IB PYP белем бирү
CIS икенчел белем бирү | Кисәкчәләрдән Галәмгә: Фәндә чын тикшеренүләр атналыгы
Әгәр фән дәреслектәге җаваплардан гына түгел, ә дөньяны аңлау ысулыннан да күбрәк булса, укучылар аның белән ничек чын мәгънәсендә бәйләнештә була ала?
Бу атнада CIS урта мәктәбе Фән атналыгын билгеләп үтте.Укучылар көндәлек фән темасына багышланган иртәнге дәресләрдә катнаштылар, төрле фәнни темаларны һәм сорауларны өйрәнделәр. 7–9 сыйныф укучылары экспериментлар үткәреп, тикшеренүләр үткәреп һәм үз нәтиҗәләрен тәкъдим итеп, тагын бер адым алга киттеләр. Класстагы тикшеренүләрдән алып җәмәгать күргәзмәсенә кадәр, алар фәнне аңлау һәм җиткерүнең тулы сәяхәтен кичерделәр.
10 һәм 11 нче сыйныфлар имтихан чоры уртасында булсалар да, алар көндәлек фәнни темалар буенча фикер алышулар аша фән белән шөгыльләнүләрен дәвам иттеләр.Фәнни атналык тикшеренүләр, экспериментлар, тикшеренүләр һәм презентация темаларына нигезләнеп, студентларны күзәтү, гамәли практика һәм мәгънәле аралашу аша белем алырга дәртләндерде.
Атна дәвамында укучылар һәр көнне фәнгә багышланган иртәнге дәрес белән башладылар, төрле фәнни теманы өйрәнделәр.
1 нче көн｜Баланс фәне
Укучылар физика күзлегеннән балансның фәнни принципларын өйрәнделәр.
2 нче көн｜Атомнар һәм кеше тәне
Кеше тәнендәге атомнар санын исәпләп һәм чамалап, укучылар микроскопик дөньяны үзләре белән бәйләделәр.
3 нче көн｜Йөрәк тибешен тикшерү
Укучылар күнегүләр алдыннан һәм аннан соң йөрәк тибеше үзгәрешләрен теркәделәр, мәгълүматларны кулланып, организмның активлыкка ничек җавап бирүен күзәттеләр.
4 нче көн · Галәмнең масштабын өйрәнү
Кечкенә кисәкчәләрдән алып киң галәмгә кадәр, студентлар зурлык һәм масштаб төшенчәләрен яңа яктан өйрәнделәр.
1
G7：
Күзәнәкләрдән pH тикшерүенә кадәр
G7 студентлары тормыш фәне һәм кереш химия темаларын өйрәнделәр, сыйныфта укуны, лаборатория күзәтүләрен һәм реаль тормыш кушымталарын кызыклы фәнни күргәзмәләргә әйләндерделәр.
2
G8:
Фәнне тоташтыру һәм
Көндәлек тормыш аша ризык
G8 студентлары азык-төлек һәм туклану дөньясына фәнни тикшеренүләрен киңәйттеләр, азык-төлек компонентларының кеше сәламәтлегенә ничек тәэсир итүен аңлау өчен экспериментлар үткәрделәр.
3
G9:
Галимнәр кебек фикерләү
Алдагы сыйныфларда үткәрелгән кереш экспериментлар белән чагыштырганда, 9 нчы сыйныф укучылары тулырак фәнни тикшеренүләр үткәрделәр. Төрле темалар буенча эшләп, алар тикшеренүләр үткәрделәр һәм үзләренең тикшеренү процессын да, нәтиҗәләрен дә фәнни стендлар аша тәкъдим иттеләр.
Җомга көнне узган Икенчел Фәнни Ярминкә Фән Атналыгының иң югары ноктасы булды.
Студентларның фән күргәзмә такталары
Укучылар үзләре сайлаган темалар нигезендә күргәзмә такталары ясадылар һәм үзләренең тикшеренүләре, эксперименталь процесслары һәм ачышлары белән укытучылар һәм хезмәттәшләре белән уртаклаштылар.
Студентлар үз эшләрен тәкъдим итүдән тыш, кунакларның сорауларына да җавап бирделәр. Бу процесс аларны фәнни тикшеренүләрне тәмамларга гына түгел, ә үз белемнәрен ышаныч белән җиткерергә дә рухландырды.
Студентлар өчен Фәнни ярминкә белем күрсәтүдән дә күбрәкне үз эченә алды. Бу фәнни фикерләү, инглиз телендә аралашу, логик оештыру, команда эше һәм җәмәгать алдында чыгыш ясау кебек төрле күнекмәләрне үстерү мөмкинлеге иде.
Урта фәннәр атналыгының кыйммәте башкарылган экспериментлар яки күрсәтелгән проектлар санында гына түгел, ә укучыларның реаль дөньядагы сораулар һәм кыенлыклар аша ничек фикер йөртергә өйрәнүләрендә дә.
Сезне якынлашып килүче Ачык ишекләр көнендә CIS урта мәктәбенә чакырабызһәм студентларның халыкара мохиттә тикшеренүләр, инновацияләр һәм гамәли өйрәнү аша киләчәккә әзер академик күнекмәләрне һәм глобаль карашны ничек үстерүләрен үз күзләре белән күрү.