Educazione IB PYP
CIS ECE | 8 ore in scola materna: un tempu di crescita sottu à a lente di l'immersione
À CIS, capimu chì i primi anni di a scola materna sò u puntu di partenza per i zitelli per esplorà u mondu intornu à elli.Hè un periodu criticu per a scuperta di sè stessu è a custruzzione di a fiducia in sè stessu.
Cù u curriculum di l'Alberta, ufficialmente ricunnisciutu da u Canada, cum'è a nostra basa, è l'integrazione di l'approcciu Reggio Emilia, creemu un ambiente d'apprendimentu immersivu in lingua inglese chì offre à ogni zitellu un viaghju di crescita sicuru, amorevule è di alta qualità.
Ogni mane à 8:00, i nostri prufessori stanu digià aspittendu à a porta di a classe per accoglie i zitelli. Ogni zitellu principia a so ghjurnata pienu d'energia, accoltu cù abbracci caldi è parolle gentili.
Ogni classe hè guidata da un insegnante di classe à tempu pienu chì hè un parlante nativu inglese, accantu à un Partner di Apprendimentu Cinese per creà un ambiente di apprendimentu stabile, di sustegnu è responsivu.
Inoltre, ogni classe hè sustenuta da un assistente dedicatu chì hè rispunsevule di a cura quotidiana, di l'igiene è di u sustegnu emotivu. In particulare in a fase PK2, questu aiuta i zitelli à fà una transizione senza intoppi da a casa à a scola cù calore è cura.
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Cù l'assistenza di i prufessori è di i caregivers, i zitelli godenu i so pasti in modu ordinatu. Ogni colazione hè pianificata cù cura da una squadra di nutrizione prufessiunale, assicurendu chì risponde à i bisogni nutrizionali per a crescita pur essendu deliziosa è diversa.
In quest'atmosfera rilassata è calorosa, i zitelli amparanu à manghjà indipindentamente, à seguità e regule è à sviluppà pianu pianu un sensu d'appartenenza à a so "vita cumunitaria".
U Tempu di Cerchju hè un'occasione d'oru ogni ghjornu per u sviluppu linguisticu è a crescita emotiva. I zitelli stanu inseme, seguitendu l'insegnante per cantà canzoni, ascultà storie è participà à ghjochi d'azione.
Sta volta ùn solu migliora a so cumprensione di l'inglese è e so cumpetenze orale, ma li insegna ancu à ascultà, à fà i so turni, à risponde è à collaborà per mezu di l'interazzione di ogni ghjornu.
Durante questu tempu, l'apprendimentu di e lingue hè strutturatu secondu i gruppi d'età:
I zitelli di PK2-PK4 custruiscenu un vucabulariu inglese di basa è un sensu di a lingua per mezu di ghjochi è muvimentu.
In a tappa K5, i zitelli passanu à un curriculum ELA (English Language Arts) o una furmazione in litteratura più sistematica, sviluppendu gradualmente cumpetenze accademiche in inglese.
Un ambiente immersivu solu in inglese face veramente di a lingua a chjave per i zitelli per cumunicà cù u mondu.
In e classi spezializate, i zitelli abbraccianu u so tempu cù l'arte è a musica. Ch'elli pittureghjinu a so imaginazione interna cù i pennelli o esplorinu l'espressione curpurale per mezu di u ritmu, sviluppanu un sensu di bellezza, liberanu emozioni è custruiscenu una cunnessione unica cù u mondu per mezu di a creatività.
À u CIS, tutti i corsi di musica è d'arte sò insignati da prufessori nativi sperimentati. L'accentu hè messu nantu à"prucessu piuttostu chè pruduttu",rispettendu u modu unicu d'espressione di ogni zitellu, mentre chì pone e basi per l'apprezzazione estetica è l'espressione in l'apprendimentu interdisciplinariu futuru.
In a seconda metà di a matina, i zitelli escenu da a classe è si godenu a libertà di muvimentu in u spaziosu ambiente naturale di u campus:
I zitelli correnu, si arrampicanu è ghjocanu nantu à l'erba, rinfurzendu a so coordinazione corporea è a cuscenza spaziale mentre sviluppanu cumpetenze di travagliu in squadra.
