IB PYP Vzdelávanie
CIS ECE| 8 hodín v materskej škole: čas rastu pod optikou ponorenia sa do sveta
V CIS chápeme, že prvé roky v materskej škole sú pre deti východiskovým bodom k objavovaniu sveta okolo seba.Je to kritické obdobie pre sebapoznanie a budovanie sebavedomia.
Vďaka albertskému kurikulu, oficiálne uznanému Kanadou, ako nášmu základu a integrácii prístupu Reggio Emilia vytvárame pohlcujúce prostredie pre výučbu v anglickom jazyku, ktoré každému dieťaťu ponúka bezpečnú, láskyplnú a kvalitnú cestu rastu.
Každé ráno o ôsmej hodine už naši učitelia čakajú pri dverách triedy, aby privítali deti. Každé dieťa začína svoj deň plné energie, privítané vrúcnymi objatiami a milými slovami.
Každú hodinu vedie triedny učiteľ na plný úväzok, pre ktorého je angličtina rodeným jazykom, spolu s čínskym vzdelávacím partnerom, aby sa vytvorilo stabilné, podporné a responzívne vzdelávacie prostredie.
Okrem toho je každá trieda podporovaná vyhradeným opatrovateľom, ktorý je zodpovedný za každodennú starostlivosť, hygienu a emocionálnu podporu. Najmä v štádiu PK2 to pomáha deťom hladko prejsť z domu do školy s teplom a starostlivosťou.
Pre zobrazenie ďalších potiahnutí prstom doľava alebo doprava
S pomocou učiteľov a opatrovateľov si deti vychutnávajú jedlo usporiadane. Každé raňajky sú starostlivo naplánované profesionálnym nutričným tímom, ktorý zabezpečuje, aby spĺňali nutričné potreby pre rast a zároveň boli chutné a rozmanité.
V tejto uvoľnenej a príjemnej atmosfére sa deti učia samostatne jesť, dodržiavať pravidlá a postupne si vytvárajú pocit spolupatričnosti vo svojom „spoločenskom živote“.
Čas v kruhu je každý deň skvelou príležitosťou na rozvoj jazyka aj emocionálny rast. Deti sedia spolu, nasledujú učiteľa, spievajú piesne, počúvajú príbehy a zapájajú sa do akčných hier.
Tento čas nielen zlepšuje ich porozumenie angličtine a hovorené zručnosti, ale učí ich aj počúvať, striedať sa, reagovať a spolupracovať prostredníctvom každodenných interakcií.
Počas tohto obdobia je výučba jazyka štruktúrovaná podľa vekových skupín:
Deti v 2. – 4. ročníku si budujú základnú anglickú slovnú zásobu a jazykový zmysel prostredníctvom hier a pohybu.
V štádiu K5 deti prechádzajú na systematickejšie učebné osnovy ELA (anglický jazyk a literatúra) alebo na tréning gramotnosti, pričom si postupne rozvíjajú akademické zručnosti v angličtine.
Vďaka pútavému prostrediu, ktoré sa vyučuje výlučne v angličtine, je jazyk skutočne kľúčom ku komunikácii detí so svetom.
V špecializovaných triedach deti trávia čas s umením a hudbou. Či už maľujú svoje vnútorné predstavy štetcami alebo skúmajú telesné vyjadrenie prostredníctvom rytmu, rozvíjajú zmysel pre krásu, uvoľňujú emócie a budujú si jedinečné spojenie so svetom prostredníctvom kreativity.
V CIS vyučujú všetky hodiny hudby a výtvarnej výchovy skúsení učitelia, ktorí sú rodenými jazykmi. Dôraz sa kladie na„proces pred produktom“rešpektujúc jedinečný spôsob vyjadrovania každého dieťaťa a zároveň kladúc základy pre estetické ocenenie a vyjadrovanie v budúcom interdisciplinárnom vzdelávaní.
V druhej polovici dopoludnia deti vychádzajú z triedy a užívajú si voľný pohyb v priestrannom prírodnom prostredí kampusu:
Deti behajú, lezú a hrajú sa na tráve, čím si zlepšujú koordináciu tela a priestorové vnímanie a zároveň rozvíjajú tímové zručnosti.
