CIS Secondaire | Des particules à l'univers : La véritable enquête lors de la Semaine des sciences

Si la science est plus que de simples réponses dans un manuel scolaire, mais une façon de comprendre le monde, comment les élèves peuvent-ils véritablement s'y engager ?

Cette semaine, l'école secondaire CIS a célébré la Semaine des sciences.Les élèves ont participé chaque matin à des séances scientifiques, explorant divers sujets et questions scientifiques. Les élèves de la 7e à la 9e année sont allés plus loin en menant des expériences, en effectuant des recherches et en présentant leurs résultats. De l'investigation en classe à l'exposition publique, ils ont vécu l'ensemble du processus d'apprentissage et de communication scientifique.

Bien que les élèves de 10e et 11e année fussent en pleine période d'examens, ils ont continué à s'intéresser aux sciences grâce à des discussions quotidiennes sur des sujets scientifiques.Guidée par les thèmes de l'exploration, de l'expérimentation, de la recherche et de la présentation, la Semaine des sciences a encouragé les élèves à apprendre par l'observation, la pratique concrète et une communication significative.

Tout au long de la semaine, les élèves commençaient chaque journée par une séance matinale axée sur les sciences, explorant un thème scientifique différent.

Les élèves de 7e année ont exploré des sujets en sciences de la vie et en chimie générale, transformant l'apprentissage en classe, les observations en laboratoire et les applications concrètes en expositions scientifiques attrayantes.

Les élèves de la classe de 8e ont étendu leurs recherches scientifiques au monde de l'alimentation et de la nutrition, en utilisant des expériences pour comprendre comment les composants alimentaires affectent la santé humaine.

Comparativement aux expériences d'initiation réalisées dans les classes précédentes, les élèves de 9e année ont mené des investigations scientifiques plus approfondies. Travaillant sur divers sujets, ils ont effectué des recherches et présenté leur démarche et leurs résultats à l'aide de panneaux d'affichage scientifiques.

L'exposition scientifique du secondaire, qui s'est tenue vendredi, a été le point culminant de la Semaine des sciences.

Panneaux d'affichage scientifiques pour les élèves

Les élèves ont créé des panneaux d'affichage en fonction des sujets qu'ils avaient choisis et ont partagé leurs recherches, leurs processus expérimentaux et leurs découvertes avec leurs enseignants et leurs camarades.

En plus de présenter leurs travaux, les élèves ont répondu aux questions des visiteurs. Ce processus les a encouragés non seulement à mener à bien des investigations scientifiques, mais aussi à communiquer leur compréhension avec assurance.

Pour les élèves, l'Expo-sciences était bien plus qu'une simple vitrine de leurs connaissances. C'était l'occasion de développer un large éventail de compétences, notamment la pensée scientifique, la communication en anglais, l'organisation logique, le travail d'équipe et la prise de parole en public.

L'intérêt de la Semaine des sciences au secondaire ne réside pas seulement dans le nombre d'expériences réalisées ou de projets présentés, mais aussi dans la manière dont les élèves apprennent à aborder des questions et des défis du monde réel.

Nous vous invitons chaleureusement à visiter le lycée CIS lors de notre prochaine journée portes ouvertes.et découvrir par eux-mêmes comment les élèves développent des compétences académiques d'avenir et une vision globale grâce à l'investigation, l'innovation et l'apprentissage pratique dans un environnement international.