IB PYP образование
CIS ECE | 8 часа во градинка: време на раст низ призмата на потопување
Во CIS, ние разбираме дека раните години од градинка се почетна точка за децата да го истражуваат светот околу нив.Тоа е критичен период за самооткривање и градење самодоверба.
Со наставната програма на Алберта, официјално признаена од Канада, како наша основа, и интеграцијата на пристапот Реџо Емилија, создаваме импресивна средина за учење англиски јазик што му нуди на секое дете безбедно, љубезно и висококвалитетно патување на раст.
Секое утро во 8:00 часот, нашите наставници веќе чекаат на вратата од училницата за да ги пречекаат децата. Секое дете го започнува денот полно со енергија, пречекано со топли прегратки и љубезни зборови.
Секој час го води наставник-водител со полно работно време, чиј мајчин јазик е англискиот, заедно со партнер за учење кинески јазик, со цел да се создаде стабилна, поддржувачка и одзивна средина за учење.
Дополнително, секој час е поддржан од посветен старател кој е одговорен за дневната грижа, хигиената и емоционалната поддршка. Особено во фазата PK2, ова им помага на децата непречено да преминат од дома во училиште со топлина и грижа.
Повлечете лево или десно за да видите повеќе
Со помош на наставниците и старателите, децата уживаат во своите оброци на уреден начин. Секој појадок е внимателно испланиран од професионален тим за исхрана, осигурувајќи се дека ги задоволува нутритивните потреби за раст, а воедно е вкусен и разновиден.
Во оваа опуштена и топла атмосфера, децата учат да јадат самостојно, да ги следат правилата и постепено развиваат чувство на припадност во нивниот „живот во заедницата“.
Кружното време е златна можност секој ден и за јазичен развој и за емоционален раст. Децата седат заедно, следејќи ја наставничката за да пеат песни, да слушаат приказни и да се вклучуваат во акциони игри.
Овој пат не само што ги подобрува нивните вештини за разбирање и говорење англиски јазик, туку ги учи и да слушаат, да се менуваат, да одговараат и да соработуваат преку секојдневните интеракции.
Во овој период, учењето јазици е структурирано според возрасни групи:
Децата во PK2–PK4 градат основен англиски речник и јазично чувство преку игри и движење.
Во фазата K5, децата преминуваат на посистематска наставна програма ELA (англиски јазик и уметност) или обука за писменост, постепено развивајќи академски вештини по англиски јазик.
Импресивната средина каде што се зборува само англиски јазик навистина го прави јазикот клучен за децата да комуницираат со светот.
На специјализираните часови, децата го поминуваат времето исполнето со уметност и музика. Без разлика дали ја сликаат својата внатрешна имагинација со четки или го истражуваат телесниот израз преку ритам, тие развиваат чувство за убавина, ослободуваат емоции и градат единствена врска со светот преку креативност.
Во CIS, сите часови по музика и уметност ги предаваат искусни наставници по нација. Фокусот е на„процес наместо производ“,почитувајќи го уникатниот начин на изразување на секое дете, истовремено поставувајќи ја основата за естетско вреднување и изразување во идното интердисциплинарно учење.
Во втората половина од утрото, децата излегуваат од училницата и уживаат во слободното движење во пространата природна средина на кампусот:
Децата трчаат, се качуваат и си играат на тревата, подобрувајќи ја координацијата на телото и просторната свест, а воедно развиваат и вештини за тимска работа.
Децата од PK2 до PK4 се потопени во живописното читање сликовници од страна на наставникот, доживувајќи го ритамот на јазикот додека ја негуваат својата имагинација и емпатија.
Децата од PK2 до K5 ќе имаат часови по мандарински кинески, каде што ќе развиваат основни јазични вештини преку разновиден пристап што вклучува слушање, зборување, читање и пишување.
CIS поттикнува двојазично и мултикултурно образование, помагајќи им на децата да изградат глобална перспектива уште од рана возраст.
Во меѓувреме, лицата што се грижат за децата често ги чистат играчките и наставните материјали што се користат, обезбедувајќи уредна, хигиенска и безбедна средина за учење за децата.
Во топла атмосфера се ужива во хранлив и избалансиран ручек. Децата вежбаат животни вештини самостојно сервирајќи се себеси и јадејќи, а воедно ги подобруваат и своите јазични и социјални вештини преку природни разговори со своите врсници.
По ручекот, децата во PK2–PK4 влегуваат во тивко и нежно време за дремка. Во училници со меко осветлување и смирувачка музика, тие се релаксираат и ја надополнуваат својата енергија.
За децата од К5 одделение кои треба да се префрлат во основно училиште, се организира пофлексибилно време за тивко читање или активности на отворено за да им се помогне постепено да се преминат на темпото на учење на основно училиште.
По времето за дремка, децата го започнуваат своето тематско, интердисциплинарно учење UOI (единици на истражување). Тие истражуваат различни области како што се наука, уметност, математика и општествени студии, ангажирајќи се со теми од реалниот живот преку сликовници, експерименти, градење и креативни уметности.
Оваа фаза ги интегрира„длабоко разбирање“нагласено во наставната програма на Алберта со„учење базирано на проекти“пристап од филозофијата на Реџо Емилија. Тоа не само што им помага на децата да изградат рамка на знаење, туку и ја негува нивната свест за прашања и вештини за независно размислување.
Истражувањето на отворено и слободната игра продолжуваат да бидат вклучени, стимулирајќи ја природната љубопитност и одржливата енергија кај децата.
Како што завршуваат редовните часови, децата постепено си заминуваат дома. Наставниците ќе имаат краток разговор со родителите, истакнувајќи ги клучните моменти од денот, обезбедувајќи непречена комуникација помеѓу домот и училиштето.
За семејствата кои избираат продолжени активности, децата можат да учествуваат во широкиот спектар на програми на CIS за ASA по завршувањето на училиштето.како што се раскажување приказни по англиски јазик, креативни уметности, спортски игри и практични занаети. Овие активности дополнително ги прошируваат нивните интереси и го подобруваат нивниот целокупен развој.
Во градинката CIS, секој термин, секој час и секоја интеракција се базира на внимателно осмислен образовен дизајн. Се фокусираме на пет клучни области на развој: јазик, когниција, социјални вештини, физички раст и емоционална благосостојба, помагајќи им на децата да постигнат холистички и избалансиран раст.
Ние не се фокусираме само на „што учат децата“, туку и на „како учат да растат“.Со заедничка поддршка на одделенскиот наставник, партнерот за учење (ПУ) и родителите, заедно со професионален систем за грижа, создаваме безбедна, љубезна и истражувачка средина за учење за децата.
Ова е ден во градинката CIS - секој момент раскажува приказна, а секој чекор има значење.
Ве покануваме топло да закажете посета на градинката CIS за да дознаете повеќе за нашите програми и детали за упис. Придружете ни се додека ја осветлуваме иднината за вашето дете.
Добредојдени повеќе семејства
придружете се на нашата CIS заедница.
Јавете ни се или скенирајте го QR-кодот
за да закажете посета.
ЗНД