Deti v 2. – 4. ročníku sú ponorené do živých čítaní obrázkových kníh učiteľa, prežívajú rytmus jazyka a zároveň rozvíjajú svoju predstavivosť a empatiu.
Deti v triedach PK2–K5 budú mať hodiny mandarínskej čínštiny, kde si rozvíjajú základné jazykové zručnosti prostredníctvom rozmanitého prístupu, ktorý zahŕňa počúvanie, hovorenie, čítanie a písanie.
CIS podporuje dvojjazyčné a multikultúrne vzdelávanie a pomáha deťom budovať si globálnu perspektívu už od útleho veku.
Medzitým opatrovatelia často čistia hračky a učebné pomôcky, ktoré sa používajú, čím zabezpečujú upratané, hygienické a bezpečné vzdelávacie prostredie pre deti.
Výživný a vyvážený obed si vychutnávajú v príjemnej atmosfére. Deti si precvičujú životné zručnosti samostatným obsluhovaním a jedením a zároveň si zlepšujú jazykové a sociálne zručnosti prostredníctvom prirodzených rozhovorov so svojimi rovesníkmi.
Po obede si deti v triedach PK2–PK4 oddýchnu v tichom a pokojnom spánku. V triedach s jemným osvetlením a upokojujúcou hudbou relaxujú a načerpávajú nové sily.
Pre deti z 5. ročníka, ktoré sa chystajú prejsť na základnú školu, je zariadený flexibilnejší čas na tiché čítanie alebo aktivity vonku, aby im pomohol postupne prejsť na tempo učenia sa na základnej škole.
Po odpočinku deti začínajú s tematickým, interdisciplinárnym vzdelávaním v rámci Jednotiek výskumu (UOI). Skúmajú rôzne oblasti, ako sú veda, umenie, matematika a spoločenské vedy, a to zapojením sa do reálnych tém prostredníctvom obrázkových kníh, experimentov, stavania a kreatívneho umenia.
Táto fáza integruje„hlboké porozumenie“zdôraznené v učebných osnovách Alberty s„projektové vzdelávanie“prístup z filozofie Reggio Emilia. Nielenže pomáha deťom vybudovať si rámec vedomostí, ale tiež rozvíja ich povedomie o otázkach a schopnosti samostatného myslenia.
Naďalej sa začleňuje objavovanie prírody a voľná hra, čo stimuluje prirodzenú zvedavosť detí a ich trvalú energiu.
Po skončení bežného vyučovania deti postupne odchádzajú domov. Učitelia sa krátko porozprávajú s rodičmi, pričom zdôraznia kľúčové momenty dňa a zabezpečia tak bezproblémovú komunikáciu medzi domovom a školou.
Rodiny, ktoré si zvolia rozšírené aktivity, sa môžu deti zúčastniť širokej ponuky mimoškolských programov ASA, ktoré organizuje CIS.ako napríklad rozprávanie príbehov v angličtine, kreatívne umenie, športové hry a praktické remeslá. Tieto aktivity ďalej rozširujú ich záujmy a zlepšujú ich celkový rozvoj.
V materskej škole CIS je každý časový úsek, každá hodina a každá interakcia založená na premyslenom vzdelávacom dizajne. Zameriavame sa na päť kľúčových oblastí rozvoja: jazyk, kogníciu, sociálne zručnosti, fyzický rast a emocionálnu pohodu, čím pomáhame deťom dosiahnuť holistický a vyvážený rast.
Nezameriavame sa len na to, „čo sa deti učia“, ale aj na to, „ako sa učia rásť“.Vďaka spoločnej podpore triedneho učiteľa, vzdelávacieho partnera (LP) a rodičov, spolu s profesionálnym systémom starostlivosti, vytvárame pre deti bezpečné, láskyplné a objavné vzdelávacie prostredie.
Toto je deň v materskej škole CIS – každý okamih rozpráva príbeh a každý krok má zmysel.
Srdečne vás pozývame naplánovať si návštevu materskej školy CIS, kde sa dozviete viac o našich programoch a podrobnostiach o prijatí. Pridajte sa k nám a spoločne rozžiarime budúcnosť vášho dieťaťa.
Privítajte ďalšie rodiny
Pridajte sa k našej komunite CIS.
Zavolajte nám alebo naskenujte QR kód
naplánovať si návštevu.
SNŠ
