Edukacja IB PYP
CIS ECE| 8 godzin w przedszkolu: czas rozwoju w świetle immersji
W CIS rozumiemy, że pierwsze lata przedszkola są dla dzieci punktem wyjścia do poznawania otaczającego je świata.To krytyczny okres dla odkrywania siebie i budowania pewności siebie.
Bazując na programie nauczania Alberty, oficjalnie uznanym przez Kanadę, oraz integrując podejście Reggio Emilia, tworzymy środowisko nauki języka angielskiego, w którym można zanurzyć się w świat języka angielskiego, co zapewnia każdemu dziecku bezpieczną, pełną miłości i wysokiej jakości ścieżkę rozwoju.
Każdego ranka o 8:00 nasi nauczyciele czekają już przy drzwiach klas, aby powitać dzieci. Każde dziecko rozpoczyna dzień pełen energii, witane ciepłymi uściskami i miłymi słowami.
Każda klasa prowadzona jest przez pełnoetatowego wychowawcę, dla którego angielski jest językiem ojczystym, a także przez chińskiego partnera do nauki, co pozwala stworzyć stabilne, wspierające i elastyczne środowisko nauczania.
Dodatkowo, każda klasa jest wspierana przez dedykowanego opiekuna, który odpowiada za codzienną opiekę, higienę i wsparcie emocjonalne. Szczególnie na etapie przedszkolnym (PK2) pomaga to dzieciom płynnie przejść z domu do szkoły, zapewniając im ciepło i troskę.
Przesuń w lewo lub w prawo, aby zobaczyć więcej
Dzięki pomocy nauczycieli i opiekunów dzieci spożywają posiłki w uporządkowany sposób. Każde śniadanie jest starannie planowane przez profesjonalny zespół dietetyczny, co gwarantuje, że zaspokaja ono potrzeby żywieniowe niezbędne do rozwoju, a jednocześnie jest smaczne i różnorodne.
W tej swobodnej i ciepłej atmosferze dzieci uczą się samodzielnego jedzenia, przestrzegania zasad i stopniowo rozwijają poczucie przynależności do „życia wspólnotowego”.
Czas spędzony w kręgu to codzienna doskonała okazja do rozwoju języka i wzrostu emocjonalnego. Dzieci siedzą razem, podążają za nauczycielem, śpiewają piosenki, słuchają opowieści i biorą udział w grach akcji.
W tym czasie uczniowie nie tylko rozwijają umiejętność rozumienia i mówienia po angielsku, ale także uczą się słuchać, czekać na swoją kolej, odpowiadać i współpracować w codziennych interakcjach.
W tym czasie nauka języka jest zorganizowana według grup wiekowych:
Dzieci w klasach PK2–PK4 rozwijają podstawowe słownictwo języka angielskiego i poczucie języka poprzez gry i ruch.
Na etapie K5 dzieci przechodzą do bardziej systematycznego programu nauczania języka angielskiego (ELA) lub szkolenia w zakresie umiejętności czytania i pisania, stopniowo rozwijając umiejętności akademickiego języka angielskiego.
Wciągające środowisko, w którym używa się wyłącznie języka angielskiego, sprawia, że język staje się dla dzieci kluczem do komunikowania się ze światem.
Na zajęciach specjalistycznych dzieci spędzają czas ze sztuką i muzyką. Niezależnie od tego, czy malują swoje wewnętrzne wyobrażenia pędzlami, czy eksplorują ekspresję ciała poprzez rytm, rozwijają poczucie piękna, uwalniają emocje i budują wyjątkową więź ze światem poprzez kreatywność.
W CIS wszystkie zajęcia muzyczne i plastyczne prowadzą doświadczeni nauczyciele native speakerzy. Nacisk kładziony jest na„proces ponad produktem”szanując unikalny sposób ekspresji każdego dziecka, jednocześnie kładąc podwaliny pod docenianie estetyki i wyrażanie siebie w przyszłej interdyscyplinarnej nauce.
W drugiej połowie poranka dzieci wychodzą z klasy i cieszą się swobodnym poruszaniem się w przestronnym, naturalnym środowisku kampusu:
Dzieci biegają, wspinają się i bawią się na trawie, doskonaląc swoją koordynację ciała i świadomość przestrzenną, a także rozwijając umiejętności pracy zespołowej.
Dzieci z klas PK2–PK4 słuchają żywych czytań książek obrazkowych prowadzonych przez nauczyciela, poznają rytm języka, a jednocześnie rozwijają swoją wyobraźnię i empatię.
