IB PYP Educație
CIS ECE| 8 ore la grădiniță: o perioadă de creștere sub prisma imersiunii
La CIS, înțelegem că primii ani de grădiniță reprezintă punctul de plecare pentru ca cei mici să exploreze lumea din jurul lor.Este o perioadă critică pentru autocunoaștere și construirea încrederii în sine.
Cu programa școlară din Alberta, recunoscută oficial de Canada, ca fundament, și integrarea abordării Reggio Emilia, creăm un mediu de învățare captivant în limba engleză, care oferă fiecărui copil o călătorie de creștere sigură, plină de iubire și de înaltă calitate.
În fiecare dimineață, la ora 8:00, profesorii noștri așteaptă deja la ușa clasei pentru a-i întâmpina pe copii. Fiecare copil își începe ziua plin de energie, întâmpinat cu îmbrățișări calde și cuvinte frumoase.
Fiecare clasă este condusă de un profesor titular cu normă întreagă, vorbitor nativ de limba engleză, alături de un partener de învățare în limba chineză, pentru a crea un mediu de învățare stabil, suportiv și receptiv.
În plus, fiecare clasă este susținută de un îngrijitor dedicat, responsabil pentru îngrijirea zilnică, igiena și sprijinul emoțional. În special în etapa PK2, acest lucru îi ajută pe copii să facă o tranziție lină de acasă la școală, cu căldură și grijă.
Glisează la stânga sau la dreapta pentru a vedea mai multe
Cu ajutorul profesorilor și al îngrijitorilor, copiii se bucură de mese într-un mod ordonat. Fiecare mic dejun este planificat cu atenție de o echipă profesionistă de nutriție, asigurându-se că satisface nevoile nutriționale pentru creștere, fiind în același timp delicios și divers.
În această atmosferă relaxată și caldă, copiii învață să mănânce independent, să respecte regulile și își dezvoltă treptat sentimentul de apartenență la „viața lor comunitară”.
Timpul în cerc este o oportunitate de aur în fiecare zi atât pentru dezvoltarea limbajului, cât și pentru creșterea emoțională. Copiii stau împreună, urmând profesorul pentru a cânta cântece, a asculta povești și a se implica în jocuri de acțiune.
Această perioadă nu numai că le îmbunătățește înțelegerea și abilitățile de vorbire în limba engleză, dar îi învață și să asculte, să își respecte rândul, să răspundă și să colaboreze prin interacțiunile zilnice.
În această perioadă, învățarea limbilor străine este structurată în funcție de grupele de vârstă:
Copiii din clasele PK2–PK4 își dezvoltă vocabularul de bază al limbii engleze și simțul limbajului prin jocuri și mișcare.
În etapa K5, copiii trec la o programă de învățământ ELA (Limba și Artele Limbii Engleze) sau la o instruire în alfabetizare mai sistematică, dezvoltând treptat abilități academice de limba engleză.
Un mediu captivant, exclusiv în limba engleză, face ca limba să fie cu adevărat cheia comunicării copiilor cu lumea.
În clasele specializate, copiii își petrec timpul cu artă și muzică. Fie că își pictează imaginația interioară cu pensulele, fie că explorează expresia corporală prin ritm, ei dezvoltă un simț al frumuseții, eliberează emoții și construiesc o conexiune unică cu lumea prin creativitate.
La CIS, toate cursurile de muzică și artă sunt predate de profesori nativi cu experiență. Accentul se pune pe„proces mai presus de produs”respectând modul unic de exprimare al fiecărui copil, punând totodată bazele aprecierii și exprimării estetice în viitoarea învățare interdisciplinară.
În a doua jumătate a dimineții, copiii ies din sala de clasă și se bucură de mișcare liberă în mediul natural spațios al campusului:
Copiii aleargă, se cațără și se joacă pe iarbă, îmbunătățindu-și coordonarea corporală și conștientizarea spațială, dezvoltându-și în același timp abilitățile de lucru în echipă.
