Educación do PEP do IB
CIS ECE| 8 horas no xardín de infancia: un tempo de crecemento baixo a lente da inmersión
En CIS, entendemos que os primeiros anos de infantil son o punto de partida para que os nenos exploren o mundo que os rodea.É un período crítico para o autodescubrimento e a construción da confianza.
Co currículo de Alberta, recoñecido oficialmente polo Canadá, como nosa base, e a integración da metodoloxía Reggio Emilia, creamos un ambiente de aprendizaxe inmersivo da lingua inglesa que ofrece a cada neno unha viaxe de crecemento segura, amorosa e de alta calidade.
Todas as mañás ás 8:00, os nosos profesores xa agardan na porta da aula para darlles a benvida aos nenos. Cada neno comeza o día cheo de enerxía, recibido con abrazos cálidos e palabras amables.
Cada clase está dirixida por un titor a tempo completo que é falante nativo de inglés, xunto cun compañeiro de aprendizaxe chinés para crear un ambiente de aprendizaxe estable, de apoio e receptivo.
Ademais, cada clase conta co apoio dun coidador dedicado que se encarga dos coidados diarios, a hixiene e o apoio emocional. En particular na etapa PK2, isto axuda aos nenos a realizar unha transición sen problemas da casa á escola con agarimo e cariño.
Desliza o dedo cara á esquerda ou á dereita para ver máis
Coa axuda dos profesores e coidadores, os nenos desfrutan das súas comidas dun xeito ordenado. Cada almorzo é coidadosamente planificado por un equipo de nutrición profesional, garantindo que satisfaga as necesidades nutricionais para o crecemento, á vez que sexa delicioso e diverso.
Neste ambiente relaxado e acolledor, os nenos aprenden a comer de forma independente, a seguir as regras e, gradualmente, desenvolven un sentido de pertenza á súa "vida comunitaria".
A Hora do Círculo é unha oportunidade de ouro cada día tanto para o desenvolvemento da linguaxe como para o crecemento emocional. Os nenos séntanse xuntos, seguindo ao mestre para cantar cancións, escoitar contos e participar en xogos de acción.
Este tempo non só mellora a súa comprensión e expresión oral en inglés, senón que tamén lles ensina a escoitar, respectar as quendas, responder e colaborar a través das interaccións diarias.
Durante este tempo, a aprendizaxe de idiomas estrutúrase segundo os grupos de idade:
Os nenos de PK2 a PK4 constrúen vocabulario básico en inglés e sentido da linguaxe a través de xogos e movemento.
Na etapa K5, os nenos pasan a un currículo de ELA (Lingua e Artes Inglesas) ou a unha formación en alfabetización máis sistemática, desenvolvendo gradualmente as habilidades académicas en inglés.
Un ambiente inmersivo só en inglés fai que a lingua sexa a clave para que os nenos se comuniquen co mundo.
Nas clases especializadas, os nenos aproveitan o seu tempo libre coa arte e a música. Xa sexa pintando as súas imaxinacións interiores con pinceis ou explorando a expresión corporal a través do ritmo, desenvolven un sentido da beleza, liberan emocións e constrúen unha conexión única co mundo a través da creatividade.
No CIS, todas as clases de música e arte son impartidas por profesores nativos con experiencia. A atención céntrase en"o proceso sobre o produto"respectando a forma única de expresión de cada neno, ao tempo que senta as bases para a apreciación e a expresión estéticas na aprendizaxe interdisciplinar futura.
Na segunda metade da mañá, os nenos saen da aula e gozan de movementos libres no amplo entorno natural do campus:
Os nenos corren, trepan e xogan na herba, mellorando a súa coordinación corporal e a súa percepción espacial á vez que desenvolven habilidades de traballo en equipo.
Os nenos de PK2 a PK4 están inmersos nas animadas lecturas de libros ilustrados da mestra, experimentando o ritmo da linguaxe mentres nutren a súa imaxinación e empatía.
Os nenos de PK2 a K5 terán clases de chinés mandarín, onde desenvolven habilidades lingüísticas básicas a través dunha abordaxe diversa que inclúe escoitar, falar, ler e escribir.
O CIS fomenta unha educación bilingüe e multicultural, axudando aos nenos a desenvolver unha perspectiva global desde unha idade temperá.
Mentres tanto, os coidadores limpan con frecuencia os xoguetes e os materiais didácticos que se empregan, garantindo un ambiente de aprendizaxe ordenado, hixiénico e seguro para os nenos.
Desfruta dun xantar nutritivo e equilibrado nun ambiente acolledor. Os nenos practican habilidades para a vida servíndose e comendo de forma independente, ao tempo que melloran a súa linguaxe e as súas habilidades sociais a través de conversas naturais cos seus compañeiros.
Despois do xantar, os nenos de PK2 a PK4 entran nunha sesta tranquila e suave. En aulas con iluminación suave e música relaxante, reláxanse e recargan as súas enerxías.
Para os nenos de K5 que están a piques de pasar á escola primaria, organízase un tempo máis flexible de lectura tranquila ou actividades ao aire libre para axudalos a transición gradual ao ritmo de aprendizaxe da escola primaria.
Despois da sesta, os nenos comezan a súa aprendizaxe interdisciplinar baseada en UOI (Unidades de Indagación) baseada en temas. Exploran varios campos como a ciencia, a arte, as matemáticas e os estudos sociais, interactuando con temas da vida real a través de libros ilustrados, experimentos, construción e artes creativas.
Esta etapa integra as"comprensión profunda"enfatizado no currículo de Alberta co"aprendizaxe baseada en proxectos"enfoque da filosofía Reggio Emilia. Non só axuda aos nenos a construír un marco de coñecemento, senón que tamén nutre a súa conciencia de preguntas e as súas habilidades de pensamento independente.
A exploración ao aire libre e o xogo libre continúan a incorporarse, estimulando a curiosidade natural e a enerxía sostida dos nenos.
A medida que rematan as clases regulares, os nenos marchan gradualmente para a casa. Os profesores manterán unha breve conversa cos pais, destacando os momentos clave do día, garantindo unha comunicación fluída entre a casa e o colexio.
Para as familias que escollen actividades prolongadas, os nenos poden participar na ampla gama de programas extraescolares ASA do CIS,como a narración de contos en inglés, as artes creativas, os xogos deportivos e as manualidades. Estas actividades amplían aínda máis os seus intereses e melloran o seu desenvolvemento xeral.
En CIS Kindergarten, cada franxa horaria, cada lección e cada interacción baséanse nun deseño educativo ben pensado. Centrámonos en cinco áreas clave do desenvolvemento: linguaxe, cognición, habilidades sociais, crecemento físico e benestar emocional, axudando aos nenos a lograr un crecemento integral e equilibrado.
Non só nos centramos no que aprenden os nenos, senón tamén en como aprenden a medrar.Co apoio conxunto do titor/a, o compañeiro/a de aprendizaxe (LP) e os pais/nais, xunto cun sistema de coidados profesional, creamos un ambiente de aprendizaxe seguro, amoroso e exploratorio para os nenos/as.
Este é un día no xardín de infancia do CIS: cada momento conta unha historia e cada paso ten significado.
Convidámosvos cordialmente a programar unha visita ao xardín de infancia CIS para coñecer máis sobre os nosos programas e detalles de admisión. Únete a nós mentres iluminamos o futuro do teu fillo/a.
Damos a benvida a máis familias
Únete á nosa comunidade CIS.
Chámanos ou escanea o código QR
para programar unha visita.
CEI
