

学生たちは研究成果を発表するだけでなく、来場者からの質問にも答えた。この過程を通して、学生たちは科学的な調査を完了させるだけでなく、自信を持って自分の理解を伝える力を養うことができた。

学生にとって、科学フェアは単なる学習成果の発表の場以上のものだった。科学的思考力、英語でのコミュニケーション能力、論理的な構成力、チームワーク、そして人前でのスピーチ能力など、幅広いスキルを伸ばす機会でもあった。

中等科学週間の価値は、完了した実験の数や展示されたプロジェクトの数だけではなく、生徒たちが現実世界の疑問や課題についてどのように考え抜くかを学ぶ点にある。

近日開催されるオープンデーに、ぜひCISセカンダリースクールにお越しください。そして、国際的な環境の中で、探究、革新、実践的な学習を通して、学生たちが将来に備えるための学術的なスキルとグローバルな視点をどのように身につけていくのかを、直接体験することができます。