IB PYP haridus
CIS ECE | 8 tundi lasteaias: kasvuaeg süvenemise läätse all
CIS-is mõistame, et lasteaia algusaastad on lastele lähtepunkt ümbritseva maailma avastamiseks.See on eneseleidmise ja enesekindluse kasvatamise kriitiline periood.
Kanada poolt ametlikult tunnustatud Alberta õppekava kui meie aluse ja Reggio Emilia lähenemisviisi integreerimisega loome kaasahaarava ingliskeelse õpikeskkonna, mis pakub igale lapsele turvalist, armastavat ja kvaliteetset arenguteekonda.
Igal hommikul kell 8.00 ootavad meie õpetajad juba klassi ukse taga lapsi tervitamas. Iga laps alustab oma päeva energiliselt, teda tervitatakse soojade kallistuste ja lahkete sõnadega.
Iga klassi juhib täiskohaga klassijuhataja, kes on inglise keele emakeelena kõneleja, koos hiina keele õpipartneriga, et luua stabiilne, toetav ja reageeriv õpikeskkond.
Lisaks toetab iga klassi pühendunud hooldaja, kes vastutab igapäevase hoolduse, hügieeni ja emotsionaalse toe eest. Eriti PK2 etapis aitab see lastel kodust kooli sujuvalt ja soojalt üle minna.
Rohkemate piltide nägemiseks libista vasakule või paremale
Õpetajate ja hooldajate abiga naudivad lapsed oma eineid korrapäraselt. Iga hommikusöök on hoolikalt planeeritud professionaalse toitumismeeskonna poolt, tagades, et see vastab kasvuks vajalikele toitumisvajadustele ning on samal ajal maitsev ja mitmekesine.
Selles pingevabas ja soojas õhkkonnas õpivad lapsed iseseisvalt sööma, reegleid järgima ja järk-järgult arendavad kuuluvustunnet oma "kogukonnaellu".
Ringis veedetud aeg on iga päev suurepärane võimalus nii keele arendamiseks kui ka emotsionaalseks kasvuks. Lapsed istuvad koos, järgnevad õpetajale, laulavad laule, kuulavad lugusid ja osalevad tegevusmängudes.
See aeg mitte ainult ei paranda nende inglise keele arusaamist ja suulist suhtlemisoskust, vaid õpetab neid ka kuulama, kordamööda rääkima, vastama ja igapäevaste suhete kaudu koostööd tegema.
Selle aja jooksul on keeleõpe struktureeritud vastavalt vanuserühmadele:
PK2–PK4 lapsed arendavad mängude ja liikumise kaudu inglise keele põhisõnavara ja keeletunnetust.
K5-astmes liiguvad lapsed edasi süstemaatilisema inglise keele ja kirjanduse õppekava või kirjaoskuse koolituse juurde, arendades järk-järgult akadeemilisi inglise keele oskusi.
Kaasahaarav ainult inglise keeles keskkond muudab keele tõeliselt lastele maailmaga suhtlemise võtmeks.
Spetsiaalsetes tundides veedavad lapsed aega kunsti ja muusikaga. Olenemata sellest, kas nad maalivad oma sisemisi kujutlusvõimeid pintslitega või uurivad kehalist väljendust rütmi abil, arendavad nad ilumeelt, vabastavad emotsioone ja loovad loovuse kaudu ainulaadse ühenduse maailmaga.
CIS-is viivad kõiki muusika- ja kunstitunde läbi kogenud emakeelena kõnelevate õpetajate juhendamisel. Tähelepanu keskmes on"protsess toote asemel"austades iga lapse ainulaadset eneseväljendusviisi, pannes samal ajal aluse esteetilisele hindamisele ja eneseväljendusele tulevases interdistsiplinaarses õppes.
Hommiku teises pooles astuvad lapsed klassist välja ja naudivad vaba liikumist avaras looduslähedases ülikoolilinnaku keskkonnas:
Lapsed jooksevad, ronivad ja mängivad murul, parandades oma kehakoordinatsiooni ja ruumitaju ning arendades meeskonnatöö oskusi.
