Edukasyon sa IB PYP
CIS ECE| 8 oras sa kindergarten: isang panahon ng paglaki sa ilalim ng lente ng paglulubog
Sa CIS, nauunawaan namin na ang mga unang taon ng kindergarten ang panimulang punto para sa mga bata upang galugarin ang mundo sa kanilang paligid.Ito ay isang kritikal na panahon para sa pagtuklas sa sarili at pagbuo ng tiwala sa sarili.
Gamit ang kurikulum ng Alberta, na opisyal na kinikilala ng Canada, bilang aming pundasyon, at ang integrasyon ng Reggio Emilia Approach, lumilikha kami ng isang nakaka-engganyong kapaligiran sa pag-aaral ng wikang Ingles na nag-aalok sa bawat bata ng ligtas, mapagmahal, at de-kalidad na paglalakbay ng pag-unlad.
Tuwing alas-8:00 ng umaga, naghihintay na ang aming mga guro sa pintuan ng silid-aralan upang salubungin ang mga bata. Sinisimulan ng bawat bata ang kanilang araw nang puno ng enerhiya, sinasalubong ng mainit na yakap at mabubuting salita.
Ang bawat klase ay pinangungunahan ng isang full-time na guro sa homeroom na katutubong nagsasalita ng Ingles, kasama ang isang Chinese Learning Partner upang lumikha ng isang matatag, suportado, at tumutugon na kapaligiran sa pag-aaral.
Bukod pa rito, ang bawat klase ay sinusuportahan ng isang dedikadong tagapag-alaga na responsable para sa pang-araw-araw na pangangalaga, kalinisan, at emosyonal na suporta. Lalo na sa yugto ng PK2, nakakatulong ito sa mga bata na maayos na lumipat mula sa bahay patungo sa paaralan nang may init at pag-aalaga.
Mag-swipe pakaliwa o pakanan para makakita ng higit pa
Sa tulong ng mga guro at tagapag-alaga, maayos na nasisiyahan ang mga bata sa kanilang mga pagkain. Maingat na pinaplano ang bawat almusal ng isang propesyonal na pangkat ng nutrisyon, tinitiyak na natutugunan nito ang mga pangangailangan sa nutrisyon para sa paglaki habang masarap at magkakaiba rin.
Sa ganitong relaks at mainit na kapaligiran, natututo ang mga bata na kumain nang mag-isa, sundin ang mga patakaran, at unti-unting nagkakaroon ng pakiramdam ng pagiging kabilang sa kanilang "buhay komunidad."
Ang Circle Time ay isang ginintuang pagkakataon bawat araw para sa pag-unlad ng wika at emosyonal na paglago. Ang mga bata ay magkakasamang nakaupo, sumusunod sa guro upang kumanta, makinig ng mga kuwento, at sumali sa mga larong may aksyon.
Sa pagkakataong ito, hindi lamang nila mapapahusay ang kanilang pag-unawa at kasanayan sa pagsasalita ng Ingles, kundi tinuturuan din silang makinig, magpalitan, tumugon, at makipagtulungan sa pamamagitan ng pang-araw-araw na pakikipag-ugnayan.
Sa panahong ito, ang pag-aaral ng wika ay nakaayos ayon sa mga pangkat ng edad:
Nalilinang ng mga batang nasa PK2–PK4 ang pangunahing bokabularyo at kahulugan sa Ingles sa pamamagitan ng mga laro at paggalaw.
Sa yugtong K5, ang mga bata ay lilipat sa mas sistematikong kurikulum o pagsasanay sa literasiya ng ELA (English Language Arts), na unti-unting nagpapaunlad ng mga kasanayang pang-akademiko sa Ingles.
Ang isang nakaka-engganyong kapaligirang Ingles lamang ang tunay na dahilan kung bakit ang wika ang susi para sa mga bata upang makipag-ugnayan sa mundo.
Sa mga espesyal na klase, niyayakap ng mga bata ang kanilang oras sa sining at musika. Pinipinta man nila ang kanilang panloob na imahinasyon gamit ang mga brush o ginalugad ang ekspresyon ng katawan sa pamamagitan ng ritmo, nagkakaroon sila ng pakiramdam ng kagandahan, naglalabas ng mga emosyon, at bumubuo ng kakaibang koneksyon sa mundo sa pamamagitan ng pagkamalikhain.
Sa CIS, lahat ng klase sa musika at sining ay itinuturo ng mga bihasang gurong katutubong guro. Ang pokus ay nasa"proseso kaysa produkto,"paggalang sa natatanging paraan ng pagpapahayag ng bawat bata, habang inilalatag ang pundasyon para sa pagpapahalaga at pagpapahayag ng estetiko sa mga interdisiplinaryong pagkatuto sa hinaharap.
Sa ikalawang kalahati ng umaga, lumalabas ang mga bata sa silid-aralan at nasisiyahan sa malayang paggalaw sa maluwang at natural na kapaligiran ng kampus:
Ang mga bata ay tumatakbo, umaakyat, at naglalaro sa damuhan, na nagpapahusay sa kanilang koordinasyon ng katawan at kamalayan sa espasyo habang nahuhubog ang mga kasanayan sa pagtutulungan.