Dzieci z klas PK2–K5 będą miały lekcje języka mandaryńskiego, podczas których rozwiną podstawowe umiejętności językowe poprzez zróżnicowane podejście obejmujące słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie.
CIS promuje edukację dwujęzyczną i wielokulturową, pomagając dzieciom kształtować globalną perspektywę od najmłodszych lat.
W międzyczasie opiekunowie często czyszczą zabawki i materiały dydaktyczne, zapewniając dzieciom czyste, higieniczne i bezpieczne środowisko do nauki.
Pożywny i zbilansowany lunch spożywany jest w ciepłej atmosferze. Dzieci ćwiczą umiejętności życiowe, samodzielnie nakładając sobie posiłki i jedząc, a jednocześnie rozwijają swoje umiejętności językowe i społeczne poprzez naturalne rozmowy z rówieśnikami.
Po obiedzie dzieci z klas PK2–PK4 zapadają w spokojną i łagodną drzemkę. W salach lekcyjnych, przy delikatnym oświetleniu i kojącej muzyce, relaksują się i regenerują energię.
Dla dzieci z klasy K5, które wkrótce rozpoczną naukę w szkole podstawowej, zorganizowano bardziej elastyczne godziny cichego czytania lub zajęć na świeżym powietrzu, aby pomóc im stopniowo przystosować się do tempa nauki obowiązującego w szkole podstawowej.
Po drzemce dzieci rozpoczynają tematyczną, interdyscyplinarną naukę w ramach UOI (Jednostek Badawczych). Zgłębiają różne dziedziny, takie jak nauki ścisłe, sztuka, matematyka i nauki społeczne, angażując się w rzeczywiste tematy za pomocą książek obrazkowych, eksperymentów, budowania i sztuki kreatywnej.
Ten etap integruje„głębokie zrozumienie”podkreślono w programie nauczania w Albercie„nauka oparta na projektach”Podejście z filozofii Reggio Emilia. Pomaga ono dzieciom nie tylko budować ramy wiedzy, ale także pielęgnuje ich świadomość pytań i umiejętność samodzielnego myślenia.
Eksploracja na świeżym powietrzu i swobodna zabawa są nadal włączane do programu, pobudzając naturalną ciekawość dzieci i zapewniając im stały poziom energii.
Po zakończeniu regularnych zajęć dzieci stopniowo rozchodzą się do domów. Nauczyciele przeprowadzą krótką rozmowę z rodzicami, podkreślając kluczowe momenty dnia, zapewniając płynną komunikację między domem a szkołą.
Rodziny, które zdecydują się na dłuższe zajęcia, mogą skorzystać z szerokiej oferty zajęć pozalekcyjnych ASA oferowanych przez CIS,takie jak opowiadanie historii po angielsku, zajęcia plastyczne, gry sportowe i zajęcia praktyczne. Te zajęcia dodatkowo rozwijają zainteresowania i wspomagają ogólny rozwój dziecka.
W przedszkolu CIS każdy przedział czasowy, każda lekcja i każda interakcja opierają się na przemyślanym projekcie edukacyjnym. Koncentrujemy się na pięciu kluczowych obszarach rozwoju: języku, poznaniu, umiejętnościach społecznych, rozwoju fizycznym i dobrostanie emocjonalnym, pomagając dzieciom osiągnąć holistyczny i zrównoważony rozwój.
Skupiamy się nie tylko na tym, „czego uczą się dzieci”, ale także na tym, „jak uczą się rozwijać”.Dzięki wspólnemu wsparciu wychowawcy klasy, partnera edukacyjnego (LP) i rodziców, a także profesjonalnemu systemowi opieki, tworzymy bezpieczne, pełne miłości i zachęcające do odkrywania środowisko edukacyjne dla dzieci.
To wyjątkowy dzień w przedszkolu CIS – każda chwila opowiada historię, a każdy krok ma znaczenie.
Serdecznie zapraszamy do umówienia wizyty w przedszkolu CIS, aby dowiedzieć się więcej o naszych programach i zasadach rekrutacji. Dołącz do nas i razem z nami rozświetlamy przyszłość Twojego dziecka.
Witamy więcej rodzin
dołącz do naszej społeczności CIS.
Zadzwoń do nas lub zeskanuj kod QR
aby zaplanować wizytę.
WNP