PK2–PK4 lapsed on haaratud õpetaja elavatest pildiraamatute ettelugemistest, kogedes keele rütmi, arendades samal ajal oma kujutlusvõimet ja empaatiat.
PK2–K5 klasside lapsed osalevad mandariini hiina keele tundides, kus nad arendavad põhilisi keeleoskusi mitmekesise lähenemisviisi abil, mis hõlmab kuulamist, rääkimist, lugemist ja kirjutamist.
CIS soodustab kakskeelset ja mitmekultuurilist haridust, aidates lastel juba varasest east alates kujundada globaalset perspektiivi.
Samal ajal puhastavad hooldajad sageli kasutatavaid mänguasju ja õppematerjale, tagades lastele puhta, hügieenilise ja turvalise õpikeskkonna.
Toitvat ja tasakaalustatud lõunat nauditakse soojas õhkkonnas. Lapsed harjutavad eluks vajalikke oskusi iseseisvalt ennast serveerides ja süües, samal ajal parandades oma keele- ja sotsiaalseid oskusi loomulike vestluste kaudu eakaaslastega.
Pärast lõunat lähevad PK2–PK4 lapsed vaiksele ja rahulikule uinakule. Pehme valguse ja rahustava muusikaga klassides lõõgastuvad ja laevad energiat.
K5 lastele, kes on kohe algkooli minemas, on korraldatud paindlikum vaikne lugemis- või õuestegevuste aeg, et aidata neil järk-järgult algkooli õpitempoga kohaneda.
Pärast uinakut alustavad lapsed teemapõhist, interdistsiplinaarset uurimisüksuste (UOI) õppimist. Nad uurivad erinevaid valdkondi, nagu loodusteadused, kunst, matemaatika ja ühiskonnaõpetus, tegeledes päriseluliste teemadega pildiraamatute, katsete, ehitamise ja loovkunsti kaudu.
See etapp integreerib"sügav mõistmine"rõhutatakse Alberta õppekavas koos"projektipõhine õpe"Reggio Emilia filosoofiast lähtuv lähenemisviis. See mitte ainult ei aita lastel luua teadmiste raamistikku, vaid arendab ka nende teadlikkust küsimuste esitamisest ja iseseisva mõtlemise oskusi.
Jätkuvalt kaasatakse õues avastamist ja vaba mängimist, mis ergutab laste loomupärast uudishimu ja jätkusuutlikku energiat.
Tavapäraste tundide lõppedes lahkuvad lapsed järk-järgult koju. Õpetajad peavad vanematega lühikese vestluse, tuues esile päeva olulisemad hetked, tagades sujuva suhtluse kodu ja kooli vahel.
Peredele, kes valivad pikemaid tegevusi, on lastele võimalus osaleda CIS-i laias valikus ASA pärastkooliprogrammides.näiteks inglise keele jutuvestmine, loovkunst, spordimängud ja praktiline käsitöö. Need tegevused laiendavad veelgi nende huvisid ja edendavad üldist arengut.
CIS lasteaias põhineb iga ajaviide, iga tund ja iga suhtlus läbimõeldud hariduslikul disainil. Keskendume viiele peamisele arenguvaldkonnale: keel, tunnetus, sotsiaalsed oskused, füüsiline kasv ja emotsionaalne heaolu, aidates lastel saavutada terviklikku ja tasakaalustatud kasvu.
Me ei keskendu ainult sellele, "mida lapsed õpivad", vaid ka sellele, "kuidas nad õpivad kasvama".Klassijuhataja, õpipartneri ja vanemate ühise toel ning professionaalse hooldussüsteemi abil loome lastele turvalise, armastava ja uurimusliku õpikeskkonna.
See on päev CIS lasteaias – iga hetk jutustab loo ja igal sammul on tähendus.
Kutsume teid soojalt CIS lasteaeda külastama, et saada lisateavet meie programmide ja vastuvõtutingimuste kohta. Liituge meiega, et luua teie lapsele tulevikku.
Tere tulemast rohkem peresid
Liitu meie SRÜ kogukonnaga.
Helista meile või skanni QR-koodi
külastuse aja kokku leppima.
SRÜ