Ang mga batang nasa PK2–PK4 ay nakababad sa masiglang pagbabasa ng mga aklat na may larawan ng guro, nararanasan ang ritmo ng wika habang pinapalago ang kanilang imahinasyon at empatiya.
Ang mga batang nasa PK2–K5 ay magkakaroon ng mga aralin sa Mandarin Chinese, kung saan nalilinang nila ang mga pangunahing kasanayan sa wika sa pamamagitan ng magkakaibang pamamaraan na kinabibilangan ng pakikinig, pagsasalita, pagbasa, at pagsusulat.
Hinihikayat ng CIS ang edukasyong bilingguwal at multikultural, na tumutulong sa mga bata na bumuo ng pandaigdigang pananaw mula sa murang edad.
Samantala, madalas na nililinis ng mga tagapag-alaga ang mga laruan at kagamitang panturo na ginagamit, upang matiyak ang isang maayos, malinis, at ligtas na kapaligiran sa pag-aaral para sa mga bata.
Isang masustansiya at balanseng tanghalian ang kinakain sa isang mainit na kapaligiran. Ang mga bata ay nagsasanay ng mga kasanayan sa buhay sa pamamagitan ng malayang paghahain sa kanilang sarili at pagkain, habang pinapahusay din ang kanilang mga kasanayan sa wika at pakikisalamuha sa pamamagitan ng natural na pakikipag-usap sa kanilang mga kapantay.
Pagkatapos ng tanghalian, ang mga bata sa PK2–PK4 ay papasok sa isang tahimik at banayad na oras ng pagtulog. Sa mga silid-aralan na may mahinang ilaw at nakakarelaks na musika, sila ay nagpapahinga at nagpapalakas ng kanilang lakas.
Para sa mga batang K5 na malapit nang tumungo sa elementarya, isang mas flexible na oras para sa tahimik na pagbabasa o mga aktibidad sa labas ang isinaayos upang matulungan silang unti-unting lumipat sa bilis ng pagkatuto ng elementarya.
Pagkatapos ng oras ng pagtulog, sinisimulan ng mga bata ang kanilang pag-aaral na UOI (Units of Inquiry) na nakabatay sa tema at interdisiplinaryo. Sinasaliksik nila ang iba't ibang larangan tulad ng agham, sining, matematika, at araling panlipunan sa pamamagitan ng pakikisangkot sa mga paksang may totoong buhay sa pamamagitan ng mga aklat na may larawan, mga eksperimento, pagtatayo, at malikhaing sining.
Isinasama ng yugtong ito ang"malalim na pag-unawa"binibigyang-diin sa kurikulum ng Alberta kasama ang"pagkatutong nakabatay sa proyekto"pamamaraan mula sa pilosopiyang Reggio Emilia. Hindi lamang ito nakakatulong sa mga bata na bumuo ng balangkas ng kaalaman kundi nagpapaunlad din ng kanilang kamalayan sa mga tanong at mga kasanayan sa malayang pag-iisip.
Patuloy na isinasama ang paggalugad sa labas at malayang paglalaro, na nagpapasigla sa likas na kuryosidad at patuloy na enerhiya ng mga bata.
Habang natatapos ang mga regular na klase, unti-unting umaalis ang mga bata pauwi. Magkakaroon ng maikling pag-uusap ang mga guro sa mga magulang, na magbibigay-diin sa mga mahahalagang sandali ng araw, at titiyakin ang maayos na komunikasyon sa pagitan ng tahanan at paaralan.
Para sa mga pamilyang pumipili ng mga pinahabang aktibidad, maaaring lumahok ang mga bata sa malawak na hanay ng mga programang ASA pagkatapos ng eskwela ng CIS.tulad ng English Storytelling, Creative Arts, Sports Games, at Hands-on Crafts. Ang mga aktibidad na ito ay lalong nagpapalawak ng kanilang mga interes at nagpapahusay sa kanilang pangkalahatang pag-unlad.
Sa CIS Kindergarten, ang bawat oras, bawat aralin, at bawat interaksyon ay nakabatay sa maalalahaning disenyo ng edukasyon. Nakatuon kami sa limang pangunahing aspeto ng pag-unlad: wika, kognisyon, kasanayang panlipunan, pisikal na paglaki, at emosyonal na kagalingan, na tumutulong sa mga bata na makamit ang holistic at balanseng paglaki.
Hindi lang kami nakatuon sa "kung ano ang natututuhan ng mga bata," kundi pati na rin sa "kung paano sila natututong lumago."Sa tulong ng guro sa homeroom, Learning Partner (LP), at mga magulang, kasama ang isang propesyonal na sistema ng pangangalaga, lumilikha kami ng isang ligtas, mapagmahal, at mapanlikhang kapaligiran sa pagkatuto para sa mga bata.
Ito ay isang araw sa CIS Kindergarten—bawat sandali ay nagkukuwento, at bawat hakbang ay may kahulugan.
Malugod namin kayong inaanyayahan na mag-iskedyul ng pagbisita sa CIS Kindergarten upang matuto nang higit pa tungkol sa aming mga programa at mga detalye ng pagpasok. Samahan kami habang binibigyang-liwanag namin ang kinabukasan ng inyong anak.
Maligayang pagdating sa mas maraming pamilya
sumali sa aming komunidad ng CIS.
Tawagan kami o i-scan ang QR code
para mag-iskedyul ng pagbisita.
CIS
