Elimu ya IB PYP
CIS ECE| Saa 8 katika chekechea: wakati wa ukuaji chini ya lenzi ya kuzamishwa
Katika CIS, tunaelewa kwamba miaka ya awali ya chekechea ndiyo mwanzo wa watoto kuchunguza ulimwengu unaowazunguka.Ni kipindi muhimu cha kujitambua na kujenga kujiamini.
Kwa mtaala wa Alberta, unaotambuliwa rasmi na Kanada, kama msingi wetu, na ujumuishaji wa Njia ya Reggio Emilia, tunaunda mazingira ya kujifunza lugha ya Kiingereza yenye kuzama ambayo humpa kila mtoto safari salama, ya upendo, na ya ubora wa juu ya ukuaji.
Kila asubuhi saa 2:00 asubuhi, walimu wetu tayari wanasubiri mlangoni mwa darasa kuwakaribisha watoto. Kila mtoto huanza siku yake akiwa na nguvu nyingi, akikaribishwa kwa kukumbatiana kwa uchangamfu na maneno mazuri.
Kila darasa huongozwa na mwalimu wa muda wote wa chumba cha nyumbani ambaye ni mzungumzaji asilia wa Kiingereza, pamoja na Mshirika wa Kujifunza Kichina ili kuunda mazingira thabiti, yanayounga mkono, na yanayoitikia.
Zaidi ya hayo, kila darasa linasaidiwa na mlezi aliyejitolea ambaye anawajibika kwa utunzaji wa kila siku, usafi, na usaidizi wa kihisia. Hasa katika hatua ya PK2, hii huwasaidia watoto kubadilika kutoka nyumbani hadi shuleni kwa urahisi kwa joto na utunzaji.
Telezesha kidole kushoto au kulia ili kuona zaidi
Kwa msaada wa walimu na walezi, watoto hufurahia milo yao kwa utaratibu. Kila kifungua kinywa hupangwa kwa uangalifu na timu ya wataalamu wa lishe, kuhakikisha kinakidhi mahitaji ya lishe kwa ukuaji huku pia kikiwa kitamu na cha aina mbalimbali.
Katika mazingira haya ya utulivu na joto, watoto hujifunza kula kwa kujitegemea, kufuata sheria, na polepole huendeleza hisia ya kuwa wa "maisha yao ya kijamii."
Muda wa Mzunguko ni fursa nzuri kila siku kwa ukuaji wa lugha na ukuaji wa kihisia. Watoto hukaa pamoja, wakimfuata mwalimu kuimba nyimbo, kusikiliza hadithi, na kushiriki katika michezo ya vitendo.
Wakati huu sio tu kwamba unaboresha uelewa wao wa Kiingereza na ujuzi wao wa kuzungumza lakini pia unawafundisha kusikiliza, kupeana zamu, kujibu, na kushirikiana kupitia mwingiliano wa kila siku.
Wakati huu, ujifunzaji wa lugha hupangwa kulingana na makundi ya umri:
Watoto katika PK2–PK4 hujenga msamiati wa msingi wa Kiingereza na hisia ya lugha kupitia michezo na harakati.
Katika hatua ya K5, watoto huendelea na mtaala wa ELA (Sanaa ya Lugha ya Kiingereza) au mafunzo ya kusoma na kuandika, huku wakiendeleza ujuzi wa Kiingereza kitaaluma hatua kwa hatua.
Mazingira ya kujifunza Kiingereza pekee hufanya lugha kuwa ufunguo wa watoto kuwasiliana na ulimwengu.
Katika madarasa maalum, watoto hufurahia muda wao kwa sanaa na muziki. Iwe wanachora mawazo yao ya ndani kwa brashi au kuchunguza usemi wa mwili kupitia mdundo, wanakuza hisia za uzuri, hutoa hisia, na kujenga uhusiano wa kipekee na ulimwengu kupitia ubunifu.
Katika CIS, madarasa yote ya muziki na sanaa hufundishwa na walimu wenye uzoefu wa asili. Mkazo ni"mchakato juu ya bidhaa,"kuheshimu njia ya kipekee ya kujieleza ya kila mtoto, huku wakiweka msingi wa kuthamini uzuri na kujieleza katika ujifunzaji wa taaluma mbalimbali wa siku zijazo.
Katika nusu ya pili ya asubuhi, watoto hutoka darasani na kufurahia harakati huru katika mazingira ya asili ya chuo kikuu:
Watoto hukimbia, hupanda, na kucheza kwenye nyasi, wakiimarisha uratibu wa miili yao na ufahamu wa anga huku wakiendeleza ujuzi wa kufanya kazi pamoja.