I zitelli di PK2-PK4 sò immersi in e letture animate di libri illustrati di l'insegnante, sperimentendu u ritmu di a lingua mentre nutriscenu a so imaginazione è a so empatia.
I zitelli di PK2-K5 averanu lezioni di cinese mandarinu, induve sviluppanu cumpetenze linguistiche di basa attraversu un approcciu diversu chì include l'ascolta, a conversazione, a lettura è a scrittura.
U CIS incuragisce una educazione bilingue è multiculturale, aiutendu i zitelli à custruisce una perspettiva glubale da una ghjovana età.
Intantu, i caregivers puliscenu spessu i ghjoculi è u materiale didatticu chì sò aduprati, assicurendu un ambiente di apprendimentu ordinatu, igienicu è sicuru per i zitelli.
Un pranzu nutritivu è equilibratu hè gudutu in un'atmosfera calorosa. I zitelli praticanu cumpetenze di vita servendu si è manghjendu in modu indipendente, mentre migliuranu ancu e so cumpetenze linguistiche è suciali per mezu di conversazioni naturali cù i so pari.
Dopu à pranzu, i zitelli di PK2-PK4 entranu in una siesta tranquilla è dolce. In e classi cù luci soffuse è musica rilassante, si rilassanu è ricaricanu a so energia.
Per i zitelli di K5 chì stanu per passà à a scola elementare, hè urganizatu un tempu di lettura tranquilla o d'attività à l'aria aperta più flessibile per aiutalli à passà gradualmente à u ritmu d'apprendimentu di a scola primaria.
Dopu à a siesta, i zitelli cumincianu u so apprendimentu UOI (Unità d'Inchiesta) interdisciplinariu basatu annantu à temi. Esploranu diversi campi cum'è a scienza, l'arte, a matematica è i studii suciali impegnendu si in temi di a vita reale per mezu di libri illustrati, esperimenti, custruzzione è arti creative.
Questa tappa integra u"comprensione prufonda"enfatizatu in u curriculum di l'Alberta cù u"apprendimentu basatu annantu à prughjetti"approcciu da a filusufia di Reggio Emilia. Ùn solu aiuta i zitelli à custruisce un quadru di cunniscenza, ma alimenta ancu a so cuscenza di e dumande è e so cumpetenze di pensamentu indipendente.
L'esplorazione à l'aria aperta è u ghjocu liberu cuntinueghjanu à esse incorporati, stimulendu a curiosità naturale è l'energia sustenuta di i zitelli.
Quandu e classi regulare finiscenu, i zitelli partenu pianu pianu per andà in casa. L'insegnanti averanu una breve cunversazione cù i genitori, mettendu in risaltu i mumenti chjave di a ghjurnata, assicurendu una cumunicazione senza intoppi trà a casa è a scola.
Per e famiglie chì sceglienu attività estese, i zitelli ponu participà à a vasta gamma di prugrammi dopu a scola ASA di CIS,cum'è a narrazione in inglese, l'arti creative, i ghjochi sportivi è l'artigianatu manuale. Queste attività espandenu ulteriormente i so interessi è migliuranu u so sviluppu generale.
À a scola materna CIS, ogni fascia oraria, ogni lezione è ogni interazione hè basata annantu à un cuncepimentu educativu ben pensatu. Ci cuncentramu nantu à cinque aree chjave di sviluppu: lingua, cognizione, cumpetenze suciali, crescita fisica è benessere emotivu, aiutendu i zitelli à ottene una crescita olistica è equilibrata.
Ùn ci cuncentramu micca solu nantu à "ciò chì i zitelli amparanu", ma ancu nantu à "cumu amparanu à cresce".Cù u sustegnu cumunu di l'insegnante di classe, u Partner di Apprendimentu (LP) è i genitori, inseme cù un sistema di cura prufessiunale, creemu un ambiente di apprendimentu sicuru, amorevule è esplorativu per i zitelli.
Questu hè un ghjornu à a scola materna CIS - ogni mumentu conta una storia, è ogni passu hà un significatu.
Vi invitemu calorosamente à programà una visita à a scola materna CIS per amparà di più nantu à i nostri prugrammi è i dettagli d'ammissione. Unitevi à noi mentre illuminemu l'avvene di u vostru zitellu.
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CSI