Copiii din clasele PK2–PK4 sunt cufundați în lecturile pline de viață ale cărților ilustrate oferite de profesori, experimentând ritmul limbajului, cultivându-și în același timp imaginația și empatia.
Copiii din clasele PK2–K5 vor avea lecții de chineză mandarină, unde își dezvoltă abilitățile lingvistice de bază printr-o abordare diversă ce include ascultarea, vorbirea, citirea și scrierea.
CIS încurajează o educație bilingvă și multiculturală, ajutând copiii să-și construiască o perspectivă globală încă de la o vârstă fragedă.
Între timp, îngrijitorii curăță frecvent jucăriile și materialele didactice folosite, asigurând un mediu de învățare curat, igienic și sigur pentru copii.
Un prânz nutritiv și echilibrat se savurează într-o atmosferă caldă. Copiii își exersează abilitățile de viață servindu-se și mâncând independent, dezvoltându-și în același timp limbajul și abilitățile sociale prin conversații naturale cu colegii lor.
După prânz, copiii din clasele PK2–PK4 intră într-un pui de somn liniștit și blând. În săli de clasă cu iluminare difuză și muzică liniștitoare, se relaxează și își reîncarcă energia.
Pentru copiii de clasa a V-a care urmează să treacă la școala primară, este aranjat un timp mai flexibil pentru lectură liniștită sau activități în aer liber, pentru a-i ajuta să treacă treptat la ritmul de învățare al școlii primare.
După ora de pui de somn, copiii încep învățarea interdisciplinară bazată pe teme, bazată pe UOI (Unități de Cercetare). Aceștia explorează diverse domenii precum știința, arta, matematica și studiile sociale, abordând subiecte din viața reală prin intermediul cărților ilustrate, experimentelor, construcțiilor și artelor creative.
Această etapă integrează„înțelegere profundă”accentuat în programa de învățământ din Alberta cu„învățare bazată pe proiecte”abordare din filosofia Reggio Emilia. Nu numai că îi ajută pe copii să-și construiască un cadru de cunoștințe, dar le dezvoltă și conștientizarea întrebărilor și abilitățile de gândire independentă.
Explorarea în aer liber și jocul liber continuă să fie încorporate, stimulând curiozitatea naturală și energia susținută a copiilor.
Pe măsură ce orele obișnuite se termină, copiii pleacă treptat spre casă. Profesorii vor avea o scurtă conversație cu părinții, subliniind momentele cheie ale zilei, asigurând o comunicare fără probleme între familie și școală.
Pentru familiile care aleg activități prelungite, copiii pot participa la gama largă de programe extrașcolare ASA oferite de CIS.cum ar fi povestiri în limba engleză, arte creative, jocuri sportive și meșteșuguri practice. Aceste activități le extind și mai mult interesele și le îmbunătățesc dezvoltarea generală.
La Grădinița CIS, fiecare interval orar, fiecare lecție și fiecare interacțiune se bazează pe un design educațional atent conceput. Ne concentrăm pe cinci domenii cheie de dezvoltare: limbaj, cogniție, abilități sociale, creștere fizică și bunăstare emoțională, ajutând copiii să atingă o creștere holistică și echilibrată.
Nu ne concentrăm doar pe „ceea ce învață copiii”, ci și pe „cum învață să crească”.Cu sprijinul comun al dirigintelui, al partenerului de învățare (LP) și al părinților, împreună cu un sistem de îngrijire profesională, creăm un mediu de învățare sigur, iubitor și explorator pentru copii.
Aceasta este o zi la Grădinița CIS — fiecare moment spune o poveste și fiecare pas are o semnificație.
Vă invităm călduros să programați o vizită la Grădinița CIS pentru a afla mai multe despre programele noastre și detaliile de admitere. Alăturați-vă nouă în timp ce lumineazăm viitorul copilului dumneavoastră.
Bine ați venit mai multor familii în
Alătură-te comunității noastre CIS.
Sunați-ne sau scanați codul QR
pentru a programa o vizită.
CSI