Watoto katika PK2–PK4 huzama katika usomaji hai wa vitabu vya picha vya mwalimu, wakipata uzoefu wa mdundo wa lugha huku wakikuza mawazo na huruma yao.
Watoto katika PK2–K5 watapata masomo ya Kichina cha Mandarin, ambapo wanakuza ujuzi wa msingi wa lugha kupitia mbinu mbalimbali zinazojumuisha kusikiliza, kuzungumza, kusoma, na kuandika.
CIS inahimiza elimu ya lugha mbili na tamaduni nyingi, ikiwasaidia watoto kujenga mtazamo wa kimataifa tangu wakiwa wadogo.
Wakati huo huo, walezi husafisha mara kwa mara vinyago na vifaa vya kufundishia vinavyotumika, na kuhakikisha mazingira ya kujifunzia nadhifu, safi, na salama kwa watoto.
Chakula cha mchana chenye lishe na uwiano huliwa katika mazingira ya joto. Watoto hufanya mazoezi ya ujuzi wa maisha kwa kujihudumia na kula peke yao, huku pia wakiboresha ujuzi wao wa lugha na kijamii kupitia mazungumzo ya asili na wenzao.
Baada ya chakula cha mchana, watoto katika PK2–PK4 huingia katika muda wa usingizi mzito na mpole. Madarasa yenye mwanga laini na muziki wa kutuliza, hupumzika na kuchaji nguvu zao.
Kwa watoto wa K5 ambao wanakaribia kuendelea na shule ya msingi, muda wa kusoma kwa utulivu au shughuli za nje hupangwa ili kuwasaidia kubadilika polepole kuelekea kasi ya kujifunza ya shule ya msingi.
Baada ya muda wa kulala, watoto huanza kujifunza UOI (Vitengo vya Uchunguzi) kwa kuzingatia mada, na taaluma mbalimbali. Wanachunguza nyanja mbalimbali kama vile sayansi, sanaa, hesabu, na masomo ya kijamii kwa kujihusisha na mada halisi kupitia vitabu vya picha, majaribio, ujenzi, na sanaa za ubunifu.
Hatua hii inaunganisha"uelewa wa kina"mkazo katika mtaala wa Alberta pamoja na"kujifunza kwa msingi wa mradi"Mbinu kutoka kwa falsafa ya Reggio Emilia. Haiwasaidii tu watoto kujenga mfumo wa maarifa lakini pia hukuza ufahamu wao wa maswali na ujuzi wa kufikiri kwa kujitegemea.
Ugunduzi wa nje na michezo huru inaendelea kuingizwa, ikichochea udadisi wa asili wa watoto na nishati endelevu.
Madarasa ya kawaida yanapoisha, watoto huondoka polepole kuelekea nyumbani. Walimu watakuwa na mazungumzo mafupi na wazazi, wakiangazia nyakati muhimu za siku hiyo, na kuhakikisha mawasiliano yasiyo na mshono kati ya nyumbani na shuleni.
Kwa familia zinazochagua shughuli ndefu, watoto wanaweza kushiriki katika programu mbalimbali za CIS za ASA baada ya shule,kama vile Usimulizi wa Hadithi za Kiingereza, Sanaa za Ubunifu, Michezo ya Michezo, na Ufundi wa Kujifanyia Kazi. Shughuli hizi zinapanua zaidi mambo yanayowavutia na kuboresha maendeleo yao kwa ujumla.
Katika Shule ya Chekechea ya CIS, kila wakati, kila somo, na kila mwingiliano unategemea muundo wa kielimu wenye mawazo. Tunazingatia maeneo matano muhimu ya ukuaji: lugha, utambuzi, ujuzi wa kijamii, ukuaji wa kimwili, na ustawi wa kihisia, kuwasaidia watoto kufikia ukuaji kamili na wenye usawa.
Hatuzingatii tu "kile ambacho watoto hujifunza," bali pia "jinsi wanavyojifunza kukua."Kwa usaidizi wa pamoja wa mwalimu wa chumba cha nyumbani, Mshirika wa Kujifunza (LP), na wazazi, pamoja na mfumo wa kitaalamu wa utunzaji, tunaunda mazingira salama, ya upendo, na ya uchunguzi kwa watoto.
Hii ni siku katika Shule ya Chekechea ya CIS—kila wakati husimulia hadithi, na kila hatua ina maana.
Tunakualika kwa uchangamfu kupanga ratiba ya kutembelea Shule ya Chekechea ya CIS ili kujifunza zaidi kuhusu programu zetu na maelezo ya udahili. Jiunge nasi tunapoangazia mustakabali wa mtoto wako.
Karibu familia zaidi
Jiunge na jumuiya yetu ya CIS.
Tupigie simu au uchanganue msimbo wa QR
kupanga ziara.
CIS
