IB PYP-utdanning
CIS ECE | 8 timer i barnehagen: en tid for vekst under fordypningens linse
Hos CIS forstår vi at de første årene i barnehagen er utgangspunktet for barn til å utforske verden rundt seg.Det er en kritisk periode for selvoppdagelse og å bygge selvtillit.
Med Albertas læreplan, offisielt anerkjent av Canada, som vårt fundament, og integreringen av Reggio Emilia-tilnærmingen, skaper vi et altoppslukende engelskspråklig læringsmiljø som tilbyr hvert barn en trygg, kjærlig og høyverdig vekstreise.
Hver morgen klokken 08:00 står lærerne våre allerede klare til å ønske barna velkommen ved døren til klasserommet. Hvert barn starter dagen full av energi, møtt med varme klemmer og hyggelige ord.
Hver klasse ledes av en heltidsansatt hjemmelærer som har engelsk som morsmål, sammen med en kinesisk læringspartner for å skape et stabilt, støttende og responsivt læringsmiljø.
I tillegg støttes hver klasse av en dedikert omsorgsperson som er ansvarlig for daglig stell, hygiene og emosjonell støtte. Spesielt i PK2-stadiet hjelper dette barna med en smidig overgang fra hjem til skole med varme og omsorg.
Sveip til venstre eller høyre for å se mer
Med hjelp fra lærere og omsorgspersoner nyter barna måltidene sine på en ordnet måte. Hver frokost planlegges nøye av et profesjonelt ernæringsteam, som sikrer at den dekker de ernæringsmessige behovene for vekst samtidig som den er deilig og variert.
I denne avslappede og varme atmosfæren lærer barna å spise selvstendig, følge reglene og gradvis utvikle en følelse av tilhørighet i sitt «samfunnsliv».
Sirkeltid er en gyllen mulighet hver dag for både språkutvikling og emosjonell vekst. Barn sitter sammen og følger læreren for å synge sanger, lytte til historier og delta i actionspill.
Denne gangen forbedrer ikke bare deres engelskforståelse og muntlige ferdigheter, men lærer dem også å lytte, ta tur, svare og samarbeide gjennom daglige interaksjoner.
I løpet av denne tiden er språkopplæringen strukturert etter aldersgrupper:
Barn i PK2–PK4 bygger grunnleggende engelsk ordforråd og språkforståelse gjennom leker og bevegelse.
I K5-trinnet går barna videre til en mer systematisk ELA-pensum (engelsk språkkunst) eller lese- og skriveopplæring, og utvikler gradvis akademiske engelskferdigheter.
Et altoppslukende engelskkunnskapsmiljø gjør språk virkelig til nøkkelen for barn til å kommunisere med verden.
I spesialklasser omfavner barna tiden sin med kunst og musikk. Enten de maler sin indre fantasi med pensler eller utforsker kroppsuttrykk gjennom rytme, utvikler de en følelse av skjønnhet, frigjør følelser og bygger en unik forbindelse med verden gjennom kreativitet.
Ved CIS undervises alle musikk- og kunstklasser av erfarne morsmålslærere. Fokuset er på«prosess fremfor produkt»respektere hvert barns unike uttrykksmåte, samtidig som det legger grunnlaget for estetisk verdsettelse og uttrykk i fremtidig tverrfaglig læring.
I andre halvdel av formiddagen går barna ut av klasserommet og nyter fri bevegelse i det romslige, naturlige campusmiljøet:
Barna løper, klatrer og leker på gresset, noe som forbedrer kroppskoordinasjonen og romforståelsen deres samtidig som de utvikler samarbeidsevner.
Barn i 2.–4. klasse er oppslukt av lærerens livlige bildeboklesninger, og opplever språkets rytme samtidig som de pleier fantasien og empatien deres.
Barn i PK2–K5 vil ha mandarin-kinesiskundervisning, hvor de utvikler grunnleggende språkferdigheter gjennom en variert tilnærming som inkluderer lytting, snakking, lesing og skriving.
CIS oppmuntrer til tospråklig og flerkulturell utdanning, og hjelper barn med å bygge et globalt perspektiv fra en tidlig alder.
I mellomtiden rengjør omsorgspersonene ofte lekene og undervisningsmateriellet som brukes, noe som sikrer et ryddig, hygienisk og trygt læringsmiljø for barna.
En næringsrik og balansert lunsj nytes i en varm atmosfære. Barna øver på livsferdigheter ved å servere og spise selvstendig, samtidig som de forbedrer sine språklige og sosiale ferdigheter gjennom naturlige samtaler med jevnaldrende.
Etter lunsj går barna i 2.–4. klasse inn i en rolig og behagelig lur. I klasserom med dempet belysning og beroligende musikk slapper de av og lader opp energien sin.
For barn i K5 som snart skal begynne på barneskolen, arrangeres det en mer fleksibel tid for stille lesing eller utendørsaktiviteter for å hjelpe dem med gradvis overgang til læringstempoet på barneskolen.
Etter lurtid begynner barna sin temabaserte, tverrfaglige UOI-læring (Units of Inquiry) . De utforsker ulike felt som naturfag, kunst, matematikk og samfunnsfag ved å engasjere seg i virkelige temaer gjennom bildebøker, eksperimenter, bygging og kreativ kunst.
Denne fasen integrerer"dyp forståelse"vektlagt i Albertas læreplan med«prosjektbasert læring»tilnærming fra Reggio Emilia-filosofien. Den hjelper ikke bare barn med å bygge et kunnskapsrammeverk, men fremmer også deres bevissthet om spørsmål og selvstendige tenkeevner.
Utforskning utendørs og frilek fortsetter å bli innlemmet, noe som stimulerer barnas naturlige nysgjerrighet og vedvarende energi.
Etter hvert som de vanlige timene slutter, drar barna gradvis hjemover. Lærerne vil ha en kort samtale med foreldrene, der de fremhever dagens viktigste øyeblikk, og sikrer sømløs kommunikasjon mellom hjem og skole.
For familier som velger utvidede aktiviteter, kan barn delta i CIS' brede utvalg av ASA-fritidsordninger,som for eksempel engelsk historiefortelling, kreativ kunst, sportsleker og praktisk håndverk. Disse aktivitetene utvider interessene deres ytterligere og forbedrer deres generelle utvikling.
I CIS barnehage er hver timeluke, hver time og hver interaksjon basert på gjennomtenkt pedagogisk design. Vi fokuserer på fem nøkkelområder for utvikling: språk, kognisjon, sosiale ferdigheter, fysisk vekst og emosjonelt velvære, og hjelper barn med å oppnå helhetlig og balansert vekst.
Vi fokuserer ikke bare på «hva barn lærer», men også på «hvordan de lærer å vokse».Med felles støtte fra klasselæreren, læringspartneren og foreldrene, sammen med et profesjonelt omsorgssystem, skaper vi et trygt, kjærlig og utforskende læringsmiljø for barna.
Dette er en dag i CIS barnehage – hvert øyeblikk forteller en historie, og hvert skritt har en betydning.
Vi inviterer deg varmt til å avtale et besøk i CIS barnehage for å lære mer om programmene våre og opptaksinformasjon. Bli med oss når vi lyser opp fremtiden for barnet ditt.
Velkommen til flere familier
Bli med i CIS-fellesskapet vårt.
Ring oss eller skann QR-koden
å planlegge et besøk.
SNG
